高二物理选修3-1第二章：2.11简单的逻辑电路(19张)

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人教版高中物理选修3-1：第二章 2.11 简单的逻辑电路课件

结论：输出状态和输入状态成相反的逻辑关系，叫做“非”逻辑。
“非”门:具有“非”逻辑关系的电路称为 “非”门电路，简称“非”门。
1、逻辑电路：
条件
A
结果
Z
“非”逻辑关系
电路功能表
条件结果
开关A 灯泡Z
断
亮
通
熄
2、一“件非事”情门的逻发辑生关，系以：其相反的条件为依据
“非”门的真值表输入输出
（1）要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起。图中虚线处应接入怎样的元件？
（2）为什么温度高时电铃会被接通?
（3）为了提高该电路的灵敏度，即报警温度调得稍低些，R的值应大一些还是小一些？
●逻辑关系
条结件果
结果
AB Z
条结果件 A 结果
B Z
条件
A
评
结果
Z
“与”逻辑关系
● 真值表
●符号
A．“与”门 C．“非”门
答案：A
B．“或”门 D．“与非”门
2.电动机的自动控制电路如图所示，其中 RH 为热敏电阻，RL 为光敏电阻，当温度升高时，RH 的阻值远小于 R1；当光照射 RL 时，其阻值远小于 R2，为使电动机在温度升高或受到光照时能自动启动，电路中的虚线框内应选________ 门逻辑电路；若要提高光照时电动机启动的灵敏度，可以 ________R2 的阻值(选填“增大”或“减小”)。
数字电路 → 逻辑电路 → 门电路
2、数字电路
逻辑电路
门电路
数学信号的0和1好比是事物的“是”与“非”，
而处理数字信号的电路称数字电路，因此，数字电路
就有了判别“是”与“非”的逻辑功能。下面我们将

人教版高中物理选修3-1课件2.11简单的逻辑电路

则“或”逻辑关系可以示意为
。
12
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(3)“非”门电路
设正常逻辑关系为当条件 A 满足时,结果 C 发生;当条件 A 不满足时,结果 C 不发生。与正常逻辑关系相反,如果条件 A 满足时,结果 C 不发生;条件 A 不满足时,结果 C 发生,这种关系叫“非”逻辑关系。具有这种逻辑关系的电路叫“非”门电路,简称“非”门。如图所示,若把开关 A 闭合当作条件 A 满足,把电灯亮当作结果 C 成立,把电灯 L 灭当作结果C成立, 则“非”逻辑关系为 A ⇒ C。
(2)题图的等效电路图如图所示。
当火焰靠近热敏电阻时,蜂鸣器报警,说明此时P点为高电平,A点
为低电平,也就是说热敏电阻两端的电压减小,由电路图可知,热敏
电阻的阻值减小。
35
类型一
类型二
类型三
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答案:(1)低电平“0” (2)热敏电阻的阻值减小
36
类型一
类型二
类型三
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13
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特别提醒(1)上述类比中都是开关闭合作为满足条件,灯泡亮作为结果成立与否进行类比的。
(2)条件成立或结果成立对应逻辑门电路中的“1”,相反时对应 “0”,“1”“0”是逻辑关系中的两种取值,不表示具体数字。
14
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2.复合门电路的认识
A(UA)
B(UB)
Z
0
1
1
1
0
1
0
1
1
1

人教版高中物理选修3-1 第二章第11节逻辑电路和控制电路课件 18张

66.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 49.美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。 77.在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘记赶路。 42.小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！ 57.生命就是一个逐渐支出和利用时间的过程。一旦丧失了时间，生命也就走到了尽头。 33.这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。 54.如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。 67.不吃油腻的东西，让身体更清洁；不做不可及的梦，让睡眠更安恬；不穿不合脚的鞋，让步伐更悠闲；不跟无谓的潮流走，让情绪更宁静；不缅怀无法回头的过去，让生活更愉悦用心去爱，真诚去交，不求深刻，只求简单。简单每一天，愉悦每一天。
图2－8－5
2．举重裁判控制器 (1)真值表
ABCP 0000 1000 0100 0010 0110 1101 1011 1111
(2)由真值表可知，举重裁判控制器电路是一个开关与一个“或”电路串联．如图所示．P为指示杠铃稳当举起才亮的灯泡．
(3)控制效果：三个裁判同时按下开关或主裁判和一副裁判同时按下开关，灯泡P才亮．
世界第一台电子计算机1946年研制成功。共使用了18000个电子管，1500个继电器。占地1500平方英尺，重达30吨，耗电量150千瓦，运算速度为每秒5000次。
目前计算机使用的“继电器”是电子继电器。
但要提高计算速度，目前的以半导体材料为基础的集成技术日益走向它的极限。
目
生物计算机
前的量子计算机
ABP
0
0
0
1
0
1
0
1
1
1

人教版高二物理选修3-1 2.11简单的逻辑电路课件(共33张PPT)

A
ABY
000
B
011
101
Y
111
或门的应用
06V A 0V B
Y 05.V7V R
截止
Y 低电平输出 0 Y = A +B = 0
导通截止 Y 高电平输出 1 其他同理 Y = A +B = 1
非门
“非”门逻辑电路
条件 A
结果
Z
输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系，这种关系称为“非”逻辑关系。
具有“非”逻辑关系的电路称为“非”门电路，简称“非”门。
符号 A 1 Y
非门的真值表
A
C
波形图 A
真值表输入输出
Y
A
Y
0
1
1
0
逻辑电路的应用
一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是一个阻值较小的分压电阻。
要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起。在图中虚线处应接入怎样的元件？
输出 Y 0 0 0 1
输入 AB 00 01 10 11
输出 Y 0 1 1 1
非门
输入 A 0 1
输出 Y 1 0
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为什么温度高时电铃会被接通？为了提高该电路的灵敏度，即报警稳定调的稍底些，R的值应大一些还是小一些？
火警报警装置
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人教版高中物理选修3-1第二章第11节简单的逻辑电路课件

（3）真值表 A
Z
输入 A 0 1
输出 Y 1 0
（4）“非”逻辑关系：Y=
（5）波形图
A Y
三、集成门电路
四个2输入“与”门集成电路的外引线
集成块
在显微镜下看到的六个“非”门集成电路的外引线一个芯片的局部
组合门电路与非门
或非门
A
& B
1
Y
A
≥1
1
Y
B
例题：下图是一个是一个或非门电路，如果两个输入端其中一个输入高电平，另一个输入的是低电平，那么它的输出端输出的是高电平还是低电平？
现危险时要求不论接通哪一个开关都能使警报器报警，那么应
设计的电路为( )
A．“与”门电路 B．“或”门电路 C．“非”门电路 D．上述答案都有可能
答案：B
不论接通哪一个开关都能使警报器报警，应该用或门电路
典例分析
例3 下面是逻辑电路图及其真值表，此逻辑电路为__“__或__”__门电路，在真值表中X处的逻辑值为____1____．
1．“与”门:如果一个事件和几个条件相联系，当这几个条件都满足
后，该事件才能发生,这种关系称为“与”逻辑关系。具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路，简称“与”门。
(1)“与”逻辑电路：具有“与”逻辑关系的电路
路
(2)符号:
A&
Y
B
（3）“与”逻辑电路的真值表
条件
A
B
断
断
断
通
通
断
通
通
结果 L
输入
输出
A
B
Y
0
0
0
0
1

人教版高中物理选修3-1 2.11 简单的逻辑电路PPT(共23页)

人教版高中物理选修3-1 2.11 简单的逻辑电路(共23张PPT)
人教版高中物理选修3-1 2.11 简单的逻辑电路(共23张PPT)
•
1．外交礼宾细节之变，日益折射出了东方大国走向世界舞台中央的诚挚友好的心态、沉稳大气的姿态、从容自信的仪态。
•
2．聚集了物流、信息流、资金流等，建立社会诚信资本，对资金的需求和供给双方借贷的成功概率提升有促进作用，能够有效降低金融风险。
简单的逻辑电路
A
B
Y
A
Ｂ
Y
AＢ
Y
开关断开记为：0
开关闭合记为：1 灯泡不亮记为：0 灯泡发光记为：1
输入
A
B
0
0
0
1
1
0
输出
与
Y
门
0
真
0
值
0
表
1
1
1
只有A与B都为1时，Y才能为1 这种逻辑关系称为“与”逻辑
Y = A ·B
B
A
Y A Ｂ
Y
A
Ｂ Y
输入
A
B
0
0
0
1
1
0
1
1
开关断开记为：0 开关闭合记为：1 灯泡不亮记为：0 灯泡发光记为：1
门电路是一种有一个或多个输入端，只有一个输出端的开关电路，是数字电路的基本单元。
门电路就像一扇门，当具备开门条件时，输出端就有一个信号输出；反之，门关闭，就有另一个信号输出。
人教版高中物理选修3-1 2.11 简单的逻辑电路(共23张PPT)
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2020-2021学年高二物理人教版选修3-1(第2.11 简单的逻辑电路)

…○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前人教版选修3-1 第二章恒定电流11.简单的逻辑电路第Ⅰ部分选择题一、选择题：本题共8小题。

将正确答案填写在题干后面的括号里。

1．为了保障行驶安全，一种新型双门电动公交车装了双门控制装置，只要有一扇门没有关紧，汽车就不能启动。

如果规定：车门关紧时为“1”，未关紧时为“0”；当输出信号为“1”时，汽车可以正常启动行驶，当输出信号为“0”时，汽车不能启动。

能正确表示该控制装置工作原理的逻辑电路是( )A. “与”电路B. “或”电路C. “非”电路D. “与非”电路2．两个人负责安装一个炸药包，然后起爆，两个人分别控制两个串联的开关，只有两个人都撤出危险区，在安全区把开关接通时，炸药包才能爆炸，如果有一人没撤出危险区，开关没有接通，炸药包就不能起爆，这就是“与”的概念。

如果用“0”表示不起爆，“1”表示起爆，用符号“*”表示“与”的运算符号，则下列运算正确的是( )A ．0*0=0，表示二人都不起爆，炸药包不爆炸B ．0*1=1，表示一人不起爆，另一人起爆，炸药包爆炸C ．1*0=1，表示一人起爆，另一人不起爆，炸药包爆炸D ．1*1=1，表示二人都起爆，炸药包爆炸3．居民小区里的楼道灯采用门电路控制，电路如下图所示，图中R 2是光敏电阻，受光照后电阻减小，R 1为定值电阻，S 是声控开关，白天的时候，即使拍手发出声音，楼道灯也不亮；但是到了晚上，拍手发出声音后，灯就亮了，并采用延时电路，使之亮一段时间后才熄灭。

下列说法正确的是( )A. 应该采用“与”门电路控制电灯B. 应该采用“或”门电路控制电灯C. 黑夜时R 2较大D. 黑夜时R 2较小4．如图为包含某逻辑电路的一个简单电路图，L 为小灯泡，光照射电阻R ′时，其阻值将变得远小于R 。

人教版高二物理选修3-1第二章2.11简单逻辑电路课件

变式训练 3 在如图所示的复合门电路中，A、B、C 为门电路的输入端，现欲使 Y 输出“0”，如果 C 输入端为“0”，则 A、B 两端分别输入( )
A．0 0 B．0 1 C．1 0 D．1 1 解析：当 C 端输入“0”，“非”门输出“1”，输出端 Y 输出“0”时，可知“或”门的输出端必须为“0”，则 A、B 端的输入分别为 0、0，A 正确．答案：A
【例 2】在如图所示的逻辑电路中，当 A 端输入电信号“1”、 B 端输入电信号“0”时，则在 C 和 D 端输出的电信号分别为( )
A．1 和 0 B．0 和 1 C．1 和 1 D．0 和 0 【解析】 B 端电信号经过一个非门，变为“1”，从 D 端输出，故 D 端输出为“1”；B 端的输出信号又作为输入信号与 A 端输入信号一起经过上面的与门，两者都是“1”，故 C 端输出为 “1”，故选 C. 【答案】 C
其真值表为
输入
A1 B1 00 01 10 11
输出
Y2 1 0 0 0
3.几种常见复合门电路的含义和记忆口诀 (1)与非：条件 A、B 都具备，则事件 Y 不发生．有 0 出 1，全 1 为 0. (2)或非：条件 A、B 任一具备，则事件 Y 不发生．有 1 出 0，全 0 为 1. (3)异或：条件 A、B 中有一个具备，另一个不具备，则事件 Y 发生．相同出 0，相异出 1. (4)同或：条件 A、B 同时具备或者同时不具备，则事件 Y 发生．相同出 1，相异出 0.
➢逻辑关系式：
Y=A·B
全高出高,见低出低 (全1出1,见0出0)
2．“或”门
（1）“或”逻辑关系几个条件中，只要有一个条
件得到满足，某事件就会发生, 这种关系称为“或”逻辑关系。

高中物理选修3-1课件第二章第11节简单的逻辑电路

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结束
2．“或非”门一个“或”门电路和一个“非”门电路组合在一起，组成一个“或非”门，如图所示。
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其真值表为
输入
A1
B1
0
0
0
1
1
0
1
1
输出 Y1 0 1 1 1
输入 A2 0 1 1 1
输出 Y2 1 0 0 0
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[合作共研]
结束
相连
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结束
解析：门电路是用来控制信号的“通过”或“截断”的一种开关电路。根据指定条件，门电路对输入、输出的因果关系作出判断。门电路的输入、输出信号都以电位高低来表示。若把高电位看做有信号，表示某个条件存在或信号能通过，且用符号“1”表示；把低电位看做无信号，表示某个条件不存在或信号不能通过，用符号“0”表示，这种逻辑关系称为正逻辑。反之，则称为负逻辑。在通常情况下不加说明的都指正逻辑。所以“1”和“0”只是两个符号，是两种变量的两种可能的取值。C选项正确。
[答案] B
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探规寻律复合门电路真值表的确定方法
(1)如果 A、B 输入分别经过一个“非”门电路，它们各自的输出 Y1、Y2 又组成一个“与”门电路或“或”门电路，最后输出 Y，则 Y 的值直接取决于 Y1、Y2。
(2)判断复合门电路的最终输出结果时，分析思路一般是“从前向后”，先分析第一个门电路的输出结果，再判断第二个，依此类推。
[典例] 如图所示，低电位报警器由两个基本门电路与蜂鸣

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Y A AY
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输入 A
0 1
开关断开记为：0 A Y 开关闭合记为：1
灯泡不亮记为：0 灯泡发光记为：1
输出
Y
1 0
非门真值表
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门电路是起开关作用的集成电路，由于开放的条件不同,而分为与门、或门、非门等
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输出
Y
0
1 1
1
或门真值表
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要使Y为1，只需A或B有一个是1 这种逻辑关系称为“或”逻辑
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Y=A+B
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高二物理人教版选修3-1课件：2-11 简单的逻辑电路 (共12张)

第二章第11节
简单的逻辑电路
集成电路
在显微镜下看到的一个芯片的局部集成块
一、现代信息传播的方式
（1）数字信号在变化中只有两个对立的状态：“有” 或者“没有”。而模拟信号变化则是连续的。（2）如下图示，数字信号和模拟信号：数字信号有什么优点？
二、门电路
数学信号的0和1好比是事物的“是”与“非”，而处理数字信号的电路称数字电路，因此，数字电路就有了判别“是”与“非”的逻辑功能。下面我们将学习数字电路中最基本的逻辑电路---门电路。
开关接通定义为1，断开定义为0，
条件 A 断 B 断
结果 L 熄
输入 A 0 0 1 B 0 1 0
输出 Y 0 0 0
断
通
通
断
熄
熄
通
通
亮
1
1
1
2、具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路，简称“与”门。
A
“与”门电路符号
&
Y
B
逻辑关系式：口诀： Y=A· B
输入 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1
A
&
1 0 1 0 B
Y
【同步检测】
1.下面是逻辑电路及其真值表，此逻辑电路为为。 0 “与”门，在真值表中 X处的逻辑值
2.下图左端表示输入端A、B的电势随时间变化的关系。如果它们是“与”门的输入端，请在方框中画出输出端的电势随时间变化的关系。
拓展：如下图所示，若设开关A、B、C 闭合时记“0”，断开时记“1”，Y 灯亮时记“1”，不亮记“0”。试完成下面真值表。这还是一个 “与”门电路吗？
输出 Y
0 0 0 0 0 0 0 1

【优选整合】人教版高中物理选修3-1 第2章第11节简单的逻辑电路(课件) (共21张PPT)

二、与门电路 1．定义：当几个条件同时具备时，才能出现某一结果，具有这样逻辑功能的电路． 2．常见电路如图(A、B必须同时闭合，灯泡才亮)．
3．真值表
输入 A 0 0 B 0 1 输出 P 0 0
1 1
0 1
0 1
4.逻辑符号：
三、
或门电路
1．定义：当几个条件中有一个或几个以上具备
时，就出现某一结果，具有这样逻辑功能的电路．
信号．如图所示．
2．数字电路处理数字信号的电路，由各种门电路和记忆元件(如触发器)等组成的电路统称为数字电路． 3．门电路 (1)定义：能实现基本逻辑功能的电子电路． (2)构成：可以由二极管、三极管等分立元件构成，也可以是集成电路． (3)基本门电路的类型：与门电路、或门电路、非门电路．
【典型例题】右表是某逻辑电路的真值表，该电
路是（）
【答案】B
★重难点二：复合门电路★
二、复合门电路 1．“与非”门一个“与”门电路和一个“非”门电路组合在一起，组成一个复合门电路，称为“与非”门。如图所示：
可简为
其真值表为输入 A1 0 0 1 1 B1 0 1 0 1 输出 Y1 0 0 0 1 输入 A2 0 0 0 1 输出 Y2 1 1 1 0
2．常见电路如图(A、B有一闭合，灯泡就亮)．
3．真值表
输入 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 输出 P 0 1 1 1
4.逻辑符号：
四、
非门电路
1．定义：当一种情况出现时，另一情况(结果 )一定不可能出现，具有这种逻辑功能的电路． 2．常见电路如输入 A 0 1 4.逻辑符号：输出 P 1 0
2.“或非”门一个“或”门电路和一个“非”门电路组合在一起，组成一个“或非”门。如图所示：

人教版高中物理选修3-1第二章2.11简单的逻辑电路课件(共19张PPT)

通态定逻义辑为1对）应，关不发系生的为表0（即开关断开定义为0）
A
（5）与
&
Y
门符号 B
“&”象征A与B两输
（4）两个输入端入端都是1时，输
的与门真值表
出端Y才是1
条件结果输入输出
（6）波形图
AB L
AB Y
1
断断熄
00 0
0
断通熄
01 0
1
通断熄
10 0
0
通通亮
11 1
1
0
状态表（7输不）出发与结生逻果为辑：0关（灯系即泡式熄亮：为—0—）Y=发A生×为全B1(（全高即1出出灯高1泡,,见见亮低0为出出10）低) ，
数字信号的作用：可表示互相对立的两个状态高电势“１”——— 用来表示条件或结果“发生”的状态低电势“0”——— 用来表示条件或结果“不发生”的状态
二、门电路
1、数字电路：处理数字信号的电路
2、逻辑电路：具有逻辑功能的数字电路叫逻辑电路
3、最基本、最简单的逻辑电路——门电路
三种基本门电路：与门电路、或门电路、非门电路
4、门电路：是一种有一个或多个输入端，只有一个输
出端的开关电路，是数字电路的基本单元
5、门电路特点：当输入信号__满_足__一_定__条_件__时电路能允许信号通过即“_输_出__结_果__发_生__”——_门__电_路__为__“_开_，” 输出端就有一个号输出；当输入信号_不_满__足__一_定__条_件___时电路不允许信号通过即“_输__出_结__果_不__发_生__”——__门__电_路__为_“__关_”，输出端就没有信号输出或输出另外一个信号；

【高中物理】新人教版高中物理选修3-1同步教案第2章 2-11简单的逻辑电路

第10节、简单的逻辑电路一、教学目标1、使学生了解“与”“或”“非”逻辑的意义。

2．理解这些逻辑条件和结果间的关系。

3．会根据逻辑关系给出它的真值表。

4．了解集成电路的简单原理二、重点难点重点：什么是真值表？各个逻辑电路的真值表的填写。

难点：能综合运用本节所学知识设计逻辑电路并在电路中填写恰当的电路符号三、教学互动： 1．门电路：（填写定义） 2．“与”门：(填写真值表1)简单介绍电路的逻辑关系并举例：“与”门电路符号：（） 3．“或”门：（填写真值表2）简单介绍电路的逻辑关系并举例：“或”门电路符号：（）4．“非”门：(填写真值表3) 简单介绍电路的逻辑关系并举例“或”门电路符号：（）5．逻辑电路的组合：与非门（）、或非门（）四、课堂跟踪反馈：1、举重运动比赛中，有甲乙丙三名裁判，期中甲为主裁，乙、丙副裁，当主裁和至少一名副裁认为举重合格后才可以发出合格信号，试列出真值表。

输入输出A B Y 输入输出 A B Y输入输出A B YABCY2、如图表示输入端A 、B 的电势随时间的变化关系，完成下题。

求：图中输出端Y 随时间的变化的关系。

五、课后练习：1、如图所示，试判断这是一个什么逻辑门电路，A 、B 、C 闭合时记作“1”断开时记作“0”，P 灯亮时记作“1”，不亮时记作“0”。

试完成真值表。

2、火警自动报警器用非门、电位器、热敏电阻、蜂鸣器和电池安图连接，调节电位器使蜂鸣器正好不报警，然后用火焰靠近热敏电阻，蜂鸣器就会发出报警信号，在不报警时，P 点电位记作“0”，报警时P 点电位记作“1”，问：报警时，A 点电位A B YA B C P 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 111 1 1U A tU B t是高电位“1”还是低电位“0”？当用火焰靠近热敏电阻时，它的电阻是变大还是变小。

3、某同学设计了楼道应急灯的控制电路，如图所示，当电网停电后，应急灯自动开启，来电时，应急灯自动关闭，图中RR为分压电阻以使得门电路获得合适的电压，J是应急灯开关控制继电器，请在虚线框中填上合适的门电路符号。

2016-2017学年人教版选修3-1 2.11 简单的逻辑电路课件(24张)

B 00 01 10 11
输出
Y 0 1 1 1
四、“非”门 1．逻辑关系：输出状态和输入状态相反． 2．符号：A— 1 —Y，其中矩形右侧小圆表示数字“0”，它与数字 “1”象征着输入端为 1 时，输出端是 0. 3．真值表
输入输出
AY 01 10 五、集成电路 1．构成：将组成电路的元件(如电阻、电容、晶体管等)和连线集成在同一硅片上． 2．优点：体积小、方便、可靠，适于系列化、标准化生产等．
【答案】 C 【点拨】 “与”门逻辑关系为有 0 出 0，全 1 出 1；“或”门逻辑关系为有 1 出 1，全 0 出 0；“非”门逻辑关系为 0 出 1,1 出 0.
谢谢！
典例精析
如图所示是一个应用某逻辑电路制作的简单车门报警电路图．图中的两个按钮开关 S1、S2 分别装在汽车的两道门上．只要其中任何一个开关处于开路状态，发光二极管(报警灯)就发光．请你根据报警装置的要求，列表分析开关状态与发光二极管的发光状态，指出是何种门电路，并在图中画出这种门电路的符号．
【解析】门电路是用来控制信号的“通过”或“截断”的一种开关电路，根据指定条件，门电路对输入、输出的因果关系作出判断，门电路的输入、输出信号都以电位的高低来表示．若把高位看做有信号，表示某个条件存在或信号能通过，以符号“1”表示，这种逻辑关系称为正逻辑，反之则称为负逻辑．在通常情况下，不加说明的都指正逻辑，所以“1”和“0”只是两个符号，是两种变量的可能的取值，故 C 选项正确．
2 新知识·预习探索
学习目标
1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号．
2.通过实验理解“与”、“或”、“非”逻辑电路中结果与条件
的逻辑关系．
3.知道真值表，会用真值表来表示一些简单的逻辑关系．