《扫烟囱的少年》4年级读后感

《扫烟囱的少年》4年级读后感
1、《扫烟囱的少年》4年级读后感
《扫烟囱的少年》读后感
今天读了《扫烟囱的少年》使我深受感动，回味无穷。

这篇文章讲述了一个少年打扫了一天的烟囱，却把挣来的30个铜币丢失了，女子学校的同学放学后看见为丢钱而哭泣的少年，同学们一起为他凑钱，没钱的同学将自己的鲜花送给他，最后少年的身上满是鲜花，手里满是钱币。

看到这里，让我感受到爱的伟大和力量，少年与同学们互不相识，同学们却能伸出援助之手，将自己的零用钱慷慨的拿出来。

被帮助的少年收到不仅是钱，收获更多的是满满的爱，相信在这份爱的关怀下，少年再遇到别人需要帮助时，一定会去帮助别人，将爱传递下去。

而我也要像他们那样去传递爱心，助人为乐。

记得有一次，我坐在公共汽车上，看到一位老爷爷上了公共汽车，我看他走路都走不稳的样子，连忙扶着他走到我的位上说：“老爷爷，您坐。

”他说：“谢谢你。

”虽然我站着有些累，不过心里很高兴。

还有一次我看到一位在路边拉二胡骨瘦如柴的爷爷，前面带放着一个破碗，我心想：我身上的.钱还要买零食呢，但这位爷爷确实很可怜，我到底要不要帮他呢？这时我想起《扫烟囱的少年》这篇文
章，看见别人的困难就要帮助，所以我把钱拿出来给了老爷爷。

虽然没有吃到零食，可是一想到自己帮助了别人，心里就喜滋滋的。

在帮助别人的过程中，我感受到了一种幸福，因为我觉得自己是爱的使者，将爱的雨露传递给每一个需要帮助的人。

我相信在我的努力下，在我们大家的努力下，世界将变成一个充满爱心的家园。

2、《顶碗少年》读后感5年级读后感500字
《顶碗少年》是作家赵丽宏写的一篇能使人受益匪浅的散文。

文章的主人公是顶碗少年，主要内容是，他合着轻松优雅的乐曲声头顶着一叠10只金边红花白瓷碗做各式各样的高难度动作。

可是在一个大幅度转身的刹那间，他失败了——碗从他头上掉了下来。

可是，他没有灰心，而是勇敢地去尝试第二次表演，结果却令人失望！但在一位老者的宽容和鼓励下，他又进行了第三次表演，这才成功了。

全场为他响起了雷鸣般的掌声。

我们大家可能知道，在众目睽睽之下表演失误，一定会很慌张，可顶碗少年却只是歉疚的笑了笑，，他向困难迎难而上，不畏失败，真令我敬佩。

我在第一次读这篇文章的时候，我还觉得这位少年运气真不好，失败了两次才成功，可再读的时候，我就觉得少年的行为很是令我敬佩，可敬极了，只有敢于拼搏，才可能掌握自己的命运，可你如果不敢拼搏，那一道道关卡虽然让你巧妙地躲过了，但是它却依然在那儿，你仍没有通过这道考验。

上课的时候，我虽然好几次都知道答案，好几次都想回答，可却总是没有勇气去举起那似乎有“千斤重”的手，如果我像顶碗少年一
样有充足的勇气就好了。

“失败是成功之母！”，“不经历风雨，怎能见彩虹！”在我们失败时，不要慌张，更不要气馁，只要敢继续拼搏，胜利一定就在前方！
3、《顶碗少年》读后感5年级读后感500字
在我读过《顶碗少年》这篇文章之后，我深深地感受到文中那个少年顽强的意志力，使他克服了所有困难，使他敢于挑战挫折，从那里摔到从那里爬起来，他的这些精神深深地打动了我。

但是假设他第三次失败，以他的性格，他会这么做：首先他会向观众深深地鞠上一躬，表达对观众深深的歉意，然后走下舞台，不伤心不气馁，研究一下我为什么会失败，最后终结失败的原因，再反复的练习，最终得心应手，恢复自信心，下次再来，不让观众再次失望。

既然说到观众，我就会想起以前看过的电视中播过的一个片段：一个演员，因为不小心失误，而观众对他冷嘲热讽，不给予鼓励，这种情况还历历在目。

如果我是一个观众，面对这种情况，我肯定会这么说：“你能行的，不要紧张，不要管有多少观众，要把你所长的展现给大家看，证明你能行的。

”
最后，我想说：“不要逃避挫折，而要向它挑战，人生不可能没有挫折，只有敢于从挫折中爬起来的才是强者。

做为观众，我们应当做到不能对观众冷嘲热讽而要尊重他们，鼓励他们，因为他们能在舞台上出现已经要很大的勇气，而你对他们的勇气进行打击，而自己又不能站在舞台上，这种人是最瞧不起的！俗话说得好“台上一分钟，台下十年功。

”他们为了表演花了多少工夫，节目是他们的劳动成果，
我们应该尊重他们的劳动成果！
我想告诉大家：人要会拼搏，说不定在你的努力之下，得到的就是成功。

4、《顶碗少年》读后感5年级读后感500字
在困难面前勇于拼搏——读《顶碗少年》有感
这个星期，我学习了《顶碗少年》这篇课文。

课文主要写在上海大世界看杂技表演。

一位少年表演顶碗的杂技，他接连两次都失败了，但他没有放下，第三次在一位白发老者的鼓励下，他最后获得了成功。

这篇课文让我明白：应对挫折时要勇于拼搏。

文中少年虽然开始两次都失败了，但他没有放下，没有退缩，没有正因观众说演下一个节目而不坚持继续。

少年的勇气让我很感动。

人总会遇到一些困难，经受各种各样的挫折的考验。

英国的贝克说过，困难是一个严厉的`导师。

是的，只有经历过困难之后才能体会到战胜困难的乐趣和得到成功的经验。

一个不怕困难，知难而上的人，在经历困难时勇于拼搏，把困难转化成前进的动力，就能够从拼搏中获得经验，登上成功的高峰；而一个懦弱的人，在遇到困难时只知道退缩，不敢去应对困难，让困难成为自己迈不步过去的一道坎、一堵墙，最终将一事无成。

顶碗少年的故事使我想起了居里夫妇的事迹。

居里夫人和她的丈夫为了提炼纯净的镭，弄到一顿可能含镭的工业废渣。

在没有专业仪器的困难面前，他们凭借着一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，夜以
继日，不辞辛劳。

在三年又九个月后他们成功提炼出了0。

1克纯镭。

表演杂技和做科学研究的道理是一样的，那就是在困难面前不好轻易放下，要用于拼搏，只有透过拼搏，失败才能成为成功之母，否则，失败永远只是失败。

我们在学习上，也要向顶碗少年学习，遇到困难要迎难而上，勇于拼搏吧！
5、《顶碗少年》读后感5年级读后感500字
“坚持到底，总会成功！”我读了《顶碗少年》后，心中一直想着这一句话。

《顶碗少年》讲的是在一次杂技表演中，一位表演杂技顶碗的少年，在演出时碗突然掉了下来，他又进行了第二次表演，可第二次又演砸了。

他背着沉重的压力进行第三次表演，第三次终于成功了，全场响起了暴风雨般的掌声。

“呼，终于成功了。

”我看完后，舒了一口长气。

在生活中，我又何曾没有类似的经历呢？
一天下午，汪老师叫我去播一个广播通知，我没有任何经验，十分紧张。

拿着老师给我的通告，在路上一遍又一遍的重复着。

“老
天哪！你让时间过得慢些吧！我还没准备好呢！”我心中想着，但是
时间仍不快不慢的走着。

一眨眼就到了广播室，打开话筒，我的心“嗵嗵”直跳。

“下面
播诵一个通知，请古词表演队的小朋友放学时到政教处开会！”“呀!
完蛋啦，我把‘古诗’说成‘古词’、把‘同学’说成"小朋友’还多报了一个‘请’！
王老师一定要怪我了啦！怎么办！”我心想，脸上一阵红一阵白，两腿发软，可我不敢出声，我本想放弃，但因为通告要播送两遍，现在唉声叹气或放弃，那全校的都会听见，那脸岂不是丢的更大！我只好深呼吸三次，继续播：
"下面播诵一个通知，请古诗表演队的同学放学后到政教处开会，通知播送完毕。

”呼，这下总算没播错。

我如释重负，把话筒给关上了。

回去后，我本以为王老师会责怪我，但她却表扬了我，说我在播错后没有慌乱，很沉着。

听了老师的话，我更放心了。

面对自己的失误，只有沉着冷静，坚持到底，总会成功！
6、《顶碗少年》读后感5年级读后感500字
《顶碗少年》这个故事向我们讲述了在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。

当一位英俊的少年出场时，全场掌声雷动，期待他的精彩表演。

顶碗少年做出了一个又一个令人惊羡的动作，碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来，在最后一组动作中，意外发生了，一大叠碗从他头上掉了下来！少年红着脸重新又表演了一次，头顶上的碗再次重重地摔了下来。

一位白发老者从后台走到灯光下，脸上微笑着，并无责怪地把碗交给少年。

少年镇静下来，开始了第三次的表演，这次终于成功了，掌声如雷鸣般响起来了。

这是一个真实的故事，从中我感受到了这个顶碗少年没有在这样一个难堪的场面中退却，而是鼓足勇气尝试再拼搏一次！而这位白发老者的表现也让我感到他对别人的鼓励与宽容。

就如文中所说：这
位白发老者走到少年面前，微笑着，并无责怪地把碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻按动了一下，嘴里低声说了一句什么。

在关键时刻，多需要这样的鼓励和支持啊！
有句名言说得好，“即使我100次地跌倒，也要101次地站起来。

”记得有一次，我在练习踢毽子，我的目标是一次性踢50个。

我十分努力，可踢了好几次才保持在三十个左右。

我下定决心，一定要达到目标，可我又试了不下五次，一次都没成功。

我心想：我一定不能放弃，要勇于拼搏！相信自己能够做到。

终于，在我的不懈努力下，达到了50个的目标，使我的信心大增。

人的一生是拼搏的一生，只有勇于坚持的人才可能取得成功。

不管遇到多少困难挫折，不要退却，坚持下去定有收获。

7、《顶碗少年》读后感5年级读后感500字
自强不息是中华民族的优良传统，本单元我们学的五篇课文都是围绕自强不息的主体来写的，其中，我印象最深刻的就是十九课的《顶碗少年》。

这篇课文主要写的是：在二十多年前，看杂技表演时，一位少年表演顶碗，两次失败都没有气馁，最终获得成功。

我想：这位少年应对两次失败都没有灰心，顽强拼搏，最终取得了成功，他是一个真正的强者。

而我，平时做作业时，一遇到什么难题，就去问哥哥，从来没有一个人静下心来慢慢思考，真是让我羞愧难当啊!当我读到一
位矮小结实的老者从后台抚摸着少年的肩胛，嘴里轻轻说了些什么时，我想，老者必须是说：“孩子，失败乃成功之母，在任何困难面前，
都不要轻言放弃，当我又看到：观众中有人在大声喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人也跟着喊了起来时，我想：那些观众也太没有素质了吧!那位少年也不想失败啊，我们应当对失败者多一份谅解，多一份宽容。

这篇课文中，我最喜欢的一段话是：人生是搏斗的一生，仅有敢于拼搏的人，才可能取得成功。

在山穷水尽的绝境里，再博一下也许就能看见柳暗花明，在冰天雪地的严寒中，再博一下，必须会迎来温暖的春风。

这段话告诉我们：在困难面前，如果你不怕困难，勇敢地向前，必须会取得成功。

写到那里，我想起了一句话：众里寻他见百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

即使在最困难、最黑暗的时候，也不要丧失信心，不要退缩，成功往往在再拼一下，再坚持一下的努力中——这便是《顶碗少年》给我的启迪。

8、《扫烟囱的孩子》500字读后感
寒假期间，我读了一个故事，名叫《扫烟囱的孩子》。

故事讲述了一个以扫烟囱为生的孩子，因为不小心把一天扫烟囱所赚来的30个所尔多（一种货币单位）全部都丢掉了，因为怕师傅知道后打他所以不敢回去，站在一所女子学院前哭泣，正好这所学院一二三年级的学生们刚好放学，学生们知道了男孩子的遭遇后，纷纷把自己买练习本、水果和花的零花钱全部都捐了出来。

慢慢地，男孩子手里的钱有25个所尔多。

过了一会儿，四五年级的同学也放学了，他们也将一些钱捐给了扫烟囱的男孩子，捐的钱已经超过了男孩子一天的收
入。

那些没有钱的同学就把一些美丽的花朵插在了男孩衣服上。

这时，有人喊：“校长来了”，那群女生便像麻雀一样散开了。

那个扫烟囱的男孩子非常高兴，因为他感受到了这些同学们对他的关爱之情。

读了这个故事让我非常感动，那个扫烟囱的.孩子本来应该和同龄的孩子一样上学，但因为贫穷他小小年纪就要以扫烟囱为生，而且不能得到父母的关爱。

但遇到一些陌生的同学，给予了他热情的帮助，同学们付出了真诚的爱心，让这个可怜的男孩子感受到了世间的温暖与真情，那一刻他感受到自己也是幸福的，并不是孤独无助的。

女子学院的同学们虽然付出的是有限的金钱，但他们的善良和真诚使男孩子感受到了无限的关爱和温情。

这个故事告诉我们：付出真情的关爱，世界就会变得更美好。

在现实生活中，也有很多像扫烟囱孩子的人，需要人们的关心和帮助，让我们献出爱心和真情，让他们感受到温暖和幸福，也让他们感到更自信！
9、《人鱼少年》4年级读后感
《人鱼少年》读完了，这本书讲的是：于小鱼天生爱出一种带腥味的汗，一直被同学孤立。

他孤独、自卑、成绩不好，直到遇到了天使补习班的板刷老师。

板刷对孩子和玩具的热爱使他拥有一种神奇的直觉，他洞悉了于小鱼的身世之谜。

平凡的于小鱼一下子变成了会飞的鱼天使。

我最喜欢的还是板刷老师，这个看上去另类的老师，他是能看透孩子心思的家长，又是能理解孩子内心痛苦的老师。

还是能跟孩子
一并促膝谈心的朋友。

板刷老师常说：“没什么，天使偶尔也打个盹儿。

”他唤醒了于小鱼，使他找到自己的方向，展翅飞翔。

最终让于小鱼学会在海上“飞”起来，使他变成了会飞的鱼天使。

我最喜欢的是：摇曳的水草、各种颜色的小鱼、小海龟煽动着肉乎乎的两臂，五彩斑斓的水底世界。

有个自卑的少年，在水里找到归宿，真正地开心快乐起来，于小鱼“飞”起来了。

这本书让我知道了，等秘密不再是秘密，我们就不会因为各种可爱的小缺点而自卑了，都会成长为快乐的`天使。

10、《人鱼少年》4年级读后感
你们一定读过很多书吧！但是你们读过《人鱼少年》这本书么?那今天我就给大家分享一下读后的感受吧！
我喜欢这本书里的人物，因为这些人物的性格都和我差不多。

所以自从我看了人物简介，就知道这本书适合我。

里面我最羡慕板刷老师，因为他能看透别人的心思。

其中我喜欢像鱼一样呼吸这一篇，就是这一篇让我知道了于小鱼可以像鱼一样呼吸。

在我心里于小鱼就想一个小英雄，要是有人落水了就算于小鱼不会游泳，也可以就人。

让我感到最好笑的地方是，板刷让于小鱼在水里呼吸，他站在地上给于小鱼示范，于小鱼说：“哼，骗人！你以为我是三岁小孩啊？”说着，小鱼捏着嗓子，学幼儿园阿姨的声音，
“瞧，这里有三颗巧克力，”然后又学幼儿，“阿姨，那是你的手指，不是巧克力。

”在学阿姨，“你把它想成巧克力，就是巧克力了，啊，好香甜的巧克力啊!”
虽然有开心的地方，也有担心的地方，于小鱼的爸爸只要身体一沾水，就会四肢发软。

我担心我也有家族病。

但又一想这是书又不是真事。

所以很快我就不担心了。

也没想别人有没有家族病。

今天，我就说到这里。

以后我会和大家一起分享我读书的感受。

11、《扫烟囱的孩子》的读后感
今天，我看了一个故事，故事的名字叫做——《扫烟囱的孩子》。

这个故事很普通，很普通，也很小，很小，但是，这却是我们平常做不到的。

这个故事的内容是这样的：有一个小男孩儿，从小就跟着他的师傅。

但是，这个师傅总是靠这个小男孩儿挣钱，让他去帮别人扫烟囱。

有一天，这个小男孩儿扫烟囱，挣了三十个铜币，很高兴。

可是，不知在什么时候，自己的衣袋破了一个洞，铜币全部都漏了出去。

小男孩儿伤心极了。

他蹲在一所女子小学校对面的一个角落里，轻轻地哭泣着。

放学了，有几个女孩儿走过去问他，他说出了真相，并且，又加上了一句话：“如果，没有拿回去钱，师傅要打我的！”这时，有一个女孩儿拿出了自己仅有的'两个铜币，给了那个小男孩儿。

这一举动让旁边的几个女孩儿都愣了一下，随后，女孩儿们纷纷拿出自己的铜币，递给小男孩儿。

我看完了以后，静静地合上了书，心里回顾着故事内容：要知道，丢了钱的话，“师傅要打我的！”痛苦而绝望的小男孩儿不知所措。

故事里，爱心让小男孩儿不在痛苦、绝望，给了他希望。

对于我们素不相识的不幸者，我们尽自己的最大努力，给予他们一些帮助。

有一
首歌里唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”让我们尽自己所能，帮助身边的不幸者吧！
12、《扫烟囱的少年》4年级读后感
《扫烟囱的少年》读后感
今天读了《扫烟囱的少年》使我深受感动，回味无穷。

这篇文章讲述了一个少年打扫了一天的烟囱，却把挣来的30个铜币丢失了，女子学校的同学放学后看见为丢钱而哭泣的少年，同学们一起为他凑钱，没钱的同学将自己的鲜花送给他，最后少年的身上满是鲜花，手里满是钱币。

看到这里，让我感受到爱的伟大和力量，少年与同学们互不相识，同学们却能伸出援助之手，将自己的零用钱慷慨的拿出来。

被帮助的少年收到不仅是钱，收获更多的是满满的爱，相信在这份爱的关怀下，少年再遇到别人需要帮助时，一定会去帮助别人，将爱传递下去。

而我也要像他们那样去传递爱心，助人为乐。

记得有一次，我坐在公共汽车上，看到一位老爷爷上了公共汽车，我看他走路都走不稳的样子，连忙扶着他走到我的位上说：“老爷爷，您坐。

”他说：“谢谢你。

”虽然我站着有些累，不过心里很高兴。

还有一次我看到一位在路边拉二胡骨瘦如柴的爷爷，前面带放着一个破碗，我心想：我身上的.钱还要买零食呢，但这位爷爷确实很可怜，我到底要不要帮他呢？这时我想起《扫烟囱的少年》这篇文章，看见别人的困难就要帮助，所以我把钱拿出来给了老爷爷。

虽然
没有吃到零食，可是一想到自己帮助了别人，心里就喜滋滋的。

在帮助别人的过程中，我感受到了一种幸福，因为我觉得自己是爱的使者，将爱的雨露传递给每一个需要帮助的人。

我相信在我的努力下，在我们大家的努力下，世界将变成一个充满爱心的家园。