江西省宜春市宜丰县宜丰中学2022-2023学年高一下学期开学检测语文试卷(含答案)

江西省宜春市宜丰县宜丰中学2022-2023学年高一下学期开学检测语
文试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、语言表达
阅读下面的文字，完成下面小题。

春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最( )、最热闹、最重要
的传统节日。

在民间，传统意义上的春节从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的
祭灶开始，①一直到正月十五截止。

古时春节曾专指节气中的立春，②也被视为是一年的起源。

自汉武帝太初元年
始，遂称公历1月1日为“元旦”，称农历正月初一为“春节”。

现代民间习惯上把过春节又叫作过年。

③由于年和春节的起源是不同的。

那么，
“年”究竟是怎么样来的呢？民间主要有两种说法。

一种说的是，古时候，有一种叫
作“年”的凶猛怪兽，每到腊月三十，便要( )人肉。

一个腊月三十晚上，“年”到
了一个村庄，适逢两个牧童在比赛甩牛鞭子，“年”被啪啪的鞭声吓得jīng huāng
shī cuò。

它窜到另一个村庄，又被一家门口晒着的大红衣裳吓得逃跑。

后来它又来
到了一个村庄，朝一户人家门里一瞧，只见里面( )，刺得它头昏眼花，只好又溜
了。

人们由此摸准了“年”有怕响、怕红、怕光的弱点，便想到许多dǐ zhì它的方
法，如放鞭炮，于是逐渐演化成今天过年的风俗。

另一种说法是，我国古代的字书把
“年”字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰登。

由于谷禾一般都是一年一熟，④把
“年”引申为岁名。

1．下列对文中加粗的两个字的注音，完全正确的一项是( )
A.suí cuān
B.suì cuān
C.suì cuàn
D.suí cuàn
2．下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是( )
A.惊惶失措坻制
B.惊慌失措坻制
C.惊惶失措抵制
D.惊慌失措抵制
3．下列依次填入文中括号的词语，最符合语境的一项是( )
A.庞大、觅食、色彩斑斓
B.庞大、采食、灯火辉煌
C.盛大、采食、色彩斑斓
D.盛大、觅食、灯火辉煌
4．文中①②③④处有语病，下列对他们修改正确且符合语境的一项是( )
A.把①句修改为“一直到正月十五截至”。

B.把②句修改为“也被视为是一年的起点”。

C.把③句修改为“虽然年和春节的起源是不同的”。

D.把④句修改为“‘年’引申为岁名”。

5．文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。

根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是( )
①年节的日期由此固定下来。

②1911年辛亥革命以后，开始采用公历(阳历)计年。

③以夏年(农历)正月初一为“岁首”，即“年”。

④年节古称“元旦”。

A.③①④②
B.③①②④
C.④①②③
D.④①③②
6．比较阅读有助于提高我们的阅读鉴赏力。

联系下面的评论，结合原著内容，分析《儒林外史》中的沈琼枝和简·爱共同的“个性”。

【链接材料】法国评论家欧仁·福萨评价简·爱：“充满生气勃勃的个性。

”
二、基础知识
7．下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是( )
A.培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。

”
B.在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书吗？谢谢！”
C.公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的？”
D.案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”8．下列说法不正确的一项是( )
A.“儒林”是指封建社会里“读书人”这一群体，历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有学问，有品德的大儒，而吴敬梓的《儒林外史》却与此不同，刻画的是“儒林”的另一些为正史官所不载的面相，故称为“外史”。

B.简·爱无显赫的家世、傲人的财富、出众的容貌，在当时物欲横流的社会，世俗有足够的理由鄙视她。

而这并没使她自卑，反更突显其性格的光芒。

C.罗彻斯特虽富有而显赫，却因自身的痛苦经历是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。

同时外表奇特甚至可以说是有些丑陋的他又是一个精神上的强者。

D.简·爱离开罗彻斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求简·爱同他去印度传教，简·爱拒绝了。

因为她知道罗彻斯特的妻子已死，所以她赶回了桑菲尔德庄园，回到自己爱
的人身边。

三、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，完成下面小题。

【甲】
秋词(其二)①
【唐】刘禹锡
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾②人狂。

【乙】
秋词
【元】萨都剌
清夜宫车出建章③，紫衣小队两三行。

石阑干畔银灯过，照见芙蓉叶上霜。

【注释】①这首诗是诗人被贬朗州司马时所作。

顺宗即位，任用王叔文改革朝政，作者参加了这场革新运动。

但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对，以失败而告终。

②嗾(sǒu)：口中发出声音使唤狗。

这里是“使”的意思。

③汉代的宫殿名，诗里泛指宫廷。

9．下列对这两首诗歌理解和赏析不正确的一项是( )
A.甲诗前两句写夜色之下，山明水静，诗人真实地勾勒秋天的景象，显示其特色，流露出高雅闲淡的情韵。

B.乙诗前两句写出了宫廷中人来人往，各色人等欣赏宫内美丽风光、热闹非凡的景象。

C.乙诗后两句从细节“银灯照霜”着手，动中见静，给人一种清丽之感。

D.在写作顺序上，甲诗先写秋景，再写人的活动，乙诗则与之相反。

10．两首诗都写到了秋色，但表达的内容有所不同，它们分别表达了怎样的思想情感？
四、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。

公①生而精伟，读书尚义气。

至正壬辰②，四方蠹③起，兵蔓于鄱。

公倡义旅保闾閈④，民赖以安焉。

或劝其乘时树功业，则俯首不答。

洪武之初，乡里有剧寇马某，匿山
谷，剽劫为民害，官捕之，久不获。

下令购重赏，有能致者给之。

公因缉其踪，纠有胆勇者数辈，往觇⑤其巢。

寇觉，鼓其党舞戟出拒，公婴⑥其锋，三战却⑦之，遂逐北。

寇蹶⑧，生缚之，械送有司，上功幕府，以前赏给，却而不受。

议奏爵其劳，公辞谢曰：“特为民除其蠹耳，岂希利禄耶？”竟拂衣而归。

同郡刘某往拜之曰：“兹不共戴天之仇，微公之计，不能殄⑨也。

”献白金为寿。

公笑曰：“官赏且不受，宁受私谢乎？为士者固当除残去暴，况在交游之仇，不与同国乎？”饮酒三日而别。

时议多之。

(节选自《关西义隐传》) 【注】①公：指关西义隐杨焕文。

②至正壬辰：元惠宗至正十二年。

③蠹(dù)：本指蛀虫，这里比喻危害国家和人民的人或事。

此处指叛乱的军队。

④闾閈(lǘhàn)：指街坊里巷。

⑤觇(chān)：窥视，观察。

⑥婴：同“撄”，碰，触。

⑦却：退，击退。

⑧蹶：挫败，颠覆。

⑨殄(tiǎn)：断绝，灭绝。

11．解释文中加粗的词。

(1)鼓_____________
(2)竟_____________
(3)固_____________
12．翻译文中画线语句。

(1)或劝其乘时树功业，则俯首不答。

(2)官赏且不受，宁受私谢乎？
13．选文主要写了哪两件事情？请结合这两件事情分析杨公的品性特点。

五、默写题
14．补写下列句子中的空缺部分。

(1)文天祥《过零丁洋》中表明自己舍生取义的决心、充分体现崇高气节的句子是
“__________________，__________________”。

(2)岑参《白雪歌送武判官归京》中以花设喻，描写边塞雪景的诗句是
“__________________，__________________”。

(3)《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是“__________________，
__________________”。

(4)《送东阳马生序》中，表明作者面对“皆被绮绣”的“同舍生”，没有丝毫羡慕，一心向学的句子是“__________________，__________________”。

六、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。

倔三爷与二维码
许福元
①倔三爷面前的青菜，新鲜水灵琐碎丰厚。

旁边卖梨卖栗子卖猕猴桃的外村人都用二维码收钱了。

三蹦子车上放一块木板，上面贴着一张纸，纸上印有“豆腐块”，“豆腐块”上是“豆腐渣”或者像是一群蚂蚁窝。

买的人只要用手机扫一扫，嘟的一声，就算付钱了。

②倔三爷见了，觉得新鲜又怀疑，用老树根似的手，指着木板上的“豆腐块”问：那叫什么玩意？
③二维码。

④倔三爷用鼻子哼一声。

⑤话音刚落，来一个“二百五”，黄毛，公鸡头，脖子上吊着金链子，臂上文着龙，土豪范儿。

骑一辆大摩托，呜地停在车槽帮前，车也不灭火，也不问价，嚷一声，来一百块钱的！
⑥卖主很高兴，赶紧将称好的猕猴桃用塑料袋装了，放到他摩托车前边小筐里。

那买主掏出手机，划拉几下，照二维码一扫，说了声：看好了，钱给了。

一踩油门，屁股冒烟就颠了。

⑦那卖主看一眼手机，摩托车都跑没影了，还扬手扯着嗓子喊：没扫上，没扫上！
⑧倔三爷见了，嘿嘿一笑。

⑨一个留着大胡子，脑后梳个马尾头，人长得圆咕隆咚像胖冬瓜，很有艺术家暴发范儿的老男人蹲在倔三爷面前，指着象鼻倭瓜问，多少钱？
⑩两块五。

⑪大胡子又指长青瓠子问：多少钱？
⑫两块五。

⑬那好。

一共五块。

大胡子掏出手机问：是我扫你，还是你扫我？
⑭倔三爷哈哈笑：我没有扫帚。

我不扫你，你也甭扫我。

做买卖讲究一手交钱，一手交货。

当面银子对面钱。

⑮你不会用二维码。

也好。

大胡子很大气，从腰兜成沓的百元大票中抽出一张，
捏住往空中一抖，递过去。

⑯倔三爷没接，说：对不起，买卖刚开张，没零钱。

麻烦你跟别人换一下。

⑰旁边人很热心，立刻将整钱兑换成零钱。

⑱大胡子左手递过去五块钱，右手要抄倭瓜和瓠子。

⑲倔三爷没接五块钱，两只手却拢住倭瓜和瓠子。

一手钱，一手货，你给我两块五毛钱，我给你一根象鼻倭瓜；你再给我两块五毛钱，我再给你一根青瓠子。

这不是挺整齐的账吗？
⑳噢！噢！大胡子给弄得哭笑不得，好！好！只好就范。

㉑大胡子走后，旁人问：倔三爷，您干嘛犯倔？
㉒倔三爷低头眯眯眼咂滋味乐，我就瞅这小子别扭：老爷们梳个娘们头，要是我的儿子，我得给他个大脖拐；我就是没学扫二维码。

我摆的摊是鲜瓜水菜，现拔现卖。

不用二维码，照样卖得快。

㉓但很快，用现钞买菜付款的人越来越少了。

倔三爷感到了前所未有的尴尬与压抑。

㉔不认识倔三爷的买菜人态度很干脆，同质同价谁有二维码就扫谁的；和倔三爷半熟脸的人为了照顾一下他的面子，也间或用现钱意思意思；当庄姑奶奶尚存老礼，不怕麻烦，坚持与倔三爷现钱交易。

而那些新娶的媳妇，新一茬的姑娘、小子可不论这些。

只要方便快捷，亲爸亲妈都不论。

㉕倔三爷搓着木锉般双手，无奈地摇头轻声叹息。

㉖远房侄女快言快语，当面数落：三叔，只有我能当面说您，您的菜挺好，价不高，为什么卖不动？现在谁不用手机扫码，就是老土；再说，您收钞票，怕收假钱，还要举着让阳光照一照；您数钱的时候，抠抠索索，票子揉成苦麻菜了，多耽误工夫；您找钱时，黑手指，灰指甲，蘸唾沫……
㉗一连三天，倔三爷没出摊。

㉘第四天，倔三爷清清爽爽，隆重出摊了。

摊位上摆着三块木板，贴有三张二维码。

㉙旁人逗他，倔三爷，您怎么不犯倔了？是不是觉得“谁不紧跟时代，时代把谁淘汰”？
㉚倔三爷用大手搔着花白粗硬的短发，眼神有点软，腼腆害羞般苦笑着，厚嘴唇说出掏心窝的话：为了这二维码，乡亲们都迁就我，这是人情啊！人情重于山。

我不
愿欠人情债。

(选自《光明日报》2020年12月04日14版，有删改) 15．结合第⑧段内容，请用第一人称，说说倔三爷当时的心理。

16．文章写倔三爷和“大胡子”交易的情节有何作用？
17．结合全文，谈谈“二维码”丰富的内涵。

阅读下面的文字，完成下面小题。

学习语文不能要求速成
①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。

”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。

又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。

我谈了，谈了三个钟头。

有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。

”解决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。

学习是急不来的。

为什么？学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。

凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。

比方学游泳。

先看看讲游泳的书，什么蛙式、自由式，都知道了。

可是光看书不下水不行，得下水。

初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。

要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳的习惯。

学语文也是这样，也要养成习惯才行。

习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。

写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。

但是偏偏有人就不这么办。

知道是知道了，就是没养成习惯。

②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起到指导实践的作用。

不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。

③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。

有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写一万字。

读得快，写得快，都了不起。

一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。

这两种本领都是勤学苦练的结果。

④要学好语文就得下工夫。

开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。

离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。

想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。

⑤有好习惯，也有坏习惯。

好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。

譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。

错别字怎么来的呢？是不会写正确的形体吗？不见得。

有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。

最好还是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。

比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿工夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。

18．这篇选文的中心论点是什么？
19．文中第⑤段划线句的论证方法是什么？这样写有什么好处。

20．请写出第一段的论证思路。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
《楚辞》中的苍耳
椒瑛兮湟污，葈耳兮充房。

摄衣兮缓带，操我兮墨阳。

昇车兮命仆，将驰兮四荒。

——《九思·哀岁》[注释]椒瑛：香椒和玉英。

湟污：染黑污浊。

葈(xǐ)耳：即苍耳。

摄衣：提起衣襟。

缓带：宽缓衣带。

墨阳：宝剑名。

四荒：四方荒远之地。

[翻译]花椒美石被污染，恶草葈耳堆满房。

提起衣服放宽带，墨阳利剑拿手上。

登上马车喊车夫，准备奔驰到四方。

[解析]《哀岁》描写了岁末的凄凉，表达了诗人代言屈原对于奸邪当道、贤者被贬的黑白颠倒社会的愤懑和控诉，抒发了诗人对于报国无门的忧郁和自身遭受迫害的忧伤。

材料二：
苍耳又名“葈耳”“胡葈”“羊带来”“耳珰草”《诗经》称为“卷耳”，《神农本草经》就已称为“葈耳”。

苍耳原不产于中国，史前时代，经由羊毛或牛羊交易从边疆传入中国。

每年春季结实，夏秋成熟。

果实外被倒钩刺，形如妇人装饰用的“耳珰”。

植株常结实无数，成熟籽实数量繁多，经常黏附在牲畜皮毛上，随着动物迁移而传播。

苍耳易于成活，不择土性，干燥和潮湿地区均可随处生长，因此传入中国后即大
量在各地滋长繁衍，成为难以根除的杂草。

果实密布钩刺，形态凶恶；又常附着于衣物，难以清理，所以人多憎恶之。

《离骚》《九思》中用苍耳比喻小人。

苍耳到处可见，常生长在开阔的荒地上，也是古代野菜。

古人采集其嫩叶幼苗，煮熟换水多次，除去苦味后再调油盐食用。

不过明代姚可成在《食物本草》中说：“苍耳草，如耳珠，挑莱女儿好孤凄。

妾家令年绝谷种，耳珠卖尽典寒衣。

”由此可知苍耳是荒年才不得不食的救荒本草。

除可食用外，苍耳也是重要的药材，《神农百草经》中被列入中品，入药的部分为果实。

材料三：(植物小档案)
学名：Xanthium sibiricum Partrin
科别：菊料
一年生草本，被短毛。

叶三角状卵形，长9厘米～20厘米，基浅心形至阔截形，两面密被毛；常3浅裂，叶缘呈不规则锯齿状。

雄花序腋生，内层总包盘状。

果无柄，由硬化的总苞所包被，长椭圆形至卵形，长1厘米～1.8厘米，径0.5厘米～1.2厘米，密被毛，并疏生具钩的苞刺，先端2长喙。

分布于中国、俄罗斯、伊朗、印度、朝鲜和日本等国。

21．阅读上面材料，下列表述与材料不符的一项是( )
A.苍耳可以入食，而且是上好的美味佳肴；果实又是重要的药材。

B.苍耳是史前时代经由羊毛或牛羊交易从边疆传入中国的。

C.苍耳的果实像妇人装饰用的“耳珰”，因此又被称为“耳珰草”。

D.苍耳在《诗经》中称为“卷耳”，《神农本草经》和《楚辞》称为“葈耳”。

22．联系材料一、二内容，材料中引用的《楚辞》中的诗句表达了作者怎样的思想感情？
七、材料作文
23．阅读下面的材料，按要求作文。

【材料一】
有了唐太宗的欣赏，魏徵才能够大胆地直言进谏，将一身才华付诸朝堂，辅佐太宗成就“贞观之治”；有了熊庆来的欣赏，数学天才华罗庚这颗明星才得以冉冉升起，为我国乃至全球的数学事业做出了巨大贡献。

【材料二】
在北京冬残奥会上，得到残联和教练欣赏的河北姑娘张梦秋摘得2金3银，成为
“多牌王”，既见证了残奥高山滑雪队过去的成就，更见证了河北省残疾人冰雪运动发展历程……
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。

要求：自定立意，明确文体，不少于600字。

参考答案
1．答案：C
解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

遂：于是，读音是suì；窜：逃跑、逃匿，读音是cuàn。

故选C。

2．答案：D
解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

惊慌失措：害怕、慌张，吓得举止失去常态，不知如何是好；慌，读作huāng；惶，读作huáng；
抵制，读音是dǐ zhì，阻止、抗拒、排斥的意思；坻，读作chí，江河中的小洲或高地，也读作dǐ，意思是山坡。

故选D。

3．答案：D
解析：本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。

庞大：形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准；盛大：规模大，仪式隆重的(集体活动)，结合语境，修饰传统节日，应选择“盛大”；
觅食：动物到处搜寻食物吃；采食：古代公卿大夫依靠封地为生，根据语境，形容怪兽搜寻食物吃，选择“觅食”；
色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子；灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象，结合语境，“刺得它头昏眼花”“怕响、怕红、怕光的弱点”，可知此外应选择“灯火辉煌”。

故选D。

4．答案：B
解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。

句①有误，“一直”“截止”语意重复，可以修改为“一直到正月十五”；
句②正确；
句③搭配不当，结合语境，“现代民间习惯上把过春节又叫作过年”“年和春节的起源是不同的”，可知，虽然春节又叫作过年，但其实起源是不同的，因此，将“由于”改成“但其实”；
句④衔接不当，结合语境，“由于谷禾一般都是一年一熟”可知，把“年”引申为岁名是因为谷禾一般都是一年一熟，应修改为“年”被引申为岁名，或者在“把”前加上“所以”。

故选B。

5．答案：A
解析：本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

③句以夏年(农历)正月初一为“岁首”，即“年”，紧随上句，意为“自汉武帝太初元年始”不再将节气中的立春视为一年的起源，③句为第一句，据此排除CD；
①句“日期由此固定下来”紧承③句“正月初一”，指出年节的日期的确定；
④句年节古称“元旦”，“元旦”即公历的1月1日；
②句1911年辛亥革命以后，开始采用公历(阳历)计年，承接④句，“元旦”是古称，辛亥革命以后才开始采用；且②句引起下文“遂称公历1月1日为‘元旦’”。

故顺序为③①④②。

故选A。

6．答案：沈琼枝善诗书，看重名节，被骗做妾，得知不是正室后不甘心作小，私逃出南京，靠刺绣、卖文自食其力，是一个自立自强的女性形象；简•爱坚持爱情的平等，得知罗切斯特已经有了妻子，简•爱选择离开，不愿做依附于他的情人。

可以看出她们都是自尊自爱、独立自强的女性，力求精神上的平等自由，具有敢于反抗的个性特点。

解析：本题考查学生比较阅读之鉴赏人物形象的能力。

简•爱：是一个性格坚强、刚柔并济、独立自主，积极进取的女性。

她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。

她有顽强的生命力，从不向命运低头，寄人篱下时受到姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打，她都敢于反抗。

她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。

因此欧仁•福萨评价简•爱：“充满生气勃勃的个性。

”在对待她与罗切斯特的爱情上，坚持平等。

当她得知罗切斯特已经有了妻子，简•爱选择离开。

可以看出她是自尊自爱、独立自强的女性，具有敢于反抗的个性特点。

沈琼枝：《儒林外史》人物，常州才女，善诗书、重名节。

如文段中她进府下轿后，没有新嫁娘的故作羞怯之态，而是以一通责难审问之词给宋为富当作“见面礼”：“请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是什么低三下四的人家！你既要娶我，怎的不
张灯结彩、择吉过门？把我悄悄地抬了来，当作娶妾的一般光景。

我且不问他要别的，只叫他把我父亲写的婚书拿出来与我看，我就没得说了。

”这锋芒毕露、英气逼人的一席话充分展示了她泼辣、直爽的大侠风范，也表现出了她敢于反抗善于反抗的特征。

面对盐商的不肯出现，沈琼枝自知与宋的对质已不可能，她倒也没有乱了手脚，而是不慌不忙不吵不闹地径自安顿了下来，这不是苟且屈从，而是一种以退为进的明智战略，她要待机行事，一旦发现父亲在外申冤，知县被宋为富买通而败诉，并被押解回常州时，她的行动又开始了，她便将房中金银首饰打了个包袱作盘缠，扮作小老妈模样，买通了丫鬟，趁夜出逃。

那种豪放不羁的性格在这时又得到了充分的展现。

在封建社会里，沈琼枝坚决不做妾，靠刺绣、卖文自食其力，可见她是一个自尊自爱、自立自强、敢于反抗命运的女性形象。

7．答案：B
解析：本题考查学生语言表达得体的能力。

A.抛砖引玉，谦辞。

比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见。

用在此处形容“专家”，是错误的。

C.“喂，哪里有卖水的？”称呼路人“喂”没有礼貌，同时该句语气也不够客气。

D.“见风使舵”比喻态度、做法等跟着情势转变方向，含贬义。

该词用来形容律师的反应机敏不恰当。

故选B。

8．答案：D
解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

D.“因为她知道罗彻斯特的妻子已死”错误。

简•爱拒绝圣约翰时，并不知道罗切斯特的妻子死了。

她拒绝的原因是，她笃信婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。

故选D。

9．答案：B
解析：本题考查学生对诗歌内容理解和赏析的能力。

B.“人来人往”“热闹非凡”错误，“清夜宫车出建章，紫衣小队两三行”写的是在夜色的笼罩下，宫车出了宫门。

与白日皇室出行时仪仗前呼后拥的情形不同，随行的只有穿着紫衣的两三行宫女。

故选B。