Unit 7.《What can I do？》(说课稿)-2022-2023学年英语六年级上册 湘少

Unit 7.《What can I do？》（说课稿）
一、教材基本信息
•教材名称：2022-2023学年英语六年级上册湘少版（三起）
•教材版本：湘少版（三起）
•课时数：2课时
二、学习目标
1.知识与能力
•理解并能表述各种法国、中国文化活动的内容、特色和意义。

•掌握并能运用相关词汇、短语表述各种文化活动的内容、特色。

•通过对本单元的学习，培养学生对文化活动的兴趣，了解国内外的文化活动。

2.情感与态度
•通过学习不同的文化活动，培养学生的国际视野意识，使学生愿意接受和尊重不同的文化。

•培养学生的观察能力和表达能力，提高其语言综合运用能力和沟通能力。

三、教学重难点
1.教学重点
通过教学，让学生掌握以下知识点：
•掌握表示各类文化活动的单词和短语。

•了解法国和中国的文化活动。

•能够谈论自己喜欢的文化活动。

2.教学难点
•能够用英语描述和表达自己参加过的文化活动。

•能够用所学的语言知识拼写和运用相关单词和短语。

四、教学内容及教学步骤
1. 教学内容
本单元的教学内容主要涉及到法国和中国的文化活动，如音乐会、艺术节、灯笼节、踩高跷等。

学生需要学习并了解这些文化活动的内容、特点和意义，并能够用英语进行表述和交流。

2. 教学步骤
步骤一：导入新课
首先，可以通过图片或视频等形式向学生展示法国和中国的文化活动，引导学生尝试理解并表述这些活动的内容、特色。

步骤二：学习新课
1.学生可以先听读课文，理解新课内容并发现重点单词和短语。

2.针对重点单词和短语，老师可以采用示范教学和分组练习的方式，帮助学生掌握相关语言知识。

3.学习过程中，可以引导学生进行语言拓展，谈论自己参加过的文化活动或是感兴趣的文化活动。

步骤三：巩固练习
在本节课的巩固练习中，可以通过问答、填空、听力理解等形式，帮助学生巩固之前所学的语言知识，并提高学生的听说能力。

步骤四：作业布置
可以布置书面任务，在课后让学生通过词汇表述自己喜欢的文化活动，并在下节课前将作业提交。

五、教学方式及教学手段
本节课的教学方式主要为互动式教学，通过老师讲解、示范、练习及学生互动交流等方式来完成知识点的传授和掌握。

同时，为了更好地辅助教学，老师可以利用投影仪、多媒体设备等工具来呈现相关的图片、视频等信息，并利用练习册、课本等材料进行教学展示和举例说明。

六、教学评价及反思
在本节课中，老师需要通过巩固练习和书面任务等方式对学生进行教学评价。

评价的方式可以包括口头评价、笔试、互动问答等形式。

通过对学生的评价，可以了解学生所掌握的知识程度，帮助学生更好地掌握所学知识。

同时，在反思教学过程中，老师需要针对学生的不同情况，辅导和帮助他们更好地理解和掌握所学知识。

在教学中，老师还需要寻求不同的教学方式，以满足学生对课程内容的理解和学习需求。