湘教版二年级语文上册识字7说课稿

湘教版二年级语文上册识字7 说课稿
湘教版二年级语文上册《识字7》说课稿
尊敬的各位评委、老师：
晚上好！
我说课题目是《识字7》，选自湘教版二年级语文上册内容。

我的说课分说教材、说学情、说三维目标、说教学过程及说教学反思五个部分。

说教材：
小学语文教学分几个阶段，其中第一学段是1～2 年级。

透过教学大纲，我们明确识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。

语文课程标准在识字教学的目标中提出要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”，课本上出现了“我会认”、“我会写”两种不同的要求，体现了“认写分
开，多认少写”的特点。

识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，引导学生利用课外各种机会主动识字，力求识用结合。

同时要运用多种识字教学方法，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。

本学期共有八课识字，此课为识字7，是中华姓氏归类识字。

该话题接进我们的生活，教学活动空间较大。

教师可以引导学生用不同方法认识生字，一方面有利于提高学生识字兴趣，另一方面有利于学生了解中华姓氏文化，是对学生进行情感教育的有效载体。

要设计有效的教学离不开教学对象的分析
说学情：。