沪教版初中化学九年级上册 2.3 自然界中的水 课件 (2)
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氢气和氧气燃烧生成水也证明了水由氢和氧两种 元素组成。
5.氢能源 （1）氢能是一种极其理想的能源，具有广阔的开发前 景。它有以下优点：
①原料不受限制（来源广） ②燃烧放出热量多（热值高） ③生成物不污染环境 (无污染) （最大优点）
（2）氢能源为什么没有被广泛使用的原因
①易燃、易爆 ②难以液化 ③储存和运输不安全、不方便 ④制备氢气消耗电能大，成本高
标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水：人人动手节约每一滴水；手又像 一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
2014年3月22日是第22个世界水日 今年世界水日的主题是
跨界水--共享的水共享的机遇
2014年3月22-28日是第27届 “中国水周”
今年我国纪念"世界 水日"和开展"中国水 周"活动的宣传主题 为
• 图示：按实物图画 • 2、用玻璃棒不断搅拌
（防止局部温度过高，
• 实验探究
造成液滴飞溅）.
•
•
如何鉴别食盐水和蒸 • 馏水？P49{1、用蒸发皿蒸发
• 2、用玻璃棒蘸取在酒
精灯火焰上灼烧
3、较多量固体析出时 停止加热，靠余热蒸干.
4、结束时用坩埚钳夹 持蒸发皿放在石棉网上.
带活性炭的简单饮水机
当你打开水龙头的时候
你可知道自来水是怎么生产出来的吗？ 阅读课本第51页“拓展视野”，了解自来水的生产过程。
自来水的一般生产过程
（通氯气 或其他） （明矾或其他） （细沙和鹅卵石） 小结：河水通过_沉__淀__、 _过__滤_、 吸__附__、_消__毒__后变 成自来水。
制取蒸馏水的简易装置 （5）蒸馏（除去可溶性杂 质）将水加热变成水蒸气， 再冷凝成水的过程。（净化 程度最高，蒸馏水可看做纯 净物）
3、将烧杯中上层液体倒入另一烧杯中，余下的液体 缓慢地沿着玻璃棒注入漏斗中。待液体全部过滤完， 取出滤纸，观察滤液和滤纸上的物质。
蒸发：用加热的方法，使溶剂不断挥发而析出晶体 的过程。
• 仪器：蒸发皿、玻璃棒 • 操作要领
、铁架台、酒精灯、 • 1、液体量不应超过蒸
坩埚钳、石棉
发皿容积的2/3.
（3）吸附:
吸附异味或色素 （活性炭、木炭）
利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质
活性炭 具有吸 附作用。
活性炭不 仅可以滤去液 体中的不溶性 物质，还可以 吸附掉一些溶 解的杂质，除 去臭味或色素。
自制简易净水器
（4）消毒（化学变化）：用氯气做消毒剂可以杀 死水中的细菌。漂白粉、二氧化氯也可杀菌消毒。
[实验1]观察水的电解实验
点击画面播放视频
两极都产生气泡，与负极连接的产生较多的气体， 可以燃烧；与正极连接的产生较少的气体，可以使带火 星的木条复燃；它们的体积比大约为2：1。
1、电解水的实验 （1）仪器：水电解器、直流电源 （2）药品：水 、氢氧化钠或稀硫酸
（3）现象：通电后，两极都产生气泡；负极较多、快；正极较 少、慢；它们的体积比大约为2：1。
装置中导管很 长，它起什么 作用？
冷凝作用
失去标签的两只细口瓶中分别盛有蒸馏水和氯化钙溶 液，你能鉴别它们吗？
4、硬水和软水 （1）定义
溶有较多含钙、镁物质的水是硬水；不含或溶有较 少含钙、镁物质的水是软水。 （2）区别方法
加入肥皂水，如果产生泡沫很少，形成白色垢状物 的水是硬水，产生很多泡沫的是软水。
1：2 C.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢气和氧气 D.在电解过程中，元素种类没有改变
1、净化水的方法 （1）沉淀 自然沉降：使不溶性杂质沉降下来 吸附沉降：加絮凝剂明矾，吸附小颗粒悬浮杂质而沉降
（2）过滤（除去不溶性固体杂质）
过滤是将不溶于液体的固体与液体分离的一种方法。
2、如图2-27所示，取一张圆形滤纸折好， 放入漏斗中，用水润湿，作为过滤器。再按照图2-28安装 好过滤装置。
5、指出右图中的错误: ⑴ 未用玻璃棒引流 。 ⑵ 漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 。
仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架 台
操作要点：
一贴、两低、三靠
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
注： 若漏斗与滤纸之间有气泡，会 减慢过滤的速度
滤纸 滤液
二低： 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘
三靠：
烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒末端紧靠三层滤纸处 漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁 思考： 过滤后仍浑浊可能原因是什么？ （记3点）紧接着该怎样做?
别让眼泪成为地球上的最后一滴水！
海水淡化装置
1．我们每天都离不开水，你认为下面对水的认识正确的 是（ D ） A.地球被称为“水星”，所以水是取之不尽，用之不竭的 B.凡是无色透明的水都能喝 C.经过净化、消毒的自来水是纯净物 D.工业三废和生活污水的任意排放，农药化肥的任意施
用，都会造成水的污染
（3）硬水的危害 ①用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长
了会使衣物变硬。 ②烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，
严重时可能引起爆炸。 ③长期饮用硬水对人体健康有害。
（4）硬水软化的方法:（生活中）煮沸；（工业）蒸馏
水体的污染
点击画面播放视频
由水滴、人手和地球变形构成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水 是保护地球生态的重要措施。
1、下列关于水的说法中，不正确的是（ B ） A.自来水澄清透明，但不属于纯净物 B.水覆盖了地球大约3/4的表面，因此不存在水危机 C.水是人体内含量最多的物质 D.经济的发展、人口的增长，会造成淡水资源的紧张
2、下列有关水的电解实验的叙述中，不科学的是（ C ） A.该实验说明：水中含有氢、氧两种元素 B.相同条件下，水电解生成的氧气和氢气的体积比约为
3.电解水实验中，VH2:VO2>2 ：1的原因： ①氢气比氧气更难溶 ②氧化电极消耗部分氧气
[实验2]在空气中点燃纯净的氢气 （在点燃前必须先检验纯度），并在火 焰上罩一个干燥的小烧杯，观察实验现 象。
2、氢气的可燃性 （1）现象 纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色的火
焰，放出大量的热，在烧杯内壁凝结有水雾。
自然界中的水
水球
覆盖了地球大约3/4的表面
1 .水,是我们非常熟悉的一种物质,但你知道水是一种什 么样的物质吗?它有哪些性质?
①在通常情况下，水是一种无色无味的液体。 ②在标准状况下，水的沸点为100℃，水的凝固点为0℃。 ③能够溶解很多物质。 ④在1个标准大气压下，4℃时的水密度最大为1.0g/cm3，
水
冰
水 蒸气
4.无色透明的自来水是纯净物还是混合物?列举有关的 事实或通过实验来证明你的观点。
自来水是混合物。 自来水中含有可溶性杂质。
地球上的水资源是极为有限的，我们要合理用 水，才能使有限的水资源更好地为人类服务。因此 我们需要认识和研究水的组成和性质。
我们知道水既普通又宝贵。那么，水究竟是由什么 组成的？
（2）文字表达式
氢气 ＋ 氧气
H2
O2
点燃 水 H2O
（3）结论 以上实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的。
1.你对水的组成有什么认识？ 2.水的煮沸过程与水的分解过程有什么不同？ 3.有人说水可以开发成其他能源，你是怎样想的？
氢气在空气中燃烧放出大量的热，它是一个释放 能量的反应，所以人们把氢气作为一种大有发展前途 的新型燃料。
冰的密度小于水的密度。（反常膨胀现象）
2.你能列举出水在工农业生产和生活中的一些应用实 例吗?
①工业上需要水：洗涤、溶解、加热、冷却、水力发电 作为原料
②农业上需要水：农作物需要水灌溉。
③生活上：饮用、洗涤。 ④交通运输上：内河及其海洋航运。
3.水、冰和水蒸气相互之间是怎样转化 的?请用图示来说明,并描述自然界中的 这种转化。
2. 自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水
进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（ D ）
A．吸附
B．沉降
C．过滤
D．蒸馏
3. 人离不开水，没有水就没有生命”。在生产自来水
的过程中不能加入或通入的物质是（ D ）
A．明矾
B．漂白粉
C．臭氧
D．硫酸铜
4.关于硬水的叙述，不正确的是（ C ） A .硬水可以软化为软水 B .硬水与肥皂作用不易起泡沫 C .硬水通过过滤可转化得到软水 D .硬水中含有较多的可溶性钙，镁化合物
（4）产物检验：正极：带火星的木条 复燃 氧气
负极：点燃 能燃烧发出淡蓝色火焰 氢气
（5）结论 水 通电 氢气 ＋ 氧气
H2O
H2
O2
水是由氢元素和氧元素组成的。
讨论
1.为什么在水电解器中加满水？ 防止生成的气体中混有空气
2.电解水时为什么在水中加少量的稀硫酸或氢氧化钠溶 液？ 为了增强水的导电性
5.氢能源 （1）氢能是一种极其理想的能源，具有广阔的开发前 景。它有以下优点：
①原料不受限制（来源广） ②燃烧放出热量多（热值高） ③生成物不污染环境 (无污染) （最大优点）
（2）氢能源为什么没有被广泛使用的原因
①易燃、易爆 ②难以液化 ③储存和运输不安全、不方便 ④制备氢气消耗电能大，成本高
标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水：人人动手节约每一滴水；手又像 一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
2014年3月22日是第22个世界水日 今年世界水日的主题是
跨界水--共享的水共享的机遇
2014年3月22-28日是第27届 “中国水周”
今年我国纪念"世界 水日"和开展"中国水 周"活动的宣传主题 为
• 图示：按实物图画 • 2、用玻璃棒不断搅拌
（防止局部温度过高，
• 实验探究
造成液滴飞溅）.
•
•
如何鉴别食盐水和蒸 • 馏水？P49{1、用蒸发皿蒸发
• 2、用玻璃棒蘸取在酒
精灯火焰上灼烧
3、较多量固体析出时 停止加热，靠余热蒸干.
4、结束时用坩埚钳夹 持蒸发皿放在石棉网上.
带活性炭的简单饮水机
当你打开水龙头的时候
你可知道自来水是怎么生产出来的吗？ 阅读课本第51页“拓展视野”，了解自来水的生产过程。
自来水的一般生产过程
（通氯气 或其他） （明矾或其他） （细沙和鹅卵石） 小结：河水通过_沉__淀__、 _过__滤_、 吸__附__、_消__毒__后变 成自来水。
制取蒸馏水的简易装置 （5）蒸馏（除去可溶性杂 质）将水加热变成水蒸气， 再冷凝成水的过程。（净化 程度最高，蒸馏水可看做纯 净物）
3、将烧杯中上层液体倒入另一烧杯中，余下的液体 缓慢地沿着玻璃棒注入漏斗中。待液体全部过滤完， 取出滤纸，观察滤液和滤纸上的物质。
蒸发：用加热的方法，使溶剂不断挥发而析出晶体 的过程。
• 仪器：蒸发皿、玻璃棒 • 操作要领
、铁架台、酒精灯、 • 1、液体量不应超过蒸
坩埚钳、石棉
发皿容积的2/3.
（3）吸附:
吸附异味或色素 （活性炭、木炭）
利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质
活性炭 具有吸 附作用。
活性炭不 仅可以滤去液 体中的不溶性 物质，还可以 吸附掉一些溶 解的杂质，除 去臭味或色素。
自制简易净水器
（4）消毒（化学变化）：用氯气做消毒剂可以杀 死水中的细菌。漂白粉、二氧化氯也可杀菌消毒。
[实验1]观察水的电解实验
点击画面播放视频
两极都产生气泡，与负极连接的产生较多的气体， 可以燃烧；与正极连接的产生较少的气体，可以使带火 星的木条复燃；它们的体积比大约为2：1。
1、电解水的实验 （1）仪器：水电解器、直流电源 （2）药品：水 、氢氧化钠或稀硫酸
（3）现象：通电后，两极都产生气泡；负极较多、快；正极较 少、慢；它们的体积比大约为2：1。
装置中导管很 长，它起什么 作用？
冷凝作用
失去标签的两只细口瓶中分别盛有蒸馏水和氯化钙溶 液，你能鉴别它们吗？
4、硬水和软水 （1）定义
溶有较多含钙、镁物质的水是硬水；不含或溶有较 少含钙、镁物质的水是软水。 （2）区别方法
加入肥皂水，如果产生泡沫很少，形成白色垢状物 的水是硬水，产生很多泡沫的是软水。
1：2 C.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢气和氧气 D.在电解过程中，元素种类没有改变
1、净化水的方法 （1）沉淀 自然沉降：使不溶性杂质沉降下来 吸附沉降：加絮凝剂明矾，吸附小颗粒悬浮杂质而沉降
（2）过滤（除去不溶性固体杂质）
过滤是将不溶于液体的固体与液体分离的一种方法。
2、如图2-27所示，取一张圆形滤纸折好， 放入漏斗中，用水润湿，作为过滤器。再按照图2-28安装 好过滤装置。
5、指出右图中的错误: ⑴ 未用玻璃棒引流 。 ⑵ 漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 。
仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架 台
操作要点：
一贴、两低、三靠
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
注： 若漏斗与滤纸之间有气泡，会 减慢过滤的速度
滤纸 滤液
二低： 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘
三靠：
烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒末端紧靠三层滤纸处 漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁 思考： 过滤后仍浑浊可能原因是什么？ （记3点）紧接着该怎样做?
别让眼泪成为地球上的最后一滴水！
海水淡化装置
1．我们每天都离不开水，你认为下面对水的认识正确的 是（ D ） A.地球被称为“水星”，所以水是取之不尽，用之不竭的 B.凡是无色透明的水都能喝 C.经过净化、消毒的自来水是纯净物 D.工业三废和生活污水的任意排放，农药化肥的任意施
用，都会造成水的污染
（3）硬水的危害 ①用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长
了会使衣物变硬。 ②烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，
严重时可能引起爆炸。 ③长期饮用硬水对人体健康有害。
（4）硬水软化的方法:（生活中）煮沸；（工业）蒸馏
水体的污染
点击画面播放视频
由水滴、人手和地球变形构成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水 是保护地球生态的重要措施。
1、下列关于水的说法中，不正确的是（ B ） A.自来水澄清透明，但不属于纯净物 B.水覆盖了地球大约3/4的表面，因此不存在水危机 C.水是人体内含量最多的物质 D.经济的发展、人口的增长，会造成淡水资源的紧张
2、下列有关水的电解实验的叙述中，不科学的是（ C ） A.该实验说明：水中含有氢、氧两种元素 B.相同条件下，水电解生成的氧气和氢气的体积比约为
3.电解水实验中，VH2:VO2>2 ：1的原因： ①氢气比氧气更难溶 ②氧化电极消耗部分氧气
[实验2]在空气中点燃纯净的氢气 （在点燃前必须先检验纯度），并在火 焰上罩一个干燥的小烧杯，观察实验现 象。
2、氢气的可燃性 （1）现象 纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色的火
焰，放出大量的热，在烧杯内壁凝结有水雾。
自然界中的水
水球
覆盖了地球大约3/4的表面
1 .水,是我们非常熟悉的一种物质,但你知道水是一种什 么样的物质吗?它有哪些性质?
①在通常情况下，水是一种无色无味的液体。 ②在标准状况下，水的沸点为100℃，水的凝固点为0℃。 ③能够溶解很多物质。 ④在1个标准大气压下，4℃时的水密度最大为1.0g/cm3，
水
冰
水 蒸气
4.无色透明的自来水是纯净物还是混合物?列举有关的 事实或通过实验来证明你的观点。
自来水是混合物。 自来水中含有可溶性杂质。
地球上的水资源是极为有限的，我们要合理用 水，才能使有限的水资源更好地为人类服务。因此 我们需要认识和研究水的组成和性质。
我们知道水既普通又宝贵。那么，水究竟是由什么 组成的？
（2）文字表达式
氢气 ＋ 氧气
H2
O2
点燃 水 H2O
（3）结论 以上实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的。
1.你对水的组成有什么认识？ 2.水的煮沸过程与水的分解过程有什么不同？ 3.有人说水可以开发成其他能源，你是怎样想的？
氢气在空气中燃烧放出大量的热，它是一个释放 能量的反应，所以人们把氢气作为一种大有发展前途 的新型燃料。
冰的密度小于水的密度。（反常膨胀现象）
2.你能列举出水在工农业生产和生活中的一些应用实 例吗?
①工业上需要水：洗涤、溶解、加热、冷却、水力发电 作为原料
②农业上需要水：农作物需要水灌溉。
③生活上：饮用、洗涤。 ④交通运输上：内河及其海洋航运。
3.水、冰和水蒸气相互之间是怎样转化 的?请用图示来说明,并描述自然界中的 这种转化。
2. 自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水
进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（ D ）
A．吸附
B．沉降
C．过滤
D．蒸馏
3. 人离不开水，没有水就没有生命”。在生产自来水
的过程中不能加入或通入的物质是（ D ）
A．明矾
B．漂白粉
C．臭氧
D．硫酸铜
4.关于硬水的叙述，不正确的是（ C ） A .硬水可以软化为软水 B .硬水与肥皂作用不易起泡沫 C .硬水通过过滤可转化得到软水 D .硬水中含有较多的可溶性钙，镁化合物
（4）产物检验：正极：带火星的木条 复燃 氧气
负极：点燃 能燃烧发出淡蓝色火焰 氢气
（5）结论 水 通电 氢气 ＋ 氧气
H2O
H2
O2
水是由氢元素和氧元素组成的。
讨论
1.为什么在水电解器中加满水？ 防止生成的气体中混有空气
2.电解水时为什么在水中加少量的稀硫酸或氢氧化钠溶 液？ 为了增强水的导电性