八年级物理下册10、5物体的浮与沉学点练习

［苏科版］八年级物理下册10、5 物体的浮与沉学点练习学点 1 物体的浮沉条件
实验1：手拿一铁块将其浸没在水中，松手后铁块下沉。

实验2：将一很薄的塑料袋装满水，把口扎紧后将其浸没在水中，松手后，塑料袋停在原来位置不动。

实验3：将一木块浸没在水中，松手后，木块上浮。

实验4：将两相同的铁块分别放入水银和清水中，一块上浮，一块下沉。

分析与论证：从受力情况进行分析，浸没在水中的物体松手后只受两个力的作用，即重力和浮力，这两个力的方向相反，物体的运动状态取决于两个力的大小。

实验中，铁块下沉，说明铁块所受的浮力小于重力(图10－5－2 甲)；实验 2 中，装满水的塑料袋不动，说明它所受的浮力等于重力(图乙)；实验 3 中，木块上浮，说明木块受到的浮力大于重力，当木块露出水面，由于排开水的体积变小，所受浮力变小，当浮力等于重力时，木块漂浮在水面上，如图丙、丁所示。

图10－5－2
问题1：物体的浮沉情况取决于物体所受的__重__力和__浮__力的大小关系，因此控制物体的浮与沉的途径有：(1)保持物体__重力__不弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

变，通过改变液体密度或改变物体排开液体体积来改变浮力。

增大浮力使物体__上浮__，减小浮力使物体__下沉__。

(2)保持物体所受__ 浮力__的大小不变，减小物体自身重力使物体__上浮__，增大物体自身重力使物体__下沉__。

问题2：物体上浮、下沉是运动过程，在此过程中受__非平衡__力作用，下沉的结果是沉到液体__底部__，上浮的结果是浮出液面，最后__漂浮__在液面上；漂浮与悬浮的共同特点都是浮力等于__重__力，在平衡力的作用下，物体静止不动，但漂浮是物体在__液面__的平衡状态，物体的__一部分__浸入液体之中，悬浮是物体__浸没__在液体内部时的平衡状态，__整个__物体浸没在液体中。

问题3：由以上问题可以看出，改变物体的浮沉情况，其实质是通过改变物体的__受力__情况来实现的，这也是运动与力的关系的具体体现。

浸在液体中的物体都受到__重__力和__浮__力的作用（有时还受其他力），在不受其他力的前提下，改变这两个方向相反的力的大小关系，即可改变物体的__浮沉__情况。

学点 2 物体浮沉条件的应用
实验1：用盐水选种。

干瘪、虫蛀的种子受到的浮力大于重力，所以上浮；饱满的种子受到的浮力小于重力，所以下沉。

实验2：测定人体血液的密度。

在几支试管内分别装入密度不同的硫酸铜溶液，再向每支试管内分别滴入一滴血液，血液在哪一试管中
弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

悬浮，密度就等于该试管内硫酸铜溶液的密度。

实验3：打捞沉船。

在沉船下部用结实的钢带将其托住，在钢带的两端固定浮筒，在浮筒中注满水，使浮筒沉到船附近与钢带结合，然后排出浮筒中的水，水的浮力就把浮筒和船一起推向水面。

问题1：轮船的尺度大小通常用__排水量__来表示，根据物体的漂浮条件知，—排水量—=船自身的质量+满载时货物的质量。

问题2:密度计在不同液体中漂浮时所受到的—浮力—都相同，根据F浮= _P 液V排液g__可知，待测液体密度越大，则__V排液—越小，密度计—浸入液体__中的体积越小，__露出部分__的体积就越大，所以密度计上的刻度值是“_上_小下大__”。

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰:非然也。