西师大版一年级语文上册教案uw

西师大版一年级语文上册教案
一、课程信息
•课程名称：一年级语文上册
•出版社：西师大版
•教材版本：人教版
•适用地区：全国各地
二、教学目标
知识目标
1.掌握字母的音形关系，能够正确朗读26个字母。

2.学会认读一些日常使用的汉字。

3.熟练使用初步的语言表达能力，包括描述、表达、询问等。

4.知晓诗、词、歌、谣、儿歌等文学体裁，能够初步感知其中的语言美、
情感美。

能力目标
1.培养学生的朗读能力和听说能力。

2.提高学生的语言表达能力和语感。

3.促进学生的阅读兴趣和阅读理解能力。

4.培养学生的观察和思考能力。

情感目标
1.培养学生对语文的兴趣和热爱。

2.培养学生的合作精神和帮助意识。

3.培养学生的文化意识和社会责任感。

三、教学内容
第一课《26个字母》
该课程通过学习字母表、认读字母发音，并利用图片、话语、动作、故事等多
种教学形式，培养学生认识26个字母的基本能力。

第二课《我的宠物》
该课程以“宠物”为主题，运用图片和问题引导学生动手操作并进行口语交际，
培养学生语言表达和听说能力。

第三课《爷爷的儿童钢琴》
该课程以“音乐”为主题，引导学生欣赏音乐、感知音乐、感受音乐，并通过问答、活动等形式，培养学生对音乐的情感理解与表达能力。

第四课《过节了》
该课程以“过节”为主题，学习“春节”的习俗与文化知识，通过朗读、讲述、听说等形式，启发学生的文化意识。

第五课《小鱼快跑》
该课程以“小鱼”为主题，通过动画、游戏、讲解等多种方式，引导学生了解小鱼的生活习性，并通过问答、口语交际等形式，培养学生的观察和思考能力。

四、教学步骤
第一课《26个字母》
1.导入：通过播放字母歌曲、展示字母线条图等引导学生认识26个字
母。

2.朗读字母：引导学生跟着老师认读字母的名称和音形。

3.发音练习：通过示范、巩固和评价等环节，帮助学生熟练朗读26个
字母。

4.练习巩固：通过多项训练，加深学生对字母的印象和掌握程度。

第二课《我的宠物》
1.导入：带上自己的宠物（如果有）与学生分享，引起学生的注意和兴
趣。

2.观察图片：展示画面中的宠物，问学生“这是什么？”“它有什么特
点？”等问题，培养学生的观察和分析能力。

3.想象创造：请学生想象自己有一只宠物，描述它的外貌、性格和习性
等，促进学生表达和思维能力的发展。

4.口语交际：通过询问学生的宠物情况，引导学生自由表达，并配以图
片、音频、语言等形式，提升学生口语表达和听说能力。

第三课《爷爷的儿童钢琴》
1.导入：播放一段钢琴音乐，让学生感受音乐的魅力。

2.观察图片：展示钢琴的图片或小提琴、吉他等多种乐器的图片，带领
学生认识这些乐器。

3.感知音乐：请学生仔细听一段钢琴曲，询问学生听到什么，传达音乐
给他们的情感。

4.音乐表达：向学生介绍“爷爷的儿童钢琴”，通过问答、朗读等形式，
带领学生了解爷爷和钢琴的故事，提升学生对文学作品的欣赏与表达能力。

第四课《过节了》
1.导入：请学生说出自己最喜欢的节日，介绍它的起源和相关习俗。

2.春节文化：通过讲述“春联”、“年画”、“拜年”等文化知识，介绍中国
春节的习俗和文化背景。

3.感悟春节：请学生谈论春节与自己的关系，自由发挥，表达个人的看
法和感受。

4.朗诵春节小诗：向学生介绍《春节》，由学生朗诵小诗，培养学生口
语表达和语感的发展。

第五课《小鱼快跑》
1.导入：展示小鱼画面，让学生描述小鱼的特点和生活环境等。

2.观察鱼类：现场捕捉、展示或观看影片等多种形式，让学生了解更多
的海洋动物信息并激发他们的兴趣。

3.动画、游戏：通过观看动画、玩游戏等形式，帮助学生了解鱼类的习
性和生活。

4.口语交际：让学生结合图画、游戏、影片等进行口语交际，引导他们
自由表达和思考，并对学生的表现进行综合评价。

五、教学评价
本教案通过多元化的教学方法，全面培养学生的语言表达、阅读理解、社交交往等多方面的能力，同时注重情感目标的引导，使学生在课程中得到全面的发展。

在实施教学过程中，配合教学评价的活动，透过测验、问答、课堂表现等多种方式对学生的学习成果进行评价，从而掌握学生的学情，及时调整教学内容，提高教学质量。