浅谈小学生的孝心教育

浅谈小学生的孝心教育
摘要】孝，是一个人善心、爱心和良心的综合表现。

孝，小可以帮助家庭保持
和睦，大可以促使社会走向和谐。

孝心教育要从娃娃抓起。

传统道德教育正好能
让他们找到权衡自己言行的标准，让他们变成尊敬他人和被他人尊重的人。

把孝
心教育活动不断引向深入，必能让孝道在学生心中开花结果。

【关键词】教导细节习惯教育制度
中图分类号：G628.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2018）09-129-01
中国有句古语：“百善孝为先”。

孝，是一个人善心、爱心和良心的综合表现。

以血缘、
亲情为核心、以家庭为基础的爱心不仅是个人道德的根本，而且是社会公德的根基。

所以，孝，小可以帮助家庭保持和睦，大可以促使社会走向和谐。

孝心教育要从娃娃抓起。

传统道
德教育正好能让他们找到权衡自己言行的标准，让他们变成尊敬他人和被他人尊重的人。

只
有培养了良好的道德习惯才能提高个人修养。

然而，这种传统美德在当代青少年中却出现了
不同程度的缺失。

传统的孝道面临着严重的冲击，孝敬父母长辈的传统美德正在逐渐遗失，
加强小学生的孝心教育已经迫在眉睫。

结合自己的经验，谈以下几点看法：
一、从小礼让父母，听从父母教导。

孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，
因而历来受到人们的称赞。

从点滴做起，如：给父母让座，给父母盛饭……。

从小自己的事情自己做，比如：洗澡、洗衣服、叠衣服、做作业这些自己的事情就不能依赖父母了。

自己的
事情自己做，不给父母添麻烦。

只有让孩子从小养成自立的习惯才能够培养好孩子的责任感。

所以对于父母的意见和教导一定要认真仔细地听取，亲近父母、关心父母。

二、从小抓起，从细节人手。

日常教育教学中，从小引导学生学会做到：起床问声早、出门和回家都要向父母有个交待，以免父母挂念。

睡前道晚安、分别说再见、感激表谢意；还有就是：就餐让座位、吃菜
让佳肴、看电视让频道、父母生病懂得端水递药等。

除此还要诚实，杜绝撒谎的行为。

不在
外面做违犯纪律的事。

孝心教育就是要从这些细节人手，教育他们怎样孝敬父母长辈。

只要
我们从小就有意识地对学生进行孝心教育引导，很多学生都是愿意按照家长和教师的指点去
做的。

从小事做起，做好自己的每件小事，并为自己做的事承担责任。

三、养成良好的习惯。

“少成若天性，习惯成自然”。

从小养成良好的习惯，像人的天性一样自然、坚固，甚至
就变成天性了，致使不用借助记忆，很容易地、很自然地发生作用了。

1、养成良好的生活习惯。

注意起居饮食，保持身体健康。

一个良好的生活习惯有利于身心健康，有利于培养高雅的心灵品格和严谨的生活作风，不但能使自己在人际交往中更加自在、得体大方、更加自信、如鱼得水，有一个良好的身心感觉，朝气蓬勃。

2、养成良好的学习习惯。

（1）养成主动学习的习惯。

别人不督促能主动学习，一学习
就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。

（2）及时完成规定的学
习任务的习惯。

要在规定的时间完成规定的学习任务。

（3）认真听课的习惯。

上课要做到
情绪饱满，精力集中。

四、家校配合，共同教育。

家庭是人才的摇篮，父母是孩子首任和终身的教师，学校也要积极争取家长的配合，多
渠道开展孝心教育活动，引发和培育孩子的孝心。

1、通过家校联手，通报学校开展孝心教育的计划，请家长配合，并传授一些教育孩子的方法供家长们学习参考。

同时，也请家长注意自己在孝心方面的言行表现。

让家长明白：父
母以身作则，做一个孝敬长辈的好榜样，就会对孩子起到耳濡目染、潜移默化的示范作用。

2、每周记录“孝心行动”如：帮助妈妈洗菜、擦桌子、洗碗、给奶奶（爷爷）捶背……在
手册，周一将社会实践活动表格反馈给班主任，予以表扬或批评。

每个学期结束进行评比，
评选出“小孝星”。

3、还可利用周一升旗仪式后让各班派代表向全校师生介绍自己的孝心故事，通过身边的
榜样去感染所有同学，相互学习，达到共同进步的目的。

4、让学生在特定的日子里(如父母生日、妇女节等)，制作一张贺卡，写一句祝福语……从
小事做起，从点滴做起，以实际行动表达对父母长辈的一片孝心。

五、形成制度，持之以恒。

孝心教育要取得实效，贵在形成制度，持之以恒。

坚持利用品德与生活、班队会、晨会、德育实践活动及各学科教学，结合实际对学生进行孝心渗透教育，还可以集中开展一些践孝
心比孝敬的活动，并结合平时的相关节日和纪念日，把孝心教育从家校延伸到社会，如组织
学生分批到社区的敬老院为老人服务等。

此外，要加强制度建设，学期末学校召开孝心教育
交流会，等等。

中国是礼仪之邦，懂事有礼貌的孩子永远是受人喜欢和疼爱的。

现在的社会人品比能力
更加重要。

所以从小教导孩子要有孝心是非常重要的，它可以使学生的孝心、善心、爱心在
潜移默化中得到培养，思想逐步得到升华,。

参考文献
[1]刘怡然;中国传统孝道研究[D];南京师范大学;2007年.
[2]路丙辉;中国传统孝文化在现代家庭道德建设中的价值[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2002年01期.
[3]吴俊蓉;;谈学校德育中的孝德教育[J];现代教育科学;2006年10期.。