2024年人音版五年级音乐上册教学计划（3篇）

2024年人音版五年级音乐上册教学计划
一、学情评估：
五年级的学生在生活经验和认知能力上有所提升，他们对体验、感受和创新活动的参与度增强。

在音乐欣赏课中，部分学生缺乏耐心聆听的习惯。

学生普遍热衷于律动和音乐活动，这两方面表现出色，但对乐谱知识的学习兴趣不一。

各班级间存在差异：一班音乐感好，学习和模仿能力强；二班课堂纪律欠佳，表演积极性不高；三班内向，不善于自我展示。

因此，未来教学中，应针对这些差异，采用生动活泼、富有艺术吸引力的教学方式，鼓励他们积极参与音乐活动，以激发、培养和发展他们的音乐兴趣。

二、教材分析：
五年级的音乐教材共包含八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。

这些单元涵盖了广泛的人文、地理和风景主题，旨在让学生全面体验不同的审美观念。

本学期的教学主要以歌唱为主，辅以音乐欣赏和乐理知识。

在此基础上，学生将学习歌曲创作和合作表演。

三、教学目标：
1、学生需掌握课本上的8首歌曲，通过歌唱，培养他们对祖国、人民、劳动、学习、科学、大自然和生活的热爱。

2、学习下滑音、前倚音、拍号等基本乐理知识。

3、通过音乐欣赏课，拓宽学生的视野，利用音乐艺术的力量，有效感染和激励学生。

四、教学策略：
1、深入备课，全面理解音乐教学大纲，明确本学期的教学任务，针对教材、学生和教学方法进行充分准备，确保教学目标明确，重点难点突出。

2、提高课堂教学质量，确保课堂思路清晰，结构紧凑，符合学生认知规律，教学方式生动有趣，激发学生学习兴趣。

3、积极参与教研活动，多听同行课程，吸取优点，不断提升自身的业务和教学能力。

4、大胆运用现代化教学设备，增加教学容量，提高教学效果。

5、密切与学生联系，收集学生对教学的反馈，不断改进教学方法，提高教学效果，以期实现全面的教学成果。

五、考核内容：
1、学生需掌握并能演唱课本中的7首歌曲，具体曲目由教师在考试时随机选取。

2、理解6/8拍号的指挥方法，掌握下滑音的唱法。

七、考核标准：
1、期末成绩应结合平时成绩（____%）和期末成绩（____%）进行评估。

____%）将考虑出勤和课堂纪律，迟到或早退一次扣1分，旷课____次扣3分，多次批评后仍不改正的纪律问题扣1分。

2、考虑到艺术课程的主观性，优秀率的设定将根据各班学生的学习情况，期望期末考试的优秀率平均达到____%以上（个别班级除外），合格率需达到____%以上。

2024年人音版五年级音乐上册教学计划（二）
一、学情评估：
五年级的学生在生活经验和认知能力上有所提升，他们对体验、感受和创造活动的参与度增强。

在音乐欣赏课中，部分学生缺乏耐心聆听的习惯。

学生普遍热衷于律动和音乐活动，这两方面表现出色，但对乐谱知识的学习兴趣不一。

各班级间存在差异：一班音乐感好，学习和模仿能力强；二班课堂纪律欠佳，表演积极性不高；三班内向，不善于自我展示。

因此，未来教学中，应针对这些差异，采用生动活泼、富有艺术吸引力的教学方式，鼓励他们积极参与音乐活动，以激发、培养和发展他们的音乐兴趣。

二、教材分析：
五年级的音乐教材共包含八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。

这些单元涵盖了广泛的人文、地理和风景主题，旨在让学生全面体验不同的审美观念。

本学期教学主要以歌唱为主，辅以音乐欣赏和乐理知识。

在此基础上，学生将学习歌曲创作和合作表演。

三、教学目标：
1、学生需掌握课本上的8首歌曲，通过歌唱，培养他们对祖国、人民、劳动、学习、科学、大自然和生活的热爱。

2、学习下滑音、前倚音、拍号等基本乐理知识。

3、通过音乐欣赏，拓宽学生的视野，利用音乐艺术的力量，有效感染和激励学生。

四、教学策略：
1、深入备课，全面理解音乐教学大纲，明确本学期的教学任务，备课时考虑教材、学生和教学方法，确保教学目标明确，重点难点突出。

2、提高课堂教学质量，确保课堂思路清晰，结构紧凑，符合学生认知规律，教学方式生动有趣，激发学生学习兴趣。

3、积极参与教研活动，多听同行课程，吸取优点，不断提升业务和教学能力。

4、大胆运用现代化教学设备，增加教学容量，提高教学效果。

5、密切与学生联系，收集学生对教学的反馈，不断改进教学方法，提高教学效果，争取全面提高学生的学习成果。

五、考核内容：
1、学生需掌握并能演唱课本中的7首歌曲，考试时由教师随机抽取。

2、理解6/8拍号的指挥方法，掌握下滑音的唱法。

七、考核标准：
1、期末成绩应结合平时成绩（____%）和期末成绩（____%）。

平时成绩（____%）的评估包括出勤和课堂纪律，迟到或早退一次扣1分，旷课____次扣3分，多次警告后仍不改正的纪律问题扣1分。

2、考虑到艺术课程的主观性，无法像数理外学科那样通过分数设定统一标准，因此，期末考试的优秀率要求平均达到____%（个别班级除外），合格率需达到____%以上。

2024年人音版五年级音乐上册教学计划（三）
一、学情评估：
五年级的学生在生活经验和认知能力上有所提升，他们对体验、感受和创造活动的参与度增强。

在音乐欣赏课中，部分学生缺乏耐心聆听的习惯。

学生普遍热衷于律动和音乐活动，这两方面表现出色，
但对乐谱知识的学习兴趣不一。

各班级间存在差异：一班音乐感好，学习和模仿能力强；二班课堂纪律欠佳，表演积极性不高；三班学生内向，不善于自我展示。

因此，未来教学中，应针对这些差异，采用生动活泼、富有艺术吸引力的教学方式，鼓励他们积极参与音乐活动，以激发、培养和发展他们的音乐兴趣。

二、教材分析：
五年级的音乐教材共包含八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。

这些单元涵盖了广泛的人文、地理和风景主题，旨在让学生全面体验不同的审美观念。

本学期教学主要以歌唱为主，辅以音乐欣赏和乐理知识。

在此基础上，培养学生的歌曲创作能力和合作能力。

三、教学目标：
1、学生需掌握课本上的8首歌曲，通过歌唱，培养他们对祖国、人民、劳动、学习、科学、大自然和生活的热爱。

2、学习下滑音、前倚音、拍号等乐理知识。

3、通过欣赏课，拓宽学生的视野，利用音乐艺术的力量，有效感染和鼓舞学生。

四、教学策略：
1、深入备课，全面理解音乐教学大纲，明确本学期的教学任务，针对教材、学生和教学方法进行充分准备，确保教学目标明确，重点难点突出。

2、提高课堂教学质量，确保课堂思路清晰，结构紧凑，符合学生认知规律，教学方式生动有趣，激发学生学习兴趣。

3、积极参与教研活动，多听同行课程，吸取优点，不断提升自身的业务和教学能力。

4、大胆运用现代化教学设备，增加教学容量，提高教学效果。

5、密切联系学生，收集学生对教学的反馈，不断改进教学方法，提高教学效果，争取全面提高学生的学习成果。

五、考核内容：
1、学生需掌握并能演唱课本中的7首歌曲：清晨、赶圩归来阿哩哩、苹果丰收、外婆的澎湖湾、牧场上的家、雏鹰之歌、雪花带来冬天的梦，考试时随机抽取。

2、理解6/8拍号的指挥方法，掌握下滑音的唱法。

七、考核标准：
1、期末成绩应结合平时成绩（____%）和期末成绩（____%）。

平时成绩（____%）的评估包括：____次扣3分，多次批评后仍不改正的纪律问题扣1分。

2、考虑到艺术课程的特殊性，无法以单一标准衡量，因此，期末考试的优秀率要求平均达到____%以上（个别班级除外），合格率需达到____%以上。