周长 导学案

个性设计
认真完成 每一次的 任务。
课堂助学
一、激情导入 同学们，老师今天带来了好多图片（展示图片，三角形、四 边形、正方形、树叶、、、） 、、、。老师想把咱班小标兵的照片贴到里 面，到老师又需要在四周弄一个相框，那到底相框需要用多少材料 呢?
二、指一指，哪里的长度是图形的周长。
三、小组讨论，找一找各种图形的周长。给周长定义。 明确封闭图形一周的长度，就是它的周长。
四、通过观察和动手操作，合作探究，小组讨论怎么测量周长。 1. 提供数学教具 。 （1） 提示用线绳 （2） 用直尺
五、小组边演示边总结自己组的方法。 讨论: 月牙形图形,五角星,中国地图这些带凹面的图形可以 用在尺子滚动测量的方法. 六、各个小组分别用自己喜欢的方法测量钟表、树叶、五角星的周 长。 钟表 周长（ 树叶 周长（ 五角星周长（ ）厘米 ）厘米 ）厘米
教 材 版 本 课 题 学 习 目 标 重 点 难 点
人教版
学 科
数学
学人
李莹莹
周长 1.明确周长的定义。 2.会用不同方法测量图形的周长。
3.探索发现长方形和正方行周长计算方法。 掌握周长的意义 掌握周长计算方法。
自学天地
一、预习新知识 自主学习课本，阅读教材。
学法提示
当堂检查
1 （ 2.课后练习题 3.量一量水瓶底的周长 这 节 课 我 们 ）。 学 到 了 ．
教 学 反 思