第一学期高二英语工作计划

第一学期高二英语工作计划
第一学期高二英语工作方案
时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，做好方案可是让你提高工作效率的方法喔！什么样的方案才是有效的呢？下面是我整理的第一学期高二英语工
作方案，期望对大家有所帮忙。

第一学期高二英语工作方案1
为全面贯彻落实学校关于加强两组建设的精神，本学期，高二备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，仔细工作，现将本学期的工作方案制定如下：
1、坚持集体备课活动
集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面、本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参与各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动、我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必需一起研讨解决、遇到不清晰、难以把握的内容共同讨论、
2、坚持互听课制度
除了在无课状况下必听学校组织的每节公开课之外，我们英语备
课组还要乐观开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高、新老师听了老老师的课后，可以快速地把握每节课的重要学问点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和同学的详细实际状况进行针对性地教学，取得较好的效果、而老老师听了新老师的课后，也获益非浅、在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平、
3、定期检查备课笔记
"不上无预备之课"是我们备课组始终坚持的准则、统一教案，定期检查，规范要求，是我们备课组的一贯作风、严格的纪律和老师的高度自觉性是我们备课组能精彩地完成学校布置的各项教学任务的
重要保证、
4、统一作业、练习，坚持讲评
在一个单元内容结束后，对同学进行一次基础过关练习，并做到准时批阅和讲评、而平常每一堂课前或课后，对一些基础学问则坚持实行听写、翻译或课堂提问的方式，重点同学重点培优补差，真正做到因材施教、利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的仔细负责、
5、很抓基础，夯实双基
每一单元的单词和词组逐个过关，对每一单元的重要学问点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体英语成果、
总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有分散力的备课组，在教学上仔细负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度、在以后的教育教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取
先进的教育教学阅历，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为我们学校的英语教学工作作出大的贡献
周次
时间
内容
单元导学案/月考负责人
1—3
9、1—9、18
M5 Unit1
4—8
9、21—10、13
M5 Unit2
8—10
10、14—10、27
M5 Unit3
10—12
10、28—11、10
M6 Unit1
12—14
11、11—11、24
M6 Unit2
14—17
11、25—12、9
M6 Unit3
18—20
12、10—12、24
M6 Unit 4
第一学期高二英语工作方案2
一、同学现状分析
经过高一学年的学习熬炼，20xx级全体同学就要步入高二年级，开头新学期的学习与生活。

他们在各个方面都发生了较大的变化。

首先是非智力方面的变化比较明显。

勤奋刻苦、严厉仔细是这一级同学的主要特点。

他们不仅端正了生活和学习的态度，以乐观向上的精神完成英语学习任务，还渐渐养成了良好的听说读写的学习习惯，
并且对学校产生了认同感和骄傲感，与老师和同学和谐相处，相互帮忙，相互关爱。

除此之外，他们在高一学年中仔细学习，取得了良好的英语成果，打下了坚实的基础。

但是，另一种现象也相当明显。

个别同学纪律意识淡薄，学习松懈，跟不上正常的学习进度，落在了全级队伍的后面。

这些同学尽管只占少数，但是他们简单影响整体教学工作，尤其是在今后的选课走班过程中，很可能是教学与学习环境的不和谐因素。

二、英语教学目标与任务
高二学年的英语教学面临新的目标、新的任务。

首要的工作，是我们全体英语老师要管理好选课走班教学模式中英语教学班的课堂教学活动和课后自学活动。

我们要尽快熟悉并熟识教学班上的每一个同学，了解他们的性格、学习力量和学习水公平基本状况，帮忙他们尽快适应选课走班的教学与学习模式，指导他们形成良好高效的选课走班的习惯。

主要的工作，是教育同学连续打好基础，做足基本功。

词汇教学是本学期甚至本学年的重点工作之一，不仅由于它是听说读写的基础，而更重要的是这项工作关系到高三学年英语总复习是否顺当。

写的教学也是今学期和今学年的一项重点工作。

假如在高二学年写的教学开展不到位，就会错失良机，那么到了高三学年就会发觉我们的时间和精力都会捉襟见肘，疲于应付，根本无法开展足量的写的教学活动。

由于写的教学不仅仅是指导同学写出好的`句子和段落，还包括工整
清晰的书法。

书法熬炼和英语基础学问的写的实际运用是需要长期坚持的工作。

另外，听、读等教学工作并不是不重要，只是在这里特殊强调词汇和写的教学，是由于这两个方面相对而言是多数同学的弱项。

只有突出弱项同时优化强项才能取得优异的英语教学成果，培育出大批优秀的高中生。

另一项主要的教学工作，是连续培育提高同学的英语自主学习力量，形成高效的学习习惯。

良好的学习习惯包括诸多因素，勤奋刻苦是自主学习活动的关键因素。

培育同学勤奋刻苦的学习态度与精神，虽然是英语教学工作中最困难的事情，但也是最有意义的事情，是衡量一个英语老师的教育教学水平的重要标准。

有方案的完成英语学习任务，也是自主学习活动的重要因素。

指导同学做好每天、每周和每月等各个时间段的英语学习方案，是英语教学与学习活动有条不紊，步步提高，这是我们全体英语老师本学期必需重视的一项工作。

与此同时，我们英语老师应当连续促进英语薄弱的同学的转化。

尽管这项工作特别麻烦，但是作用强大。

差生转化后，这不仅优化英语课堂环境，还能促进优秀同学连续夺取进步，使教学班的英语学习气氛更加深厚。

摆在我们英语老师面前的常规教学工作，是开好每周的英语教研会，开展好集体备课。

仔细讨论英语必修五和选修六两本教材，适量补充课外材料，保质保量地完成这两个模块的教学任务。

三、英语教学原则与策略
1、遵循先学后教、以学定教的原则，严格执行课课清、周周清和月月清，每个单元不留漏洞。

2、根据教学班的特点，确定教学目标和方案，不同层次的教学班要确定不同的教学目标和方案。

3、坚持以同学为主体，不断改善师生关系，促进教学质量，提高学习成果。

4、以常规教学为主线，优化强项，强化弱项，全面提高听说读
写译等各方面的力量。

5、在传授学问培育力量的同时，对同学进行德育教育，培育同学优秀的品质、良好的性格和高尚的情操。

6、在开展好教研活动和集体备课的同时，建立教学互助小组，开展组内和组与组的相互帮忙和对比，促进全体英语老师的英语教学水平，更好地为同学们服务。

四、英语教学方案进度
周次起止日期方案进度实际进度备注
第一周（8月30 – 9月5日） Book5：Unit 1 （4课时）
其次周（9月6 – 12日） U1（3课时）、U2（1课时）
第三周（9月13 – 19日） U2（4课时）
第四周（9月20 – 26日） U2（2课时）、U3（2课时）
第五周（9月27 –10月3日） U3 （5课时）
第六周（10月4 – 10日）
第七周（10月11 – 17日） U4（4课时）
第八周（10月18 – 24日） U4（3课时）、U5（1课时）
第九周（10月25 – 31日） U5（4课时）
第十周（11月1 – 7日） U5（2课时）、期中模块考试
第十一周（11月8 –14日） Book6： U1 （2课时）、试卷（2课时）
第十二周（11月15 – 21日） U1（4课时）
第十三周（11月22 – 28日） U1（1课时）、U2（3课时）
第十四周（11月29 – 12月5日） U2（4课时）
第十五周（12月6 – 12日） U3（4课时）
第十六周（12月13 – 19日） U3（3 课时）、U4（1 课时）
第十七周（12月20 – 26日） U4（4 课时）
第十八周（12月27 –20xx年元月2日） U4（2课时）、U5（2 课时）
第十九周（元月3 – 9日） U5（4 课时）
其次十周（元月10 – 16日） U5（1 课时）、复习（3 课时）
其次十一周（元月17 – 23日）期末模块考试
20xx—08—20
第一学期高二英语工作方案3
指导思想：
在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决（即，以同学为主体，老师为主体，思维训联为主线。

坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培育自学力量，坚决体现学科思想的原则。

），两个关注（关注非智力因素的培育，关注每一位同学）的大方向的指导下，仔细讨论洋思教学思想的实质，吃透其精髓，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。

在教学讨论中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使同学大面积地受益，老师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。

学科思想：
高二英语主要通过学习，使同学巩固，扩大基础学问，进展听、说、读、写的基本技能，培育同学综合运用语言的力量；主要侧重同学语篇的理解，说写的训练。

使同学在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的进展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。

奋斗目标：
使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高；使老师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。

力争做到家长满足，同学满足，学校满足。

详细工作和主要措施：
1.期望学校高二新生以“创办优质高中”为口号招收的同学。

经过高一一年的强化学习，大部分同学把握了英语学习的基本方法，形成了较好的学习习惯，能够乐观主动地进行英语学习，但不行否认的是，由于我们的同学有相当一部分的基础太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上，但结果并不非常乐观，仍有部分同学的学习处于被动和逼迫状态下，教学难度很大。

还有一部分同学不能学习。

2.对策
签于期望学校的这种极端特别的状况，经过全体英语成员商讨，全都达成协议“从实际动身，因材施教，分类推动，并尽快拉齐全体教学进度”。

并协作学校的“三清”对同学进行全面的督促，让同学们日有所得，周有所会，月有收获。

加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不掉队，增加包生和辅导工作，尽量让后进生不掉队，中等生向上赶，优秀生突出来。

开办高二英语奥林匹克竞赛班，使优秀生吃得饱，有进展这样多层次的方式进行教学。

3.对学科思想进行深化细致的探究。

通过讨论和探讨，深刻体会英语学科的思想，了解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在同学的长期英语教育上下功夫，教给同学的英语学习方法，为同学将来学习和运用高级英语打下坚实的基础。

4.在教学过程中，加强集体备课的讨论，在仔细钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目标，统一重点、难点，统一检测题，统一估量同学练习后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。

5.抓牢抓实“三清”工作，作好周清，月清及消失问题的解决方法，仔细并准时地做好问题总结，做到对同学教学工作的准时有效的调整。

6.上好奥赛课，抓好英语尖子生的培育工作，使学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。

7.规范同学的作业和良好英语学习习惯的养成如：预习，作业，
你若盛开，蝴蝶自来。

听课，复习，练习和主动进行课外听、说、读、写的拓展训练。

8.以竞赛促学习，本学期争取进行一次英语方面的竞赛活动，促进同学英语学习的乐趣。

【第一学期高二英语工作方案】
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