人教版八年级物理下册 《杠杆》简单机械课件
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(3)得＞到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右 侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物，若弹簧测力计的量程是0～2.5N， 当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达_______N。
12.5
第十七页，共三十一页。
三、生活中的杠杆
1.省力杠杆
O
<
F2
F1
省力杠杆的特点是：
人教版八年级物理下册 《杠杆》简单机械PPT免费课件
科 目：物理 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
八年级物理人教版·下册
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
第一页，共三十一页。
思考:假如有一大石头挡道。我们用手搬不动，手边只有一根 木棒，你们有没有办法将它搬走呢？
第二页，共三十一页。
《史记·荆柯列传》中记载的有关我们的祖先在建造咸阳宫时利用 木棒搬动巨大木料的情景。你能讲出其中的道理吗？
力臂的理解
1.力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。
2.力臂的画法： 一找支点 二画线（力的作用线）
三定距离（力臂的长）
O F1
四标符号
F2 F3
3.力臂可能在杠杆上，也可能不在杠杆上；而支点、动力和阻力的作用点一 定在杠杆上。
第九页，共三十一页。
1.下图中关于动力F1的力臂的作图中，正确的是( ) C
(1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应 将杠杆的平衡螺母向______移动(选填“左”或“右”)。
右
第十六页，共三十一页。
(2)如图乙所示，在刻度线“2”处挂2个钩码。在刻度线“4”处用调好
的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计
的示数为F1，将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位时平衡时，其 示数F2______F1(选项“＞”＞、“=”或“＜”)；再将弹簧测力计斜向 右拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F3_____F1。
第二十三页，共三十一页。
如何判断杠杆属于何种杠杆？
关键是看动力臂和阻力臂的大小关系 （1）若动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
（2）若动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；
（3）若动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆。
第二十四页，共三十一页。
3.皮划艇是我国的奥运优势项目之一，如图所示，是我国选手夺冠时
的场景。在比赛中，运动员一手支撑住桨柄的末端(视为支点)，另一
（1）排除杠杆的自重对实验结果的影响； （2）使力臂在杠杆上，便于直接测量力臂。
2.要改变钩码的个数和所挂位置，进行多组实验
避免偶然因素的影响，使实验结论具有普遍性。
第十三页，共三十一页。
第十四页，共三十一页。
第十五页，共三十一页。
2.（南京中考）用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验。
第二十七页，共三十一页。
3.如图是搬运泥土的独轮车，设车箱和泥土的总重G=1000N，运泥土
时从A点提起独轮车把手的力是F，F 的力臂是 m，F的大1小.6至少是
N．
250
第二十八页，共三十一页。
4.(烟台中考)如图所示，下列属于费力杠杆的是( ) D
第二十九页，共三十一页。
5.如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用
第六页，共三十一页。
1.定义： 在力的作用下如果能绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆.
2.杠杆的五要素：
支 点(O)：杠杆绕着转动的固定点 动 力(F1)：使杠杆转动的力
阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力
支点
动力
动力臂
阻力臂 阻力
第七页，共三十一页。
对杠杆定义的理解
杠杆可长可短、可曲可直、可圆可方。
第八页，共三十一页。
一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则( ) D
A.F甲>F乙，因为甲方法的动力臂长 B.F甲<F乙，因为乙方法的阻力臂长 C.F甲>F乙，因为乙方法的阻力臂短 D.F甲＝F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍
第三十页，共三十一页。
2.画出下列各力的力臂
F1
O
O
F2
F2
F1
第三十一页，共三十一页。
第十页，共三十一页。
二、杠杆的平衡条件
1.杠杆平衡 当杠杆在动力和阻力作用下静止（ 或匀速转动）时，我们就说杠杆平 衡了。
杠杆平衡时，杠杆不一定处于水平 位置。
第十一页，共三十一页。Biblioteka 2.探究杠杆平衡条件的实验
1.实验器材
2.实验步骤
3.实验结论：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
第十二页，共三十一页。
做“探究杠杆平衡条件”实验时的注意事项 1.实验时要使杠杆在水平位置平衡
第三页，共三十一页。
杠杆
1.认识杠杆，知道杠杆的五要素，会画力臂。 2.杠杆平衡条件及应用。 3.杠杆的分类及应用。 4.生活中的杠杆。
第四页，共三十一页。
一、什么是杠杆？
这三个用具有什 么共同特点
第五页，共三十一页。
共同点：
①都是硬棒.（软的不行，直的弯的都可以） ②工作过程中都在转动，转动过程中有一点是不动的. ③除固定不动的点外，还要受到两个力的作用（一个能使它转动，另 一个阻碍它转动）.
手用力划桨，此时的船桨是( )
B
A.等臂杠杆 B.费力杠杆
C.省力杠杆 D.省功杠杆
第二十五页，共三十一页。
杠杆
杠杆的概念及杠杆的五要素 杠杆平衡条件 生活中的杠杆
第二十六页，共三十一页。
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
1.杠杆在我国古代就有许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥就是 一个杠杆，如图所示，它的支点是________点，B 动力作用点是______ 点，阻A力是吊桥的________。 重力
省力费距离
第十八页，共三十一页。
省 力 杠 杆
第十九页，共三十一页。
2.费力杠杆
>
F2
费力杠杆的特点是：
省距离但费力
第二十页，共三十一页。
O
F1
费 力 杠 杆
第二十一页，共三十一页。
3.等臂杠杆
＝
O F2
F1
等臂杠杆的特点是： 不省力也不省距离.
第二十二页，共三十一页。
等臂杠杆
天平
国旗杆顶端的定滑轮
12.5
第十七页，共三十一页。
三、生活中的杠杆
1.省力杠杆
O
<
F2
F1
省力杠杆的特点是：
人教版八年级物理下册 《杠杆》简单机械PPT免费课件
科 目：物理 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
八年级物理人教版·下册
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
第一页，共三十一页。
思考:假如有一大石头挡道。我们用手搬不动，手边只有一根 木棒，你们有没有办法将它搬走呢？
第二页，共三十一页。
《史记·荆柯列传》中记载的有关我们的祖先在建造咸阳宫时利用 木棒搬动巨大木料的情景。你能讲出其中的道理吗？
力臂的理解
1.力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。
2.力臂的画法： 一找支点 二画线（力的作用线）
三定距离（力臂的长）
O F1
四标符号
F2 F3
3.力臂可能在杠杆上，也可能不在杠杆上；而支点、动力和阻力的作用点一 定在杠杆上。
第九页，共三十一页。
1.下图中关于动力F1的力臂的作图中，正确的是( ) C
(1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应 将杠杆的平衡螺母向______移动(选填“左”或“右”)。
右
第十六页，共三十一页。
(2)如图乙所示，在刻度线“2”处挂2个钩码。在刻度线“4”处用调好
的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计
的示数为F1，将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位时平衡时，其 示数F2______F1(选项“＞”＞、“=”或“＜”)；再将弹簧测力计斜向 右拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F3_____F1。
第二十三页，共三十一页。
如何判断杠杆属于何种杠杆？
关键是看动力臂和阻力臂的大小关系 （1）若动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
（2）若动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；
（3）若动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆。
第二十四页，共三十一页。
3.皮划艇是我国的奥运优势项目之一，如图所示，是我国选手夺冠时
的场景。在比赛中，运动员一手支撑住桨柄的末端(视为支点)，另一
（1）排除杠杆的自重对实验结果的影响； （2）使力臂在杠杆上，便于直接测量力臂。
2.要改变钩码的个数和所挂位置，进行多组实验
避免偶然因素的影响，使实验结论具有普遍性。
第十三页，共三十一页。
第十四页，共三十一页。
第十五页，共三十一页。
2.（南京中考）用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验。
第二十七页，共三十一页。
3.如图是搬运泥土的独轮车，设车箱和泥土的总重G=1000N，运泥土
时从A点提起独轮车把手的力是F，F 的力臂是 m，F的大1小.6至少是
N．
250
第二十八页，共三十一页。
4.(烟台中考)如图所示，下列属于费力杠杆的是( ) D
第二十九页，共三十一页。
5.如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用
第六页，共三十一页。
1.定义： 在力的作用下如果能绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆.
2.杠杆的五要素：
支 点(O)：杠杆绕着转动的固定点 动 力(F1)：使杠杆转动的力
阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力
支点
动力
动力臂
阻力臂 阻力
第七页，共三十一页。
对杠杆定义的理解
杠杆可长可短、可曲可直、可圆可方。
第八页，共三十一页。
一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则( ) D
A.F甲>F乙，因为甲方法的动力臂长 B.F甲<F乙，因为乙方法的阻力臂长 C.F甲>F乙，因为乙方法的阻力臂短 D.F甲＝F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍
第三十页，共三十一页。
2.画出下列各力的力臂
F1
O
O
F2
F2
F1
第三十一页，共三十一页。
第十页，共三十一页。
二、杠杆的平衡条件
1.杠杆平衡 当杠杆在动力和阻力作用下静止（ 或匀速转动）时，我们就说杠杆平 衡了。
杠杆平衡时，杠杆不一定处于水平 位置。
第十一页，共三十一页。Biblioteka 2.探究杠杆平衡条件的实验
1.实验器材
2.实验步骤
3.实验结论：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
第十二页，共三十一页。
做“探究杠杆平衡条件”实验时的注意事项 1.实验时要使杠杆在水平位置平衡
第三页，共三十一页。
杠杆
1.认识杠杆，知道杠杆的五要素，会画力臂。 2.杠杆平衡条件及应用。 3.杠杆的分类及应用。 4.生活中的杠杆。
第四页，共三十一页。
一、什么是杠杆？
这三个用具有什 么共同特点
第五页，共三十一页。
共同点：
①都是硬棒.（软的不行，直的弯的都可以） ②工作过程中都在转动，转动过程中有一点是不动的. ③除固定不动的点外，还要受到两个力的作用（一个能使它转动，另 一个阻碍它转动）.
手用力划桨，此时的船桨是( )
B
A.等臂杠杆 B.费力杠杆
C.省力杠杆 D.省功杠杆
第二十五页，共三十一页。
杠杆
杠杆的概念及杠杆的五要素 杠杆平衡条件 生活中的杠杆
第二十六页，共三十一页。
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
1.杠杆在我国古代就有许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥就是 一个杠杆，如图所示，它的支点是________点，B 动力作用点是______ 点，阻A力是吊桥的________。 重力
省力费距离
第十八页，共三十一页。
省 力 杠 杆
第十九页，共三十一页。
2.费力杠杆
>
F2
费力杠杆的特点是：
省距离但费力
第二十页，共三十一页。
O
F1
费 力 杠 杆
第二十一页，共三十一页。
3.等臂杠杆
＝
O F2
F1
等臂杠杆的特点是： 不省力也不省距离.
第二十二页，共三十一页。
等臂杠杆
天平
国旗杆顶端的定滑轮