中小学“绿色生态校园”单位先进审批表
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学“绿色生态校园”单位先进审批表
单位名称
主
要
成
绩
中心小学在创建“绿色生态校园”工作中，加大了基础设施建设及基础管理工作力度，取得了可喜的成绩。
在基础设施建设方面，学校首先制定了校园园林绿化规划，并纳入了学校建设总体规划。校园园林绿化工程与校园文化建设有机结合；注重了常绿乔木、灌木和攀缘植物的搭配；校园绿化覆盖率达到了56%，宜绿化绿化率达98％，植物配置遵循物种特性，做到科学合理体现地方特色；营造的植物景观能供师生学习、生活、休憩。学校建有体现学校教育宗旨、办学特色的园林建筑小品景点。校园经济与服务设施建设服从校园园林绿化规划的要求，充分发挥了园林植物的净化生态功能。
呈
报
单
位
意
见
年月日盖章
县ห้องสมุดไป่ตู้
（市）
区
勤
办
意
见
年月日盖章
市
勤
办
意
见
年月日盖章
在基础管理工作中，成立由校长郝新军为组长，总务主任朱长明为副组长，各班班主任为成员的绿美化工作小组。绿化专业工作人员持有相应的资格证书，学校把环境教育，绿色教育、生态教育做为课堂教学内容。学校把环境教育，绿色教育、生态教育做为课堂教学内容。学校建立健全了绿化养护管理制度，并建立了校园绿化档案，编制了校园绿化植物名录，对胸径15厘米以上的树木编一编号，登记造册。校园树木花草生长茂盛，四季常青，无人为损坏现象，修剪整齐美观，花坛花境造型美，材质好，花卉布置合理，无病虫害。校园内路面清洁、无废弃物，无严重破损，雨天无积水。果皮箱、垃圾池经常消毒，垃圾清运及时，校园全天候整洁、亮丽、基础管理科学规范。
单位名称
主
要
成
绩
中心小学在创建“绿色生态校园”工作中，加大了基础设施建设及基础管理工作力度，取得了可喜的成绩。
在基础设施建设方面，学校首先制定了校园园林绿化规划，并纳入了学校建设总体规划。校园园林绿化工程与校园文化建设有机结合；注重了常绿乔木、灌木和攀缘植物的搭配；校园绿化覆盖率达到了56%，宜绿化绿化率达98％，植物配置遵循物种特性，做到科学合理体现地方特色；营造的植物景观能供师生学习、生活、休憩。学校建有体现学校教育宗旨、办学特色的园林建筑小品景点。校园经济与服务设施建设服从校园园林绿化规划的要求，充分发挥了园林植物的净化生态功能。
呈
报
单
位
意
见
年月日盖章
县ห้องสมุดไป่ตู้
（市）
区
勤
办
意
见
年月日盖章
市
勤
办
意
见
年月日盖章
在基础管理工作中，成立由校长郝新军为组长，总务主任朱长明为副组长，各班班主任为成员的绿美化工作小组。绿化专业工作人员持有相应的资格证书，学校把环境教育，绿色教育、生态教育做为课堂教学内容。学校把环境教育，绿色教育、生态教育做为课堂教学内容。学校建立健全了绿化养护管理制度，并建立了校园绿化档案，编制了校园绿化植物名录，对胸径15厘米以上的树木编一编号，登记造册。校园树木花草生长茂盛，四季常青，无人为损坏现象，修剪整齐美观，花坛花境造型美，材质好，花卉布置合理，无病虫害。校园内路面清洁、无废弃物，无严重破损，雨天无积水。果皮箱、垃圾池经常消毒，垃圾清运及时，校园全天候整洁、亮丽、基础管理科学规范。