幼儿园中班数学活动教案《数字配对》含反思

幼儿园中班数学活动教案《数字配对》含反思
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幼儿园中班数学活动教案《数字配对》含反思
导语：小朋友们喜欢听小矮人的故事吗？(幼儿回答)小矮人今年天要和点子娃娃做游戏，可是小矮人找不到哪一个点子娃娃是自己的朋友，想请小朋友们帮忙。

你们愿不愿意帮助他们？(幼儿回答)。

(1)今天老师就把小矮人和点子娃娃都请到了我们幼儿园里，你们想不想见到他们呀？(教师把卡片分放在幼儿眼前)小朋友们观察一下小矮人和点子娃娃它们之间有甚么不同？(幼儿自由回答)。

好现在我们就来帮助小矮人找朋友。

(2)幼儿帮助小矮人找朋友，找完后，找个别幼儿说一说自己的想法。

(幼儿自由回答)数一数你找了几对朋友。

(幼儿回答)
(3)小朋友们看一看(出示挂图)这又来了几位小矮人。

冬天来了，它们到外面往烤火、做游戏，它们也想找几个朋友和它们一起顽耍，我们帮助他们找到它的朋友好不好？(找个别幼儿到前边来帮助小矮人找朋友)。

指着图问幼儿：说说为何他们两个是朋友？你是怎样知道的？(幼儿回答)
(4)小结：今天，小朋友们为小蜜蜂预备了生日礼物，又帮助小矮人找到了朋友，你们真能干，小蜜蜂和小矮人都非常感谢你们，并让我代他们谢谢你们。

好了，今天游戏就玩到这里，我们一起到户外往活动。

教学反思：
这节课的内容是我在备课过程中进行仔细研究过的，对幼儿
的学习方法也是多样化，在活动过程中我发现幼儿对数学是非常感兴趣的，上课注意力非常集中，回答问题也很积极幼儿的接受能力也很快，在游戏活动中去认识数学并进行配对。

小百科：数字：人类最早用来计数的工具是手指和脚趾，但它们只能表示20以内的数字。

当数目很多时，大多数的原始人就用小石子和豆粒来记数。

渐渐地人们不满足粒为单位的记数，又发明了打绳结、刻画记数的方法，在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。

中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数，称为算筹。

这些记数方法和记数符号慢慢转变成了最早的数字符号(数码)。

如今，世界各国都使用阿拉伯数字为标准数字。