历年天津武清区教师招聘考试教育综合知识真题
天津市武清区教育系统教师招聘真题
天津市武清区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。
A.严谨冶学B.廉洁从教C.依法执教D.团结协作【答案】：A2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A.为人师表B.敬业爱业C.团结协作D.清正廉洁【答案】：A3.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。
A.关注自我感受阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注情境阶段【答案】：C4.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。
A.以智育为主B.以社会实践为主C.以上课为主D.以课外活动为主【答案】：C1/ 135.教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是（）。
A.练习法B.谈话法C.讲授法D.讨论法【答案】：B6.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。
”这是（）的观点。
A.成熟论B.内发论C.多因素相互作用论D.外银论【答案】：D7.分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（）阶段。
A.理解问题B.发现问题C.提出假设D.验证假设【答案】：A8.多元智能理论的提出者是（）。
A.推孟B.柯尔伯格C.加德纳D.比纳【答案】：C9.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。
A.认知技能B.一般技能C.学习技能D.活动技能2/ 1310.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。
A.道德人格B.道德义务C.道德品质D.道德良心【答案】：B11.服从与惩罚的道德定向阶段属于（）水平。
A.习俗B.后习俗C.超越习俗D.前习俗【答案】：D12.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）。
2017年天津武清区教师招聘考试教育综合知识真题
2017年天津武清区教师招聘考试教育综合知识真题第一部分单项选择题1.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）A.启发性原则B.规律性原则C.巩固性原则D.量力性原则2.小亮为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,他的学习动机表现为（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.求知内驱力D.附属的内驱力3.教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织，下列哪项不属于教学环境中的社会环境因素?（）A.社会文化背景B.座位的排列C.师生关系D.校风4.教学中，王老师发现有些学生精力不集中，于是突然加重语气、提高声调，学生立刻打起了精神。
王老师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。
A.有意注意B.无意注意C.学习兴趣D.学习动机5.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A.中心效应B.晕轮效应C.天花板效应D.刻板印象6.“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。
A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法7.变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的教学方法是（）。
A.变化B.改变C.变式D.突出8.认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）A.桑代克B.夸美纽斯C.斯金纳D.布鲁纳9.在教育过程中，强调“设身处地”的去理解学生，这是重视下列哪种心理效应?（）A.移情B.强化C.赞同D.期望10.通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆法，如补充细节、举出例子，或使之与其它观念形成联想等，这种促进知识保持的方法是（）A.过度学习B.深度加工C.组块化编码D.及时复习11.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
A.建构学习论B.结构学习论C.认知学习论D.联结学习论12.相对而言，更擅长于抽象与数学推理的学习者是属于（）A.主观型B.幻想型C.感觉型D.直觉型13.写作构思的技能、速算技能属于（）A.心智技能B.操作技能C.逻辑技能D.识记技能14.在归因理论中，属于内部不稳定的因素是（）A.能力B.努力C.运气D.任务难度15.刘老师对教学勤恳认真，每次上课都不辞辛苦的讲满整节课，可是教学效果一直不理想，刘老师最应该反思的是（）A.教学方式B.教学态度C.教学手段D.教学组织形式16.学习“面积=长*宽”这是一种（）A.连锁学习B.辨别学习C.信号学习D.规则学习17.依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置米评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，这属于（）A.诊断性评价B.形成性评价C.相对性评价D.总结性评价18.（）是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。
2020年武清区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案
2020年武清区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、设计教学法的提出者是（）。
A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【答案】D2、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（）。
A、奥苏贝尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳【答案】A3、教育学研究的对象是（）。
A、教育现象B、教育方针C、教育政策D、教育理论4、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。
A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性【答案】D5、瞬时记忆的贮存时间大约为（）。
A、0、25～2秒B、0、2～25秒C、2秒到1分钟D、5秒到2分钟【答案】A6、对教育结构的变化具有制约作用的是（）。
A、专业结构B、学科结构C、科技结构D、生产力水平【答案】D7、下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。
A、举一反三B、聪明过人C、思维敏捷D、物以类聚【答案】A8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出要把（）作为国家基本教育政策。
A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平【答案】D9、问题解决的第三阶段是（）。
A、提出问题B、明确问题C、验证假设D、提出假设【答案】D10、教师的地位一般是指教师的（）。
A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位【答案】A11、古代印度，作为主要的教育内容的著作是（）。
A、《吠陀》B、《圣经》C、《心经》D、《楞严经》【答案】A12、小组合作学习的意义在于（）。
A、针对学习自主性B、人际交往，相互促进C、个性张扬D、个性自主性【答案】B13、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？（）A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝【答案】B14、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
2024年天津武清中小学教师招聘真题
2024年天津市武清区中小学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。
A.科技活动B.体育活动C.社会实践活动D.学科活动【答案】：A2.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（）。
A.认知内驱力B.附属内驱力C.求知欲D.自我提高内驱力【答案】：B3.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。
A.主体作用B.主导作用C.心理作用D.人格魅力1/ 134.课外教育工作与课堂教学在（）上是统一的。
A.教育内容B.教育方法C.教育目的D.教育组织形式【答案】：C5.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。
A.谈话法B.引导法C.讨论法D.榜样法【答案】：D6.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。
A.系统性B.实效性C.结构性D.预见性【答案】：D7.大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是（）。
A.扩散与集中B.正诱导C.负诱导D.相互诱导【答案】：C8.强调儿童在教育中的中心地位，以儿童中心主义著称的教育家是（）。
A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯2/ 139.教育心理起源论认为教育起源于（）。
A.语言B.动物本能C.模仿D.生产劳动【答案】：C10.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。
A.善恶B.慎独C.理性D.罪与非罪【答案】：A11.以下属于程序性知识的是（）。
A.知道圆是什么B.知道北方的气候特点是什么C.知道吉林的省会是哪里D.知道怎样骑自行车【答案】：D12.下列情境中代表内在动机的情境是（）。
武清区考教编试题及答案
武清区考教编试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 武清区位于哪个省份？A. 河北省B. 山东省C. 北京市D. 天津市答案：D2. 武清区的气候类型是什么？A. 亚热带季风气候B. 温带季风气候C. 热带雨林气候D. 温带大陆性气候答案：B3. 武清区的行政中心是？A. 杨村B. 河西C. 河东D. 南开答案：A4. 武清区的著名景点不包括以下哪个？A. 武清博物馆B. 武清文化公园C. 黄崖关长城D. 古文化街答案：D5. 武清区的总面积是多少平方公里？A. 1500B. 1200C. 800D. 900答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 武清区的交通方式包括以下哪些？A. 地铁B. 公交C. 火车D. 飞机答案：ABC2. 武清区的经济发展主要依赖于以下哪些产业？A. 农业B. 制造业C. 旅游业D. 服务业答案：ABD3. 武清区的教育资源丰富，包括以下哪些教育机构？A. 小学B. 初中C. 高中D. 大学答案：ABCD4. 武清区的文化遗产包括以下哪些？A. 传统手工艺B. 地方戏曲C. 民间故事D. 历史建筑答案：ABCD5. 武清区的自然环境特点包括以下哪些？A. 河流众多B. 山地丰富C. 森林覆盖率高D. 湿地面积广答案：AD三、判断题（每题1分，共5分）1. 武清区是天津市的一个市辖区。
（对）2. 武清区的气候属于热带季风气候。
（错）3. 武清区的行政中心是杨村。
（对）4. 武清区没有地铁交通。
（错）5. 武清区的总面积超过1000平方公里。
（对）四、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述武清区的地理位置。
答案：武清区位于天津市西北部，东临北辰区，南接西青区，西与河北省廊坊市相连，北与北京市通州区接壤。
2. 请列举武清区的两个主要旅游景点。
答案：武清区的两个主要旅游景点是武清博物馆和武清文化公园。
五、论述题（每题10分，共20分）1. 论述武清区在天津市经济发展中的作用。
天津武清区教师招聘教师资格证《小学综合素质》试题含答案
天津武清区教师招聘教师资格证《小学综合素质》试题含答案一、单选题1．拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称,历史上曾为印第安人的家园,孕育了灿烂的古代文明。
下列选项中,发祥于该地区的古代文明是( )A.拉丁文明B.玛雅文明C.爱琴文明D.波斯文明答案：：B解析：：玛雅文明是拉丁美洲古代印第安人文明，美洲古代印第安文明的杰出代表，以印第安玛雅人而得名。
2．表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。
A.躬自厚而薄责于人B.三人行必有我师焉C.学而时习之D.见贤思齐答案：：A解析：：躬自厚而薄责于人是指多责备自己，少责备别人，注重严于律己，为人表率。
故选A。
3．班主任沈老师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。
这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师（）。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人答案：：D解析：：1、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
3、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
2020年教师招聘考试真题：天津武清区《教育综合》含答案
2020年教师招聘考试真题：天津武清区《教育综合》含答案一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共45小题，每小题0.8分，共36分）1.《学记》中指出：“人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。
此四者，心之莫同也。
知其心，然后能救其失也。
”这体现了个体发展的（）（易错）A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不均衡性2.德国教育家赫尔巴特被公认为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他所创作的、被认为是第一本现代教育学著作的是（）（常考）A.《林哈德和葛笃德》B.《爱弥儿》C.《教育漫话》D.《普通教育学》3.认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生，其成就目标定向类型是（）A.掌握目标B.学习目标C.任务目标D.表现目标4.某学生很怕猫，老师先让他看猫的照片，与他谈论猫；再让他看关在笼子中的猫；最后让他摸猫、抱猫，帮助他逐步消除对猫的恐惧反应。
这种改变行为的方法属于（）A.行为塑造法B.系统脱敏法C.松弛训练法D.认知疗法5.学校教育在人的身心发展中起（）A.主导作用B.制约作用C.决定作用D.辅助作用6.某班主任在与小丽谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不是很理想，但你非常努力。
如果注意改进学习方法，我相信你的成绩会不断提高。
”班主任的评价属于（）A.配置性评价B.形成性评价C.终结性评价D.鉴定性评价7.若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。
据此可以判断，小明的道德认知发展处于（）A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.准习俗水平8.王老师在课堂上经常使用练习法来促进学生对新知识的学习，这最能体现教学的（）（常考）A.启发性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.巩固性原则9.刘老师在教学中经常通过展示实物或者直观教具，来使学生获得知识或巩固知识的教学方法是（）（易混）A.参观法B.讨论法C.演示法D.实验法10.多次遇到邻居家不同的小狗后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的体型特征、生活习性、典型行为等。
历年教师考试招聘真题及答案解析最新精品 (2)
2018年天津武清区教师招聘考试教育综合知识真题第一部分单项选择题1.学校进行全面发展教育的基本途径是（）。
A.实践B.德育C.教学D.课外活动2.根据《中华人民共和国教师法》规定，教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成绩”几个方面。
A.工作效率B.工作态度C.工作标准D.工作质量3.为了防止学生在重大考试前产生考试焦虑，学校心理咨询老师提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松，缓解紧张的方法，这属于（）。
A.早期干预B.缺陷矫正C.发展指导D.问题预防4.在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略是学习的（）。
A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略5.在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。
A.评价B.应用C.领会D.综合6.教师用红笔批改学生的作业，使学生能够迅速地、清楚地感知到自己的作业正确与否，这符合感知规律中的（）。
A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律7.教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）A.积极反馈B.延时反馈C.消极反馈D.及时反馈8.教学过程的中心环节是指（）A.运用知识B.感知教材C.理解教材D.巩固知识9.一个测验经过多少次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）A.难度B.效度C.区分度D.信度10.下列哪一项不是语言先天获得的证据？（）A.模仿B.过分泛化C.无模式语言D.发展的顺序性11.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A.中心效应B.晕轮效应C.天花板效应D.刻板印象12.学校管理的目标和尺度是（）。
A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响13.教育作为培养人的的社会实践活动，与其他社会活动区分开来的根本特性是（）A.社会性B.目的性C.阶级性D.公益性14.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有（）、模象直观和言语直观。
2020年教师招聘考试真题：天津武清区《教育综合》含答案
2020年教师招聘考试真题：天津武清区《教育综合》含答案一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共45小题，每小题0.8分，共36分）1.《学记》中指出：“人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。
此四者，心之莫同也。
知其心，然后能救其失也。
”这体现了个体发展的（）（易错）A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不均衡性2.德国教育家赫尔巴特被公认为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他所创作的、被认为是第一本现代教育学著作的是（）（常考）A.《林哈德和葛笃德》B.《爱弥儿》C.《教育漫话》D.《普通教育学》3.认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生，其成就目标定向类型是（）A.掌握目标B.学习目标C.任务目标D.表现目标4.某学生很怕猫，老师先让他看猫的照片，与他谈论猫；再让他看关在笼子中的猫；最后让他摸猫、抱猫，帮助他逐步消除对猫的恐惧反应。
这种改变行为的方法属于（）A.行为塑造法B.系统脱敏法C.松弛训练法D.认知疗法5.学校教育在人的身心发展中起（）A.主导作用B.制约作用C.决定作用D.辅助作用6.某班主任在与小丽谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不是很理想，但你非常努力。
如果注意改进学习方法，我相信你的成绩会不断提高。
”班主任的评价属于（）A.配置性评价B.形成性评价C.终结性评价D.鉴定性评价7.若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。
据此可以判断，小明的道德认知发展处于（）A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.准习俗水平8.王老师在课堂上经常使用练习法来促进学生对新知识的学习，这最能体现教学的（）（常考）A.启发性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.巩固性原则9.刘老师在教学中经常通过展示实物或者直观教具，来使学生获得知识或巩固知识的教学方法是（）（易混）A.参观法B.讨论法C.演示法D.实验法10.多次遇到邻居家不同的小狗后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的体型特征、生活习性、典型行为等。
武清区教师考试试题
武清区教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分。
请从每题所给的四个选项中，选出一个最佳答案。
）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 以下哪项不是教师职业道德规范的内容？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求时尚D. 终身学习3. 教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心4. 根据《中华人民共和国教育法》，教育应当：A. 促进人的全面发展B. 只注重知识传授C. 只注重技能培养D. 只注重道德教育5. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是：A. 增加课堂趣味性B. 提高教学效率C. 减少教师负担D. 替代传统教学二、填空题（每空1分，共10分。
请在空白处填入恰当的词语或短语。
）6. 教师在教学过程中应注重培养学生的______能力和______能力。
7. 教师应根据学生的______和______，选择合适的教学方法。
8. 教师在课堂上应保持______和______，以营造良好的课堂氛围。
9. 教师在教学中应注重______与______的结合，促进学生全面发展。
10. 教师应积极参与______和______，不断提升自己的教育教学水平。
三、简答题（每题5分，共20分。
请根据题目要求，简要回答。
）11. 简述教师在教学中如何激发学生的学习兴趣。
12. 请说明教师在班级管理中应如何做到公正无私。
13. 描述一下教师如何通过课堂活动促进学生的团队合作精神。
14. 教师在面对学生个体差异时，应采取哪些策略来满足不同学生的需求。
四、论述题（每题15分，共30分。
请根据题目要求，详细阐述你的观点。
）15. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对提高教学质量的影响。
16. 分析当前教育中存在的问题，并提出相应的解决策略。
五、案例分析题（20分。
请根据所给案例，分析问题并提出解决方案。
）17. 某教师在进行一次数学公开课时，发现部分学生对数学公式的应用存在困难。
天津武清区中小学教师考试题目汇总2024
天津武清中小学教师考试题目汇总2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。
A.自我评价法B.社会评价法C.加减评分法D.学生评价法【答案】：A2.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。
我们称这种课程为（）。
A.潜在课程B.显性课程C.公开课程D.开放课程【答案】：A3.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。
A.结果B.任务C.途径D.条件【答案】：D4.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。
A.创造性功能B.内在价值和创造性C.积极价值- 1 -D.真正目的【答案】：B5.（）又称现场教学，是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。
A.参观法B.实验法C.实践活动法D.演示法【答案】：A6.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。
A.爱国守法B.为人师表C.敬业爱生D.关爱学生【答案】：C7.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。
A.宜人性B.开放性C.精神质D.责任心【答案】：C8.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
A.自我效能感B.自我统一感C.自我控制感D.教学效能感【答案】：A9.根据记忆内容的不同，“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的（）。
A.语义记忆B.动作记忆C.形象记忆- 2 -D.情绪记忆【答案】：C10.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。
天津武清区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能 力》试题含答案
天津武清区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》试题含答案一、单选题1．晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是()。
A.强化法B.系统脱敏法C.理性一情绪疗法D.来访者中心疗法答案：：A解析：：强化法用来培养新的适应行为。
根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。
学生主动交流，教师便给予肯定，这就属于强化法。
2．个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有( )。
A.差异性B.顺序性和方向性C.不平衡性D.连续性和阶段性答案：：B解析：：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和顺序性。
发展是不可逆的，也不可逾越。
3．心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。
A.形式训练说B.相同要素说C.经验类化说D.关系转换说答案：：C解析：：贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。
4．教育的根本任务是( )。
A.传递文化知识B.发展生产力C.发展教育制度D.培养人答案：：D解析：：教育的根本任务是培养人。
5．在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是( )。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭答案：：C解析：：斯宾塞反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，在教育目的的问题上，他提出了“教育预备说”，即教育的任务是为未来完美的生活做准备。
6．李老师在上《鱼》一课时，事先在水盆里放了一条活鲫鱼，让学生仔细观察鱼的形状，鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍，接着老师把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。
通过观察，学生明白了各种鳍的作用。
这一做法体现了( ) 。
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D. 因材施教原则答案：：B解析：：直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
2018年天津武清区教师招聘考试教育综合知识真题
2018年天津武清区教师招聘考试教育综合知识试题第一部分单项选择题1.学校进行全面发展教育的基本途径是（）。
A.实践B.德育C.教学D.课外活动2.根据《中华人民共和国教师法》规定，教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成绩”几个方面。
A.工作效率B.工作态度C.工作标准D.工作质量3.为了防止学生在重大考试前产生考试焦虑，学校心理咨询老师提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松，缓解紧张的方法，这属于（）。
A.早期干预B.缺陷矫正C.发展指导D.问题预防4.在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略是学习的（）。
A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略5.在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。
A.评价B.应用C.领会D.综合6.教师用红笔批改学生的作业，使学生能够迅速地、清楚地感知到自己的作业正确与否，这符合感知规律中的（）。
A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律7.教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）A.积极反馈B.延时反馈C.消极反馈D.及时反馈8.教学过程的中心环节是指（）A.运用知识B.感知教材C.理解教材D.巩固知识9.一个测验经过多少次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）A.难度B.效度C.区分度D.信度10.下列哪一项不是语言先天获得的证据？（）A.模仿B.过分泛化C.无模式语言D.发展的顺序性11.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A.中心效应B.晕轮效应C.天花板效应D.刻板印象12.学校管理的目标和尺度是（）。
A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响13.教育作为培养人的的社会实践活动，与其他社会活动区分开来的根本特性是（）A.社会性B.目的性C.阶级性D.公益性14.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有（）、模象直观和言语直观。
天津武清区中小学教师招聘考试真题2023
2023年天津市武清区中小学教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。
A.职业道德从一个侧面反映人的道德素质B.职业道德的提高与个人利益无关C.职业道德与人格无关D.职业道德的养成只能靠教化【答案】：A2.下面哪个成语和曹操有关？（）A.画饼充饥B.望梅止渴【答案】：B3.中国古典名著《水浒传》中，梁山好汉们接受招安后，还是逃不过奸佞小人的陷害。
小说中最后让李逵喝毒酒而死的人是（）A.戴宗B.高俅C.宋江D.林冲【答案】：C4.联合行文时，行文单位应为A.三个以上的机关B.行政主管机关与业务指导机关1/ 10C.同级机关D.同一系统的机关【答案】：C5.“用他的黑暗照亮了我们的黑暗，使我们于无边孤寂彷徨苦闷空虚近乎窒息无所希望的痛苦深渊中得救”，这句话评论的文学家是（）。
A.老舍B.鲁迅C.林语堂D.丁玲【答案】：B6.某事业单位职工王某，擅自更改数据，其行为违反了道德行为规范中的（）原则。
A.奉献社会B.艰苦奋斗C.诚实守信D.勤奋努力【答案】：C7.模糊语在公文中的使用范围较广，下列可以用来表示程度的一组模糊语是：A.当前附近再三较为B.个别屡次一贯许久C.有时许多广大普通D.稍微极端充分重大【答案】：D8.原则上主送一个上级机关，且应一事一提的公文文种是（）。
A.汇报B.报告C.通知2/ 10D.请示【答案】：D9.下列美术作品与创作者对应不正确的一项是（）。
A.《蒙娜丽莎》——达·芬奇B.《维纳斯的诞生》——米勒C.《向日葵》——梵高D.《伏尔加河的纤夫》——列宾【答案】：B10.代表英国18世纪现实主义文学最高成就的小说是（）。
A.《克拉丽莎》B.《格利佛游记》C.《汤姆·琼斯》D.《鲁滨孙漂流记》【答案】：C11.如无特殊说明，公文正文中文字的颜色均为（）。
武清区教编试题及答案
武清区教编试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪一项是武清区的著名景点？A. 故宫B. 天坛C. 黄崖关长城D. 颐和园答案：C2. 武清区位于哪个省份？A. 北京B. 天津C. 上海D. 河北答案：B3. 武清区的气候类型是什么？A. 热带雨林气候B. 温带季风气候C. 地中海气候D. 极地气候答案：B4. 武清区的行政中心是？A. 杨村B. 河西C. 河东D. 南开答案：A5. 武清区的总面积是多少？A. 1000平方千米B. 2000平方千米C. 3000平方千米D. 4000平方千米答案：B6. 武清区的人口数量是多少？A. 50万B. 100万C. 150万D. 200万答案：B7. 武清区的经济发展主要依赖于？A. 农业B. 工业C. 服务业D. 旅游业答案：B8. 下列哪一项是武清区的特产？A. 武清大米B. 武清苹果C. 武清茶叶D. 武清海鲜答案：A9. 武清区的著名历史人物是谁？A. 张居正B. 李时珍C. 郑和D. 王阳明答案：A10. 武清区的著名教育机构是？A. 天津大学B. 南开大学C. 武清一中D. 武清二中答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 武清区位于_______省的北部。
答案：天津2. 武清区的气候属于_______气候类型。
答案：温带季风3. 武清区的行政中心是_______。
答案：杨村4. 武清区的总面积大约为_______平方千米。
答案：15005. 武清区的人口数量约为_______万。
答案：1006. 武清区的经济发展主要依赖于_______。
答案：工业7. 武清区的特产之一是_______。
答案：武清大米8. 武清区的著名历史人物是_______。
答案：张居正9. 武清区的著名教育机构是_______。
答案：武清一中10. 武清区的著名景点是_______。
答案：黄崖关长城三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述武清区的地理位置和交通情况。
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历年天津武清区教师招聘考试教育综合知识真题第一部分单项选择题1.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）A.启发性原则B.规律性原则C.巩固性原则D.量力性原则2.小亮为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,他的学习动机表现为（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.求知内驱力D.附属的内驱力3.教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织,下列哪项不属于教学环境中的社会环境因素?（）A.社会文化背景B.座位的排列C.师生关系D.校风4.教学中,王老师发现有些学生精力不集中,于是突然加重语气、提高声调,学生立刻打起了精神。
王老师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。
A.有意注意B.无意注意C.学习兴趣D.学习动机5.当一个人的外表具有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象被称为（）A.中心效应B.晕轮效应C.天花板效应D.刻板印象6.“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是（）。
A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法7.变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的教学方法是（）。
A.变化B.改变C.变式D.突出8.认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）A.桑代克B.夸美纽斯C.斯金纳D.布鲁纳9.在教育过程中,强调“设身处地”的去理解学生,这是重视下列哪种心理效应?（）A.移情B.强化C.赞同D.期望10.通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆法,如补充细节、举出例子,或使之与其它观念形成联想等,这种促进知识保持的方法是（）A.过度学习B.深度加工C.组块化编码D.及时复习11.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是（）。
A.建构学习论B.结构学习论C.认知学习论D.联结学习论12.相对而言,更擅长于抽象与数学推理的学习者是属于（）A.主观型B.幻想型C.感觉型D.直觉型13.写作构思的技能、速算技能属于（）A.心智技能B.操作技能C.逻辑技能D.识记技能14.在归因理论中,属于内部不稳定的因素是（）A.能力B.努力C.运气D.任务难度15.刘老师对教学勤恳认真,每次上课都不辞辛苦的讲满整节课,可是教学效果一直不理想,刘老师最应该反思的是（）A.教学方式B.教学态度C.教学手段D.教学组织形式16.学习“面积=长*宽”这是一种（）A.连锁学习B.辨别学习C.信号学习D.规则学习17.依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置米评价和决定他的成绩优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求,这属于（）A.诊断性评价B.形成性评价C.相对性评价D.总结性评价18.（）是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。
A.社会关系B.人际关系C.教学关系D.师生关系19.当学生做出我们所期待的良好行为时,教师发给他小红花、小奖励等作为强化物,这种影响学生行为改变的方法叫（）A.强化法B.行为塑造法C.控制法D.代币奖励法20.最早应用“启发式教学”的国外教育家是（）A.夸美纽斯B.苏格拉底C.卢梭D.亚里士多德21.学生在解答数学试题的过程中,对题目进行浏览、选择解题策略、对完成情况进行监控,主要采用的是（）A.认知策略B.复核策略C.管理策略D.元认知策略22.地理老师讲“地形”时,使用彩色图片的效果通常比使用纯白图片好,这主要体现了知觉的（）A.恒常性B.理解性C.选择性D.整体性23.根据耶克斯一多德森定律,当学生从事较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在（）A.较低的水平B.较高的水平C.非常低的水平D.中等水平24.对于努力学习,有些学生是对学习的内容本身有浓厚的兴趣,还有些学生只是为了获得教师和家长的赞赏,这说明动机具有（）。
A.激活功能B.调节功能C.维持功能D.指向功能25.布卢姆的掌握学习理论认为,通常若学生能掌握（）的测验内容,便算达到对本单元的掌握学习水平。
如果在测验中发现学生在解题中存在共同问题,教师就对全班学生进行补充及指导。
A.50%-60%B.60%-70%C.70%-80%D.80%-90%26.短时记忆的容量是（）A.3-6个组块B.5-9个组块C.6-8个组块D.7个组块27.提到“王朝”会想到“马汉”,这属于（）A.因果联想B.类似联想C.对比联想D.接近联想28.道德感、理智感、美感是与（）相联系的情感。
A.环境需要B.生理需要C.社会需要D.物质需要29.教师引导学生分辨勇敢和鲁葬、谦让和傲慢,这属于刺激（）A.获得B.消退C.泛化D.分化30.教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,下列哪项不属于“三结合”教育？（）A.家庭教育B.社会教育C.班级教育D.学校教育31.小明经过思考后能将一些重要历史事件与日期匹配起来,按知识分类的类型,小明掌握了哪种知识？（）A.时间性知识B.程序性知识C.符号性知识D.陈述性知识32.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,围绕教育改革发展战略目标,着眼于促进教育公平,增强可持续发展能力,以加强薄弱环节和关键领域为重点,完善机制,要组织实施一批重大工程,以下（）不属于所提工程。
A.终身教育一体化工程B.农村学前教育推进工程C.义务教育教师队伍建设工程D.职业教育基础能力建设工程33.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出,对中小学教师实行（）。
A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每五年一周期的全员培训D.每十年一周期的全员培训34.开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）A.作为评选先进和优秀教师的依据B.作为教师工作考核和奖励的依据C.作为约束教师教育教学行为的工具D.内化为教师的道德品质35.下列哪一项不属于《义务教育法》的立法宗旨？（）A.发展基础教育B.促进社会主义物质文明建设C.提高全民的道德素质D.促进社会主义精神文明建设36.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。
A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下37.我国义务教育经费来源的主渠道是（）A.国家财政拨款B.城乡教育费附加C.社会捐资赞助D.税收38.认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科的知识结构”这是下面哪种论的观点？（）A.社会学习理论B.认知结构学习理论C.建构主义学习理论D.有意义接受学习理论39.下列哪项不属于焦虑性人格障碍的特点？（）A.总是感到不安B.一贯猜疑偏执C.对他人意见过分敏感D.习惯性夸大潜在危险40.学生小明渴望充分发挥自已的潜能,希望逐渐成为自已所崇拜的人物,完成与自己能力相称的一切活动。
根据马斯洛的需要层次理论,这属于（）A.审美的需要B.尊重的需要C.求知的需要D.自我实现的需要41.下列哪项不属于人的身心发展现律？（）A.身心发展的互补性B.身心发展的平衡性C.身心发展的顺序性D.身心发展的阶段性42.思维的主要特征为（）A.间接性和整合性B.分析性和概括性C.间接性和概括性D.分析性和整合性43.青春期的思维发展水平处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段44.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）A.班主任工作B.心理辅导活动C.教学活动D.校会、班会、周会、晨会45.《中国教育改革和发展钢要》提出了教育发展的“两全”目标,“两全”是指（）。
A.全面普及义务教育,全面扫除青少年文盲B.全面进行教育改革,全面发展职业教育C.全面普及义务教育,全面深化教育体制改革D.全面贯党的教育方针,全面提高教育质量第二部分判断题46.影响心理发展的两个主要因素是遗传和环境。
（）A.正确B.错误47.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和白我强化。
（）A.正确B.错误48.从强调儿童的主体性地位出发,皮亚杰提出了“教育即生长”的著名论断。
（）A.正确B.错误49.维果斯基的最近发展区是指儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异。
（）A.正确B.错误50.动机水平与学习效果之间的关系是一种直线关系,动机越强,学习效果越好。
（）A.正确B.错误51.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与人的行为有稳定区别的综合心理特征。
（）A.正确B.错误52.根据皮亚杰的观点道德教育的目标是使儿童的道德达到他律。
（）A.正确B.错误53.教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
（）A.正确B.错误54.分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养。
（）A.正确B.错误55.德育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育。
（）A.正确B.错误第三部分名词解释56.陶冶教育法57.发现学习58.胆汁质第四部分简答题59.如何理解智力的个别差异？60.简述校本课程的优势。
61.什么是教学设计？教学设计的依据有哪些？62.影响能力发展的因素有哪些？第五部分论述题63.简述“实物直观、模象直观和言语直观”三种直观教学形式的优缺点。
第六部分案例分析题刘老师是一名初中物理教师,他工作态度认真,对学生要求严格,特别不能容忍学生上课不认真听讲,对不认真听讲的学生有时会采取罚站、不允许进教室听课等方式进行惩罚,情绪激动时甚至会说出一些贬损学生的话语。
某天,学生张亮因上课走神被点名去做黑板上面的习题,张亮想了半天没有做出来,刘老师非常生气,呵斥道：“这么简单的题都不会做,还有脸不认真听讲,真是烂泥扶不上墙！”说着用手使掐了该生的脸。
张亮情绪激动的跑出了教室,从此更加厌学,不肯读书了。
根据以上材料,回答下列问题：64.从教师职业道德和法律法规等角度,分析刘老师的行为并简述理由。
65.联系实际谈谈,教师在教学中应该如何正确地批评学生？。