剖析德育内涵,践行立德树人

剖析德育内涵，践行立德树人
德育是指培养学生良好品德和道德情操，使其具备正确的人生观、价值观和行为规范，具备独立思考、自主选择和正确判断的能力。

德育的内涵是多方面的，主要包括以下几个
方面：
德育要立德树人。

立德树人是德育的根本任务，即培养学生的道德品质。

立德树人要
注重培养学生的道德情感，使他们具有爱心、责任感、公正性等良好品质。

立德树人还要
注重培养学生的道德判断力，使他们能够正确评价事物、判断是非、拥有正确的人生观和
价值观。

德育要培养学生的思想道德素质。

思想道德素质是一个人在道德、思维和情感方面的
素养。

培养学生的思想道德素质，意味着要培养他们正确的价值观念、高尚的道德品质、
扎实的科学知识和良好的心理素质。

培养学生的思想道德素质有利于他们全面发展，更好
地面对人生的各种挑战。

德育要注重培养学生的自主能力。

自主能力是指学生在价值观、行为、思维等方面有
自主选择和自我管理的能力。

培养学生的自主能力可以增强他们对自己的认识和掌控能力，培养他们的独立思考和创新意识，使他们具备自主解决问题和适应社会发展的能力。

德育要注重培养学生的社会责任感。

社会责任感是指个体对社会问题的认识和关心，
并主动为社会发展和改善做出努力的意识和行动。

培养学生的社会责任感可以增强他们对
社会问题的敏感性和责任心，培养他们的公民意识和社会参与能力，让他们积极参与社会
活动，为社会发展贡献自己的力量。

践行立德树人意味着要将德育的理念融入到学校教育的各个方面。

学校要制定出符合
学生发展实际的德育目标和教育方案，并将其纳入到学校教学计划中。

学校要注重课堂教
育和校园文化建设，通过开展各种课程和活动，培养学生的道德品质和思想道德素质。

学
校要注重师德建设，教师要成为学生的榜样，用自己的言行言传身教，引导学生树立正确
的价值观和行为规范。

学校要加强家校合作，与家长共同育人，形成育人合力。

德育的内涵丰富多样，涉及学生的道德品质、思想道德素质、自主能力和社会责任感
等方面。

践行立德树人需要学校在教育教学、师德建设和家校合作等方面共同努力，培养
学生成为具有高尚道德品质和良好行为习惯的社会主义建设者和接班人。