2024年初中足球运球绕杆教案范文精选

2024年初中足球运球绕杆教案范文精选
一、教学内容
本节课选自人教版《体育与健康》教材第七章足球内容，详细内容为足球基本技术中的运球绕杆。

主要包括运球的动作要领、运球绕杆的技巧以及训练方法。

二、教学目标
1. 让学生掌握足球运球的基本动作，提高运球能力；
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感；
3. 增强学生体质，提高运动兴趣。

三、教学难点与重点
教学难点：运球绕杆时的节奏感和脚法的掌握。

教学重点：运球的基本动作和绕杆技巧。

四、教具与学具准备
1. 教具：足球若干个，标志杆20个；
2. 学具：运动鞋、运动服、护具。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用足球比赛视频，让学生了解运球绕杆在比赛中的作用，激发学习兴趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）
讲解运球的基本动作，示范运球绕杆的技巧。

3. 分组练习（10分钟）
学生分组进行运球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

4. 例题讲解（5分钟）
选取一个典型的绕杆练习题，讲解解题思路和技巧。

5. 随堂练习（10分钟）
学生进行绕杆练习，教师观察并指导。

6. 小组比赛（10分钟）
分组进行绕杆比赛，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

六、板书设计
1. 运球基本动作
脚内侧运球
脚外侧运球
2. 运球绕杆技巧
节奏感
脚法
七、作业设计
1. 作业题目：每人完成10次运球绕杆练习，记录成绩。

2. 答案：根据实际情况填写。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课学生掌握了基本的运球绕杆技巧，但部分学生在
节奏感和脚法上还存在问题，需要在下节课继续加强练习。

2. 拓展延伸：组织学生参加校园足球比赛，提高实战能力。

同时，鼓励学生课后观看足球比赛，了解足球运动的发展。

重点和难点解析
1. 教学难点：运球绕杆时的节奏感和脚法的掌握。

一、教学难点：节奏感和脚法的掌握
（1）节奏感
节奏感是运球绕杆技术的重要环节。

在教学过程中，教师应着重
培养学生的节奏感。

具体方法如下：
1. 通过示范和讲解，让学生了解运球绕杆时的节奏感；
2. 让学生跟随教师的示范，进行同步练习，感受运球绕杆的节奏；
3. 设置不同的节奏性练习，如快速、慢速、变换速度等，让学生
逐步适应并掌握不同节奏下的运球绕杆。

（2）脚法
1. 强调脚内侧和脚外侧运球的基本技巧，让学生熟练掌握；
2. 示范并讲解在不同情况下，如何运用脚内侧和脚外侧进行运球
绕杆；
3. 设置有针对性的练习，如绕杆时的脚法变换、对抗练习等，提
高学生的脚法运用能力。

二、教学过程中的重点细节
1. 实践情景引入
实践情景引入是激发学生学习兴趣的重要环节。

具体操作如下：
（1）选择具有代表性的足球比赛视频，展示运球绕杆在比赛中的
实际应用；
（2）通过讲解和示范，让学生了解运球绕杆的重要性；
（3）引导学生积极参与，提出问题，激发学习兴趣。

2. 例题讲解
例题讲解是帮助学生掌握运球绕杆技巧的关键环节。

具体操作如下：
（1）选取具有代表性的绕杆练习题，进行详细讲解；
（2）分析解题思路，强调关键步骤和技巧；
（3）示范并指导学生进行实际操作，巩固所学知识。

3. 随堂练习
随堂练习是检验学生学习效果的重要手段。

具体操作如下：
（1）设置不同难度的练习题，让学生逐步提高运球绕杆技巧；（2）教师巡回指导，及时纠正学生的动作错误；
（3）鼓励学生互相交流，共同进步。

（2）对学生的表现给予积极评价，提高学生的自信心；
（3）针对学生的不足，提出改进意见，鼓励学生在课后加强练习。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，注意语速适中，吐字清晰，确保学生能听懂讲解；
2. 在强调重点和难点时，适当提高语调，引起学生关注；
3. 用鼓励和赞扬的语气，激发学生的学习积极性。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间充足；
2. 合理安排课堂节奏，避免前松后紧或前紧后松；
3. 在学生练习时，注意观察进度，适时调整教学计划。

三、课堂提问
1. 提问时注意问题的针对性和启发性，引导学生思考；
2. 鼓励学生积极回答问题，对回答正确的学生给予表扬；
3. 对回答错误的学生，给予鼓励和指导，帮助他们找到正确答案。

四、情景导入
1. 选择生动、有趣的足球比赛视频，吸引学生的注意力；
2. 通过提问和讨论，激发学生对运球绕杆技巧的兴趣；
3. 结合实际比赛场景，让学生了解运球绕杆在比赛中的应用价值。

教案反思
1. 教学内容安排：本节课内容丰富，涵盖了运球绕杆的基本技巧
和实战应用。

但在实际操作中，要注意观察学生的学习进度，适时调
整教学难度和进度。

2. 教学方法：采用讲解、示范、练习相结合的方式，有助于学生
掌握运球绕杆技巧。

但在课堂提问环节，应注意问题的深度和广度，
引导学生深入思考。

3. 课堂氛围：通过鼓励和赞扬，营造积极向上的课堂氛围。

但在
实际教学中，要注意关注每个学生的个体差异，给予他们个性化的指导。

4. 教学效果：本节课学生掌握了基本的运球绕杆技巧，但部分学
生在节奏感和脚法上仍需加强练习。

在课后反思中，应针对这些薄弱
环节，制定针对性的教学策略。