第1课时 青春飞扬

情境二 2023年3月,中共中央宣传部、教育部联合发布2022年“最 美大学生”先进事迹,其中就有南极考察队队员王煜尘。从南极边缘到 内陆,跨越极昼和极夜,支撑王煜尘的,是心中科研报国的理想信念。他 聚焦国家极地战略,研发极区专用装备5套,成功实现我国最南纬度磁层 与电离层的耦合观测,创造北极高纬度浮冰区光学监测设备的最长自主 观测纪录……王煜尘是中国极地科考史上在站时间最长的大学生,他以 实际行动践行着当代大学生“强国有我”的誓言。
点拨:自强的品质。倡议:不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己;自 强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
课时巩固与提升
1.下面漫画说明青春的我们( B)
A.渴望拥有健美的身躯 C.渴望自由
人生之帆 B.渴望拥有充实的大脑 D.渴望飞翔
2.有人在谈及青春时说:“你不去旅行,不去努力,不去拼一份奖学金,不 过没试过的生活,整天刷着手机,玩着网游,干着其他年纪都能做的事,你要 青春干什么?”这告诉我们( ) D A.青春是短暂的,要尽情享乐,不要留下遗憾 B.青春是矛盾的,要促进生理和心理相协调 C.青春是喜悦的,不因烦恼而感到悲观失望 D.青春是美好的,要珍惜青春,创造美好人生
青春路径,思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
3.为什么要自信?(自信的作用是什么?) (1)青春的探索需要 自信。自信让我们 充满激。情有了自信,我们才能 怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。 (2)自信的人有勇气交往与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才 华,激发潜能与活力,获得更多的 实践机与会 创造。可能 4.怎样增强(获得)自信?为什么要自强? (1) 自强可以让我们更自信。我们的每一点进步,都是成长的足迹,印 记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、 战胜自的我努力。
9.在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录的文晓燕,在2024年3月作 为第十四届全国人大代表参加全国“两会”,她表示:“我愿意站出来为 残疾人群体发声,勇敢地跟大家讲,我是一名残疾人运动员,没什么不一 样。”她的事迹说明( ) A A.自信激发自身潜能,自强实现生命精彩 B.道路不总是平坦的,唯有自信可以战胜挫折 C.挫折提升精神境界,成功必须经历磨难 D.实践创造人生价值,在感恩中奋勇前进
10.某校七年级(3)班开展了以“青春飞扬”为议题的探究性学习活动, 请你参与其中并一起讨论。
[体悟自信]中华优秀传统文化蕴含了许多做人的智慧和道理。小孙收
集了以下名句与大家一起分享。
自信者,不可以诽誉迁也。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——《淮南子·诠言训》 ——李白《行路难·其一》
(1)请结合以上名句所蕴含的智慧,谈谈自信在我们成长过程中有哪些 积极作用。 答案:①青春的探索需要自信。②自信让我们充满激情。③有了自信,我 们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。④自信的人能 够获得更多的实践机会与创造可能。
6.当代青少年是乐观的、自信的,他们对祖国充满信心和希望。面对某 些西方国家的一些偏见,他们不再卑怯、沉默,而是有理有据地发表观点 ,用自己的聪明才智从容应对。这说明( ) A ①自信的人有勇气交往与表达 ②自信的人能够展现优势与才华 ③ 自信让我们充满激情与活力 ④自信是当代青少年独有的品质 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.史学家谈迁为了撰写《国榷》,四处借书摘抄,广搜资料,经过二十余 年的努力,撰成了百卷400万字的巨著《国榷》。据称此书“六易其稿, 汇至百卷”。然而后来《国榷》全稿被偷走了,谈迁又发愤重写,再次艰 难编成《国榷》一书。这告诉我们( )C A.善于抓住时机是取得事业成功的唯一因素 B.善于写书立传的人,能取得卓越的成就 C.自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 D.只要克服重重困难,就能达到目的
(2)自强可以让我们更自信。自强,让青春奋进的步伐 永不停。息
(3)激荡的青春 活力, 自信的青春热情,
自的强青春态度,给我们插
上飞翔的翅膀,助力青春成长!
议题探究与分享
培养自信和自强的品质
情境一 某物理学家谈起他在中学时代的一段经历。那时,很多学生考 试作弊,不求上进,一个责任心很强的老师从300名学生中选出60人组成 荣誉班,并明确说明,他们是因为有发展前途而被选中的。对此,这60人 很高兴,努力学习,后来大都成为国家栋梁。然而,实际上这60名学生是 随机抽签确定的。正是荣誉班给了他们自信,激发了他们的潜能。
(2)相信自己, 勇敢尝,试不断进步,才能体验成功带来的自信。
5.如何做到自强?
(1)不断克服自己的 弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。
(2)自强,要靠 坚强的意、志进取的精神和不懈的坚持。
6.我们青少年应怎样拥有飞翔的力量,助力青春成长?
(1)青春的探索需要自信。自信让我们充满 激情。
7.
北宋文学家苏轼说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有
坚忍不拔之志。”下列名言中,与苏轼的这句话蕴含的道理一致的是(
)
B
A.学而不思则罔,思而不学则殆
B.天行健,君子以自强不息
C.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随
D.谁言寸草心,报得三春晖
8.漫画的寓意是( A )
A.自强乐观，不惧挫折 B.大人们为我们遮风挡雨 C.怀揣梦想，永远年轻 D.悦纳自己，超越自己
4.“没有成功,人生便黯淡无光;没有自信,人们便失去成功的可能;失去 自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要, 是因为( )A ①自信让人充满激情,坚定信心和希望 ②自信使人有信心尝试与坚持 ③自信让人获得更多的实践机会与创造可能 ④自信能展现人的优势 与才华,一定能使人成功 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
[走向自强]困难像弹簧,你弱它就强。小李给同学们分享了名言“世上 无难事,只要肯登攀”,引发了同学们的思考。 (2)分别列举一个你在学习和生活中遇到过的困难,并向大家分享你是 如何战胜这一困难的。 答案:①学习中:考试考差了。努力学习,养成自觉、主动的学习态度,向 老师和同学寻求帮助。②生活中:父母去照看生病的奶奶,没时间给我做 饭。回家自己动手学做饭,并把厨房收拾干净。
第三课 青春的证明 第1课时 青春飞扬
自主学习与思考
1.青春的渴望有哪些? 我们渴望拥有健美的 身躯 、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点 江山,激扬文字”。 2.青春的遐想有何重要意义? (1)青春的我们拥有无尽的 遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。 (2)面对青春,我们会有不同的憧憬,形成不同的理想。我们要规划
3.“大象躺下是很困难的,躺平更是十分要命的一件事情,我的人生辞典 里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上,全 国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语 启示我们要( B) A.换位思考,宽以待人 B.克服惰性,自强不息 C.敢于质疑,否定一切 D.自信自负,特立独行
(1)这位组织“荣誉班”的中学老师运用了什么样的教育思想,并取得 了成功? 点拨:自信的青春热情,助力青春成长。
(2)该物理学家和他的大部分同学成为国家栋梁,对我们有什么启示?
点拨:青春的探索需要自信,自信让我们充满激情;自强可以让我们更自 信;自强,让青春奋进的步伐永不停息;等等。
(3)“强国有我。”情境二中画线部分体现了王煜尘什么样的品质?为 培养这种品质,请你向同学们发出向王煜尘学习的倡议。