2024年“岗位大练兵”总结参考（二篇）

2024年“岗位大练兵”总结参考
尊敬的领导、亲爱的同事：
大家好！我是今年参加“岗位大练兵”的xx部门的xx岗位成员。

经过一个月的集中培训和实践锻炼，我深感此次活动对我个人和整个团队都起到了积极的推动和促进作用。

首先，我在这次活动中深刻认识到了自己的不足和提升空间。

通过集中培训，增强了我在岗位技能方面的能力，使我更加熟悉并掌握了相关的工作知识和技能。

在实践锻炼中，我充分发挥了团队合作的精神和积极性，不断总结经验，修正错误，提高效率。

通过与其他岗位成员的沟通和交流，我拓宽了自己的工作视野，学习了其他岗位的经验和做法，对整个部门的工作有了更全面的了解。

其次，我意识到在这次活动中团队的重要性。

只有团队的合作和凝聚力，才能使每个岗位成员的个人能力得以最大化地发挥。

在实践锻炼中，我们互相支持、互相帮助，共同面对困难和挑战，形成了高度的工作协调力。

通过团队的协作，我们在短时间内完成了一系列任务，不仅提高了工作效率，也为整个部门的发展做出了积极贡献。

最后，我要感谢领导给予我们这次宝贵的机会。

我深知自己在这次活动中取得的成绩，离不开领导的支持和信任。

同时，也要感谢团队其他成员的辛勤付出和帮助，没有你们的配合和支持，我个人是难以有所突破的。

综上所述，今年的“岗位大练兵”活动不仅帮助我个人提升了自己的岗位能力，加深了对整个部门工作的认识和理解，更重要的是加
强了团队的凝聚力和协作能力。

我相信，在今后的工作中，我会更加努力地发挥自己的优势，克服不足，更好地为部门的发展做出贡献。

再次感谢领导和团队的支持和关心，希望未来能有更多类似的机会，共同成长，共同进步！
谢谢！
2024年“岗位大练兵”总结参考（二）（三）
为进一步优化课堂，提高课效，提高我校全体教师整体素质，从而推进我校教育教学质量再上新台阶。

本学期在县教育局、教研室、中心校的直接领导下，学校在大兴学习之风上做文章，通过一学期的岗位大练兵活动。

我们发现教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力等基本功扎实了，教师的综合素质和整体水平提升了，现将近阶段的活动开展情况小结如下。

一、加强领导，注重实效，积极开展岗位大练兵活动
1、成立岗位大练兵领导小组。

为落实岗位大练兵活动，开学初我校特成立领导小组，由校长秦新潮、书记____任组长，校委会其他成员任副组长，行政会及各岗位大练兵活动小组的组长为成员的领导小组。

积极____全体教职工开展岗位大练兵活动，想方设法落实县教育局的岗位大练兵活动的文件精神，让每个教师现在任什么岗就练什么兵，需要什么练什么，使每位教职工都有兵可练，从教职工的教育理论和基本功开始，为每位教职工配发学习笔记本，领导小组成员定期（每月一查）检查指导，督促练兵活动的开展。

2、领导重视，注重实效，使岗位大练兵为教学服务。

学校领导深入课堂，检查岗位大练兵活动的落实情况。

一听课堂教学是否运用普通话;二看板书是否字迹规范、清楚，板书设计是否合理科学，对课堂教学能否起画龙点睛之意;三看课堂师生活动是否充分，让岗位大练兵活动为教育教学服务。

二、形式灵活多样，内容丰富多彩
1、学习教育理论大练兵
在全体教职工中广泛开展学习《义务教育法》、《教师法》、《走进新课程》和____的《____报告》中的有关____的材料，教育理论、新课程标准、教材教法以及县各种教育教学法规文件来提高广大教职员工的政治素质，使全体教师全心全意的投入到教育教学工作中去。

每个教师写读书笔记不少于____万字，撰写心得体会不少于____篇，并定期举行学习心得交流，促使全体教师加强自身学习，提高业务素质。

2、岗位技能大练兵。

以提高课堂教学能力为中心，____以规范字和普通话、教案设计、远程教育设备应用、说课等为主要内容的教学基本功训练活动，使每一个教师掌握教学基本技能，熟悉教学基本规范。

____不同年龄段教师开展教学技能和课堂教学比赛活动，提高课堂教学能力和效率。

严格按照在什么岗位练什么兵的总体要求，立足工作实际，突出岗位自练，切实提高本岗位专业技能水平。

3、课堂教学大练兵。

课堂教学大练兵是岗位大练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵
而练兵。

在课堂教学大练兵中，学校____每人讲一节公开课，校委会晏校长率先示范，从备课、上课、说课、课后反思，____评课等环节来促进每个教师的教学基本功，并评优促劣。

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4、教育科研大练兵。

学校坚持以教育科研为先导，牢固树立以课题推动课改科研理念，严格按照县教育局教研室有关课题研究要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，学校根据实际情况，倡导分组研究，注重把课题研究与校本教研有机地结合起来，在日常教学活动中提炼课题，进行研究，并把课题研究中取得的经验在教学活动中加以推广。

积极研讨在教学过程中遇到的困惑，畅谈在实施新课程过程中的体会和经验，积极撰写教育教学心得体会文章，总结在教学中取得的经验，正视自己在教育教学中存在的问题，激发教师的创新意识和科研意识。

三、岗位大练兵内容具体，成效显著。

1、通过开展岗位大练兵以来，极大提高了教职工的综合素质和职业道德素质，工作积极主动，效率高。

课间课余说闲话的少了，谈论话题主要转向对学生表现变化、评价和对新课程新教材的看法，办公室内教师有的备教案，有的批改
作业，有的写学习笔记，一派积极向上的景气映入眼帘。

全体教职工每人有一本学习笔记，撰写的心得体会、案例、反思、叙事共一百多篇。

在省继续教育中心举行的课堂发现--教育叙事征文活动中我校盛燕芹的《悄悄飞入的蜻蜓》荣获一等奖，并在学术会作典型发言，还有何继花、黄河春的《咖啡豆的契机》获二等奖，晏绍安校长的《一
件突出事件的处理》获优胜奖。

我校因获奖人数过多、级别高，被评为优秀____奖。

2、教师教学基本功极大提高。

通过学校领导的检查，教师课堂均能流利使用普通话，驾驭课堂的能力普遍增强，教学设计规范科学，教材挖掘到位，教案备写科学，既备教材，又备学生。

板书设计字体规范清楚，新颖、简明、美观，现代化教学技术运用熟练、恰当、规范。

本期各活动小组在岗位大练兵活动中充分发挥团队精神和合作意识，使得我们在各项活动中均取得了优异的成绩。

在教育工会____的语文优质课比赛中，我校刘胜芳老师经过层层选拔参加全省的优质课比赛获优胜奖，张智老师参加全市的文言文优质课比赛获一等奖，任小平老师参加市英语优质课比赛荣获二等奖，鄂盛林老师代表黄冈市参加全省数学优质课比赛中获二等奖。

闫耀兵参加全市的化学说课比赛获二等奖，欧灵枝老师参加全县的历史说课比赛获一等奖。

四、存在问题
1、由于教师的教学任务重、时间紧，教师既要参加岗位大练兵又要开展教学工作，很多教师牺牲了许多休息时间，忙于练兵。

2、岗位大练兵贵在练，重在用。

不要为练兵而练兵，应把练兵的成果体现在教育教学上，个别教师仍停留在课外岗位大练兵忙，课堂还是老一套上，还需进一步改进。

3、岗位大练兵的成果需要巩固加强，让岗位大练兵应形成日常习惯，不断提高教师各方面的能力，从而推动我校教育教学的不断提高。