人教版道德与法治七年级上册 3.2 做更好的自己 课件共19张PPT

激发潜能的途径
• 珍视兴趣爱好，专注喜爱的领域 • 广泛参与多方面活动，发现他人和社会对自己的需要 • 积极合作，与他人共同完成任务
• ……
知识小结
怎样做更好的自己？
（1）做更好的自己，就要扬长避短。 （2）做更好的自己，需要主动改正缺点。 （3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己 的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活 动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共 同完成任务，我们就可以更好地激发自己的潜能。 （4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的， 更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
3.2 做更好的自己
教学目标 情感态度与价值观：以积极的态度去接纳自己、欣赏自己，主动改 正缺点、激发潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。 能力目标：学会接纳与欣赏自己，提高自我反省和分析与归纳概括 、辩证思维的能力。 知识目标：了解接纳、欣赏自己的具体要求；明确做更好的自己的 途径；正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点、发掘潜能 的方法。 教学重点：如何做更好的自己 教学难点：做更好的自己的途径，在学习生活中践行更好的自己。
展现自己的风采,也要欣赏他人的美丽； 为自己鼓掌，也要为他人喝彩； 互相学习，共同提高，努力做更好的自己。
我的收获
怎样接纳和欣赏自己？
要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力、为他 人的奉献。
④欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己 的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能 为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
探究与分享
阅读课本：“晓蓉的累” ，思考： 1.你是怎么看待晓蓉的累？ 2.你是否有过类似的经历？如果有， 它们给你带来了怎样的影响？你是如 何处理的？
独特的自己
我们为什么要接纳自己？
世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有 完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有 自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形 象也会越发清晰。
探究与分享
每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有
些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
有些不完美，如 ͟ ；我能接受，因为 ͟
有些不完美，如 ͟ ；我不能接受，因为 ͟
接纳自己的全部，是不是很难做到？你有没有什么好办法和同
学分享？
接纳不完美，我会（
）
我的收获
怎样接纳和欣赏自己？ 接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
探究与分享
你将如何回答三位同学的困惑？
做更好的自己 完全接纳自己，并不否定追求进步
• 要充分运用自己的优点，不断取得更大进步 • 要有勇于改正缺点的勇气，主动改正缺点 • 要发掘自己的潜能，努力去探索未知的自己
寓言故事
猎狗最后没有抓住兔子！ 猎狗：为主人的夸奖而跑 兔子：为生命而跑
激发生命潜能，自救
课堂小结

接纳和欣赏自己
认识到自己的缺点和 不足，愉快地接纳自己 不满意的地方，并且努 力去改变，欣赏自己的 独特、进步和努力。
欣赏自己
我们自己也是一片风景， 有自己的独特，有自己的长 处，更有自己积极向上的人 生态度和为他人、为社会所 做的奉献，我们要学会欣赏 自己。
思考
学会欣赏自己需要注意什么？
欣赏自己不是骄傲自大、目中无人；
探究与分享
“我喜欢我自己，是因为
”
“我不喜欢我自己，是因为
”
探究与分享
你会抱着怎样的态度面对 自己的缺点与不足？
每个人都是不完美的，成长路上我们要学 会以积极的态度去面对缺点和不足，要正 视自己的缺点和不足，接纳自己，主动改 正缺点。
我的收获
怎样接纳和欣赏自己？
接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点， 也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格。也接纳自己的 身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。