最新人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥(第1课时)》优质教学课件

精读细研
这些石刻狮子，有的母子相抱，有 的交头接耳，有的像倾听水声，有的像 注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
用摹状貌的说明方法和排比的修辞手法，描绘了石刻 狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥 的形式美。
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永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
再见
预习检查
读一读
ɡǒnɡ
拱桥
xiáo
洨河
dǒu
陡坡
hú
弧形
yún chèn
匀称
yān
湮没
wéi
xiào
惟 妙惟 肖
lì
郦 道元
jiàn
饮涧
dūn
桥墩
qì
砌
预习检查 多音字
（ zǎi ）记载 载
（ zài ）装载
（ zhǎnɡ ）涨水 涨
（ zhànɡ ）涨红
预习检查 形近字
雄zī（ 姿 ） zī（ 咨 ）询
八年级语文上册
18 中国石拱桥
第1课时
桥梁专家茅以昇从科学的角度风趣地解释了 “桥”的含义——桥是经过放大的一条板凳。桥 身直跨大河两岸，从不同形态展示着它的多姿多 彩。今天，我们一起学习《中国石拱桥》，欣赏 茅以昇笔下的中国石拱桥的美吧！
学习目标
1.积累文中的生字、新词，掌握其读音和词义。 2.了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特 征。（重点） 3.品味说明文语言的准确性和严密性。掌握本文的 说明顺序，探究作者说明的技巧。（难点） 4.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪 明才智，激发爱国热情。（素养）
交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。文
中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。
就地取材：就在当地选取所需要的人或材料。
体感知
通读课文，说说本文的说明对象是什么，它有 什么特点。
形式优美
中国石拱桥
结构坚固
历史悠久
整体感知 课文主要介绍了哪几座桥？为什么介绍这几座桥？
运用列数字的说明方法，通过确凿 的数据，准确地说明了桥的规模，突出 了赵州桥“雄伟”的特点。
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唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所 以为”。
采用引用的说明方法，引用张嘉贞的赞语是为了说明赵 州桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。
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桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而 大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
精读细研
读第4、5段，找一找赵州桥的特点是什么。
（1）全桥只有一个大拱 （2）大拱的两肩上，各有
两个小拱 （3）大拱由28道拱圈拼成 （4）全桥结构匀称，石栏
石板雕刻得古朴美观
精读细研 根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应
的位置上标出数据。
37.02米
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赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？
精读细研
作者在介绍卢沟桥的过程中，运 用了哪些说明方法？找一找，并说说 作用。
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其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还 有北京丰台区的卢沟桥。
采用举例子的说明方法，用具体例子作证，显得真实可 信，有说服力。
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由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。
采用下定义的说明方法，使读者 具体直观地认识到联拱石桥的形态特 征。
拱上加拱 结构匀称，和四周景色配合和谐 石栏石板雕刻得古朴美观
形式优美
全桥只有一个大拱 大拱的两肩上，各有两个小拱 大拱由28道拱圈拼成
结构坚固
修建于公元605年左右，到现在已 经1300多年了
历史悠久
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作者在介绍赵州桥的过程中，运 用了哪些说明方法？找一找，并说说 作用。
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赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽9米。
知识备查
下定义 打比方 列数字
常见的说明方法
举例子 分类别 摹状貌
作比较 画图表 引用
知识备查
说明顺序
常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 时间顺序：按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺 序。 空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到 下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说 明事物各方面的特征。 逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般， 或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原 因到结果，递进，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到 局部一一介绍说明。
作suì（ 祟 ） chóng（ 崇 ）高
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词语解释
古朴：朴素而有古代的风格。雄姿：威武雄壮的姿态。
残损：（物品）残缺破损。 胜景：优美的风景。
推崇：十分推重。
优越：优胜，优良。
长虹饮涧：入涧饮水的长虹。
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巧妙绝伦：灵巧高明，超过寻常的；独一无二，没有 什么可以相比的。
千态万状：指各种各样的形状和姿态。
作比较。用卢沟桥和两岸河堤作比较，充分说明了卢沟桥 十分坚固。
课后研讨
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。
请以课堂反思的方式写 一写你的收获。
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成本课时练习。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
知识备查
作者简介
茅 以 昇 （ 1896—1989 ） ， 桥
梁专家、教育家。字唐臣，江苏镇 江人。他主持修建了钱塘江公路铁 路两用桥。著有《钱塘江桥》《中 国古桥与新桥》等。有《茅以昇文 集》。
知识备查 写作背景
茅以昇在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一 体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，是 千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石 拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达 而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组 成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可看 出他写作本文的意图——传播有关石拱桥的知识。
课文主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥。
赵州桥和卢沟桥既有相同点，也有不同点。前 者是独拱石桥，后者是联拱石桥。作者选择两例可 以起到互相对照、互相补充的作用，说明中国石拱 桥形式多样、多彩多姿的特点。
整体感知 课文的说明顺序是怎样的？
从整体来看，本文遵循从一般到特殊，先概括后具 体的顺序，从石拱桥的基本特点（概括），说到它在世 界桥梁史上的地位和主要优点（概括），然后再说到中 国石拱桥的特点（概括），接下来以赵州桥、卢沟桥为 例具体解说（具体）。
运用打比方的说明方法，生动形象地描绘了赵州桥的大拱 的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
精读细研 读第6-8段，找一找卢沟桥的特点是什么。
联拱石桥 形式美观
坚固
精读细研 卢沟桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？
狮子形态各异，卢沟晓月
形式优美
坚固，发水时极少出事
结构坚固
修建于公元1189到1192年间 历史悠久