2024年学校德育处工作总结(2篇)

2024年学校德育处工作总结
一、工作概况
____年是我校德育工作的一个新起点。

在全面推进素质教育的大背景下，德育处积极探索创新，努力构建全员育人的新模式。

本年度，德育处以培养学生成为全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，深入贯彻落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求，以学生为中心，全力推动学校德育工作的发展。

二、工作成绩
____年，德育处紧密围绕学校的育人目标和教育方向，结合学生发展的实际情况，开展了一系列针对性的德育工作。

在校园文化建设方面，我们组织了多次具有时代特色的主题活动，如传统文化节、科技创新节等。

通过这些活动，学生们积极参与，提高了对传统文化和科技创新的认识和理解。

同时，我们还组织了丰富多彩的班级文化活动，帮助学生们建立班级凝聚力，并且更好地融入到整个班集体中。

在学生日常行为规范方面，我们通过制定并完善校规校纪，与各班级开展了“修身、齐家、治国、平天下”等主题班会，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

另外，我们还开展了一系列“志愿者先锋队”活动，培养和锻炼学生的社会责任感和组织能力。

在教师培训方面，我们注重提高教师德育教育的专业素养和教育教学的水平。

组织了多次德育教育专题研讨会和师德师风讲座，增强
教师的德育意识和责任感。

同时，还邀请了相关专家进行专题培训，提高教师的教育教学技能和德育工作能力。

此外，德育处还加强了与家长的沟通与合作，定期举行家长会和家长讲座，向家长们宣传德育工作的重要性，并传授一些家庭教育的方法和技巧。

通过这些工作，我们与家长们建立了密切联系，形成了共同育人的合力。

三、存在的问题
____年，虽然在德育工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足和问题。

首先，部分学生的思想品德教育还不够到位，存在一些道德品质上的缺陷。

其次，在班级文化建设方面，仍需加强对班级凝聚力的培养，更好地发挥班集体的引导和激励作用。

此外，德育教育在一些教师中的重视程度不够，缺乏对德育教育的深入思考和研究。

四、改进方案
针对存在的问题，德育处将在2025年采取以下几个方面的措施进行改进。

首先，加强学生的思想品德教育。

通过开展思想道德教育的主题讲座、心理辅导和特色活动等多种形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

其次，加强班级文化建设。

在每个班级中设立班级大会，制定班级规章制度，并加强班主任在班级管理中的力度，激发学生的主动性和积极性。

第三，进一步加强教师的培训和发展。

组织更多的德育教育专题研讨会，邀请更多领域内的专家进行培训，提高教师的德育实践能力和理论水平。

最后，深化与家长的合作。

定期举行家长会和家长讲座，加强与家长的沟通和交流，形成家校合作的良好氛围，共同育人。

五、对2025年工作的展望
____年是我们学校德育处工作的一个起点，也是一个探索和发展的过程。

在2025年，我们将进一步发扬抓铁有痕、踏石留印的精神，不断完善德育工作体系，努力做到“全员育人、全程育人、全方位育人”。

同时，我们也将更加密切地关注学生身心发展的需求，注重培养学生的创新思维和实践能力，共同培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2024年学校德育处工作总结（二）
____年学校德育处工作总结
近一年来，我作为学校德育处的工作人员，始终以培养学生全面发展为目标，全力推进学校德育工作的开展。

通过有效的组织和创新的方法，我取得了一些积极的成果。

现将____年的工作总结如下：
一、开展思想品德教育
在____年，我注重将思想品德教育融入到学生的日常生活中。

我积极组织了一系列的主题班会，通过讲述真实的道德故事、观看相关的教育影片等方式，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德。

同时，我还在班级里开展了一些道德实践活动，如组织学生参观福利院、义务劳动等，让学生亲身感受到做人的情感和责任。

通过这些活动，学生的道德水平得到了较大的提升。

二、积极推进德育与学科的融合
德育与学科教育是相辅相成的，为了更好地将德育与学科教育相结合，我在____年开展了一系列的项目。

一方面，我与各学科老师密切合作，共同研究如何在学科教育中融入思想道德教育的内容。

另一方面，我积极参与学科竞赛的组织和指导工作，并将德育元素融入到竞赛的评分标准中。

这些做法不仅加强了学科教育的质量，也提高了学生的德育修养。

三、加强师资培训
为了提高学校德育工作的专业水平，我在____年组织了一系列的师资培训活动。

我们邀请了优秀的德育专家，为老师们进行了系统的培训和讲座，使老师们加深了对德育理论和实践的认识。

同时，我们还推进了德育教师的成长计划，通过定期的观摩课堂和交流研讨，激发教师的工作激情，不断提高教学水平。

四、建立德育活动评估体系
为了更好地了解学生的德育成长情况，我在____年建立了德育活动评估体系。

我们每学期都会对各类德育活动进行评估，通过问卷调查和座谈会的形式，了解学生对德育活动的认识和参与情况。

同时，
我们还对学生的德育成长进行跟踪调查和评估，及时发现问题，采取有效的措施进行纠正。

五、推进家校合作
在____年，我进一步加强了家校合作，通过家长会、家访等形式，与家长密切联系，共同关注学生的德育发展。

我们还组织了一些家长讲座，邀请专家为家长们讲解德育的理论和方法，引导家长们积极参与学生德育工作，形成合力。

六、加强班级管理
作为德育处的一员，我注重加强班级管理。

除了开展思想品德教育和道德实践活动外，我还注重引导学生形成良好的班风班纪，通过定期的班会和班级活动，加强班级的凝聚力和战斗力。

同时，我注重培养学生的自主管理能力，鼓励学生积极参与班级事务的组织和管理，形成学生主体的班级管理模式。

总结：在____年的工作中，我注重了思想品德教育、德育与学科融合、师资培训、德育活动评估体系、家校合作和班级管理等方面的工作。

通过这些工作的开展，学校的德育工作得到了一定的进步和提高。

但与此同时，我也意识到还有一些问题需要进一步解决和完善，如学生的德育成长跟踪和评估体系的建立等。

在今后的工作中，我将继续努力，不断完善学校的德育工作，为培养学生全面发展做出更大的贡献。