七年级历史上册 材料阅读

七年级历史上册材料阅读
七年级上册历史材料分析一、材料解析题 1．卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。

故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多。

”孝公曰：“善。

”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——《史记·商君列传》文中“卫鞅”指谁？“孝公”是哪国国君？答：商鞅秦国文中反映卫鞅什么主张？答：实行改革，以适应时代的发展文中的议论代表哪个阶级？结果如何？
答：地主阶级。

使秦国成为战国后期最富强的国家 2．材料一“三人行，必有吾师焉。

”材料二“当仁不让于师。

”
材料三“知之为知之，不知为不知。

”
材料一、二、三是谁所言，他生活在什么时期？答：孔子、春秋末年鲁国人上述材料的教育思想对我们的学习有何启发？
答：学无常师、择善而从；独立思考、敢于坚持自己的意见；学习是踏踏实实、认认真真，来不得半点虚伪。

简要评价孔子。

答：孔子是伟大的思想家、教育家；是儒家学派的创始人。

3．阅读下列材料：
惟商鞅变法，不顾人言，只能骤至富强，亦以召怨天下。

虽得天下，旋接踵而亡。

请回答：上述材料认为秦朝灭亡的主要原因是什么？是“商鞅变法”所致。

这种观点是否正确？请简述你的理。

不正确。

商鞅变法是顺应历史发展趋势的政治改革，它使秦过逐步成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一六国奠定了基础。

秦朝迅速灭亡，主要是秦的暴政所致。

它激化了阶级矛盾，引起了大规模的农民起义，秦末农民战争推翻了秦朝的残暴统治。

二、材料解析
1．阅读下列材料：
材料一：材料二：毛玠语太祖曰“……宜奉天子以令不臣，修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也。

”
①——《三国志》
材料三：“设使国家无有②
③孤，不知当几人称帝，几人称王”
请回答：
——《三国志注》
⑴材料一中与曹操有关的两个战役分别是什么？结果如何？
答：官渡之战，曹操打败袁绍，奠定了曹操统一北方的基础；赤壁之战，孙刘联兵打败曹操，促成三国鼎立局面的
形成。

⑵结合材料一和材料二，说说曹操能够统一北方的原因。

答：政治上，“挟天子以令诸侯”，招贤纳士，取得政治上的主动；经济上，曹操实行屯田，奖励农耕，大力恢复发展社会经济；军事上，通过官渡之战，打败袁绍，逐渐统一北方。

⑶结合材料三谈谈曹操统一北方的意义。

答：曹操统一北方符合人民渴望结束战乱实现统一的愿望；有利于北方的社会安定和经济恢复与发展。

⑷列举材料一中三个政权的名称，建立时间、建立者及都城。

序号政权名称建立时间建立者都城①魏、 220年曹丕洛阳②蜀 221年刘备成都③吴 222年孙权建业 2．阅读下面的材料：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。

魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓拔氏。

夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。

诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。

”
——《资治通鉴》请回答：⑴魏主是谁？材料反映了什么历史事件？答：是北魏孝文帝。

北魏孝文帝改革实行汉化政策。

⑵“魏主”还有哪些汉化的措施？答：说汉话、穿汉服、与汉族通婚、采用汉族官制和礼法。

⑶“魏主”的改革有什么作用？
答：使北方经济得到恢复和发展加速了北方各民族的封建化进程，促进了北方各民族的大融合。

3、阅读下列材料：10
子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。

”——《论语》
请回答：
桓公在春秋时期最先称霸，请问他是哪一国的国君？答：齐国。

桓公为什么能“霸诸侯，一匡天下”？
答：任用管仲为相。

发展经济，改革内政。

提出“尊王攘夷”的外交策略。

什么事件表明了桓公成为中原霸主？答：葵丘会盟。

4．阅读下列材料：
公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时
而立法，因事而制礼。

礼、法以时而定。

臣故曰：治世不一道，便国不法古。

汤、武之王也，不循而兴。

殷、夏之灭也，不易礼而亡。

――《商君书〃更法》文中的公孙鞅指的是谁？他在材料中阐述的主要观点是什么？他举了哪些事例来说明自己的观点？
答：商鞅。

治世不一道，便国不法古。

汤、武之王也，不循而兴。

殷、夏
之灭也，不易礼而亡。

公孙鞅在谁的支持下进行了变法？他变法的主要措施有哪些？
答：秦孝公；措施：改革土地制度；重农抑商；奖励军功；迁都咸阳，推行县制；严明法令。

他的变法产生了怎样的影响？
答：影响：是战国时期一次重要的政治和社会改革。

通过改革，使秦国废除了旧制度，建立了新制度，发生了根本性变化；秦军的战斗力大大提高；秦国的经济得到发展。

三、材料解析题
25．阅读下列材料
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”——李白材料二：“一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”
——贾谊《过秦论》
请回答：
材料一中的“秦王”是谁？有什么功绩？答：秦始皇。

公元前221年，秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

秦朝推行郡县制，统一文字、货币和度量衡。

材料二中的“一夫”是指谁？“七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也”这一问题你能回答吗？
答：陈胜。

秦朝统治非常残暴。

广大农民的徭役、兵役
负担沉重，刑法严酷；秦二世的统治更加残暴。

这导致陈胜吴广发动起义，得到全国人民的响应。

秦末农民战争沉重打击了秦朝的统治。

秦朝的兴与亡，对以后历史的发展有什么影响？请举一个方面的例子说明。

答：秦朝创立的统一国家、中央集权制度、郡县制、经济与文化的统一措施等对我国封建社会的发展产生了深远影响。

秦朝虽短暂，但其兴亡的教训也为后来汉初的统治者所接受。

26．读图后，解答有关问题。

图中A、B、C为三国中的哪三国？分别何人建立？答：A魏国、曹丕； B蜀国、刘备；C吴、孙权。

三国中哪国实力最强？答：魏国。

分别写出D、E战场进行的战役名称。

答：官渡之战、赤壁之战。

F为今天的什么地方，当时被称作什么？答：台湾、夷洲。

四、简答题
27．古代中国与世界的贸易交往与文化往来频繁，请读下图，探寻远去的历史。

图中箭头所示路线即我国古代的丝绸之路”，这条路线的起点是长安即今天的陕西西安市，经过河西走廊，今天的新疆地区，通往中亚、西亚，最远可到达大秦。

这条路线
最早开辟于西汉，对开通这条路线贡献最大的人物是张骞。

公元前60年，为了管理我国西北部地区，西汉政府设置的机构是西域都护。

这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。

这条路开通后成为东西方经济文化交流的桥梁，你知道当时中国有哪些先进技术相继西传？答：中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等纷纷东来。

想一想，进行经济文化交流在今天看来，对历史发展有什么作用？
作用：不同地区的人们互相学习，丰富了人们的经济文化生活，有利于各地文明的发展，社会的进步。

张骞通使西域的作用：开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。

28、画一画都江堰的示意图。

主持修建都江堰的是国蜀郡太守父子。

都江堰水利工程三大主体结构部分分别是、、。

分水鱼嘴的作用；飞沙堰的作用；宝瓶口的作用。

为什么会在20XX年被列为“世界文化遗产”名录呢？
答：都江堰至今仍发挥着重要作用，可灌溉土地上千万亩，成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程。

所以20XX年被列为“世界文化遗产”。