一年级下册数学教案-2.8 3的乘法口诀丨浙教版

3的乘法口诀
第1课时
教学目标：
1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。

2、熟记3的乘法口诀。

3、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。

教学重点：经历编乘法口诀的过程
教学难点：会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。

教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等
教学过程：
一、创设情境
1、出示主题图。

小朋友们早早地来到美丽的校园，欢快地跳起绳，锻炼身体。

2、小朋友，从画面中你们发现了什么？能提出哪些数学问题？
二、学习例1
1、填表。

学生独立填表。

2、你用什么方法算出3个组、4个组……9个组分别有多少人？还可以用什么方法？
3、你能写出乘法算式吗？学生独立写出乘法算式。

小组交流
板书：3×3＝9
3×4＝12
……
3×9＝27
教师：这些算式的结果同学们都是根据统计表得到的，如果能编成口诀就容易记了，我们就一起来编3的乘法口诀。

板书课题
4、根据前面编2的乘法口诀的方法，你会编3的乘法口诀吗？
①小组活动。

编出口诀，组长记录。

②反馈。

汇报编出口诀情况。

板书：三三得九
三四十二
……
三九二十七
③提问：“三四”表示什么？“十二”表示什么？
④你怎样记住这些口诀？
⑤自由读口诀，记口诀。

三、学习例2
1、算一算。

学生独立完成。

2、反馈。

你用的哪句口诀？
四、课堂活动。

1、教材第1题。

摆一摆、说算式、说口诀。

2、分别把3乘1、2、3……9的积涂上颜色。

教材第2题。

3、游戏。

教材第3题。

同桌活动，对口令。

五、课堂小结：这节课学习了什么？
第2课时
教学目标：
1、熟记3的乘法口诀。

2、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。

3、能用3的乘法口诀解决一些数学问题。

教学重点：熟记3的乘法口诀。

教学难点：会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。

教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等
教学过程：
一、基本练习
1、摆一摆、说算式、说口诀。

每次摆3根，摆5次。

每次摆3根，摆7次。

……
2、对口令。

①三七———二十一
②3×4———三四十二
③三五十五———3×55×3 二、巩固练习
1、看图填表。

练习三第1题①学生独立填表
②反馈。

说说你是怎样想的？
2、算一算。

练习三第2题①学生独立完成。

②反馈。

说说你用的哪句口诀？
3、解决问题。

练习三第3题。

①学生看图，你知道了什么？
②列出算式，填在书上。

三、课堂作业
2×3＝3×5＝5×4＝
7×2＝3×7＝9×3＝
8×2＝3×3＝
第3课时
教学目标：
1、熟记3的乘法口诀。

2、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。

3、能用3的乘法口诀解决一些数学问题。

4、对学生进行爱护动物的教育
教学重点：熟记3的乘法口诀。

教学难点：会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。

教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等
教学过程：
一、巩固练习
1、对口令。

①三七———二十一
②3×4———三四十二
③三五十五———3×55×3
2、练习三第4题。

把3乘1——9各数的积填在孔雀的羽毛上，用不同的颜色，看谁的孔雀最漂亮。

①学生填在书上。

说说你是怎样想的
二、发展练习
1、练习三第5题。

读一句口诀，写两个乘法算式。

①独立填在书上
②全班交流。

③在学过的口诀中，有哪几句口诀只能写出一个算式？
2、练习三第6题。

把同样重的鱼涂上相同的颜色。

①学生先算得数再涂色。

②反馈。

选择一组算式，说说它们之间有什么联系？
3、练习三第7题。

看图填空。

①教师指导看图，知道12分成2个6，也可以分成4个3。

②学生独立完成。

4、解决问题
练习三第9题。

①分组讨论
②说出解决这个问题的办法？
三、完成思考题
四、课堂作业
练习三第8题。