一位卖红薯的老爷爷 三年级作文

一位卖红薯的老爷爷三年级作文
范文一：
我最喜欢的卖红薯的老爷爷
大家好，今天我要跟大家分享一个我最喜欢的卖红薯的老爷爷。

每天放学回家的路上，我都会路过他那个小摊位，闻着香喷喷的红薯味，嘴巴就直流口水。

这位老爷爷已经有七十多岁了，每天早上凌晨就起床去摘红薯，然后下午就会来到摊位上卖红薯。

他的摊位很简陋，只有一个小木板箱和一个烤着红薯的小炉子。

但是，他总是笑眯眯的，给每个顾客都说着温暖的话语，让人感觉很舒服。

他的红薯很新鲜、很好吃，每次我都买好几个。

这位老爷爷简单、朴实的生活方式让我很敬佩他。

他虽然不富有，但是通过卖红薯，他赚来的每一分钱都是他自己劳动挣来的。

他给了我们一个很好的榜样：不管多少钱，只要生活充实，就是一种幸福。

以上就是我关于卖红薯的老爷爷的分享，谢谢大家！
重点分析：
此篇作文的重点在于对卖红薯的老爷爷的描写，描写了他勤劳、热情、坚持的精神，以及他简单、朴实的生活方式，让人感受到了传统劳动者的自豪和骄傲，表达了对他的敬佩和感激之情。

用词分析：
文章运用了表现力极强的形容词，如“温暖的话语”、“卖红薯
的老爷爷”、“新鲜、好吃的红薯”等，让读者更加深入地感受
到了那份热情和真诚。

范文二：
卖红薯的老爷爷
大家好，今天我想向大家介绍一个卖红薯的老爷爷。

他很善良，卖红薯的地方离我们住的地方有点远，但是每次我们和他打招呼，他总是和我们微笑着说：“孩子们，走路锻炼身体，能长
高呦！” 老爷爷卖的红薯很好吃，我们每次路过都会买个吃，
吃得津津有味。

老爷爷的身边常常会停留一些顾客，他的红薯不仅便宜，而且品种多，有小的、大的、长的、短的，每个顾客都可以根据自己的需要购买。

虽然摊位不大，却总是贴满了一些写有红薯价格的纸条，非常规范有序。

不仅如此，老爷爷有时候会给一些特别优秀的学生送一些红薯，以资鼓励，他说：“好好学习，将来也能像我一样做一个实实
在在的人。

”每次听到这句话，我们都倍感温馨和鼓舞。

我很喜欢老爷爷，不仅因为他的红薯好吃，更因为他的人格魅力。

希望大家也能像他一样，给别人带来快乐。

重点分析：
此篇作文的重点在于对卖红薯的老爷爷的善良、温暖、慷慨等人格魅力的描写，表达了对其深深的敬仰和感激之情，同时，能够给读者带来深刻的人文关怀，激励大家从善如流。

用词分析：
文章用词生动，如“善良”、“温暖”、“慷慨”等形容词，体现了老爷爷的美好品质，情感共鸣，眼前一亮。

同时，用词包含了一些金句，如“好好学习，将来也能像我一样做一个实实在在的人”，和“给别人带来快乐”，富有一定的哲理性。