示范幼儿园大班美术教案教学设计：美术活动魔幻“米”格

示例幼儿园大班美术教案教学设计：美术活动魔幻“米”格
教学目标
1.让幼儿了解米格洛夫画法；
2.了解画材的种类和使用方法；
3.提高幼儿的手眼协调能力，想象力和创造力；
4.学习艺术创作的基本技能，体验美的感受；
5.学会欣赏和评价自己和他人的作品。

教学材料和工具
1.A4白纸；
2.油画颜料（黑色、黄色、蓝色、绿色）；
3.画笔；
4.麦芽糖；
5.糯米；
6.用于分装材料的容器；
7.预制的“米”字形板。

教学过程
热身（5分钟）
老师向幼儿介绍今天的美术主题：“美术活动魔幻‘米’格”。

并询问幼儿有关于米的联想，促进幼儿对于本次课程的期待和兴奋。

导入（10分钟）
1.通过图片或演示幼儿米格洛夫画法的特点和基础技巧，即用黑白线条
表现形态和空间感，比如加粗线条，点线条等；
2.让幼儿自由绘画，观察他们的作品，探讨他们自身的美术创作兴趣和
可能的表现技巧；
3.说明本节课的主题，让幼儿了解和掌握糯米和麦芽糖的用途；
操作过程（30分钟）
1.将事先准备好的用胶带贴在A4白纸上，形成“米”字；
2.将麦芽糖和糯米分别放在两个容器中；
3.让幼儿将用画笔涂上的麦芽糖，均匀地抹在“米”字形上，注意不要涂
过厚；
4.然后将糯米撒在麦芽糖上，使糯米均匀的铺满麦芽糖的表面；
5.将“米”字形板轻轻拍打几下，让多余的糯米掉落，在清理之后，就能
看见糯米和麦芽糖混合在一起的纹理，形成“米”字的线条和形态；
6.让幼儿在“米”字中自由绘画，在画的过程中可逐渐加入颜色和笔画的
细节，让他们想象自己在田野中，挑选稻子时的体验和情景，让作品更富有情感。

知识点补充（5分钟）
让幼儿展示他们的作品，让同学评价、点赞和鼓励。

老师也可以向幼儿解说本节课涉及到的美术知识和技巧，例如：用线条和色彩表现对象的形态和大小感，让幼儿加深对画法和创作过程的了解和认识。

收尾（5分钟）
收集所有的作品，统一出示作品，回顾本节课学到的重点内容和表现形式，并对幼儿进行课堂评估和总结。

教学效果
通过本节课的学习，幼儿了解到了米格洛夫画法，并学会使用糯米和麦芽糖混合体验不同的感觉和表现形式，提高了幼儿的想象力、创造力和艺术创作技能。

同时，让幼儿在创作中体验到美的感受，在这个过程中培养艺术兴趣，增强幼儿的艺术氛围和内在素质。