2024年幼儿园师德师风演讲稿样本(二篇)
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2024年幼儿园师德师风演讲稿样本各位嘉宾,各位同僚:
大家上午好!
在众多职业中,有一份工作,虽非民警,却肩负调解纠纷的重任;虽非医生,却需洞察各类难题;虽非文秘,却要熟练掌握众多办公文件;虽非社区工作者,却要处理各种家庭矛盾;虽非演艺人员,却要编排与春晚相媲美的精彩表演;更有这样一份职业,虽非艺术家,却要在孩子们幼小的心灵中编织完美的童话世界。
这究竟是怎样一份职责?这究竟是怎样一份崇高的事业?
我并不敢大声宣扬这份神奇而伟大的职业——幼儿教师。
因为在许多人眼中,我们仅仅是看护孩子的保姆,我们的薪酬甚至不如那些并不识字的月嫂。
曾经,幼儿教师这一岗位在某种程度上长期未得到应有的重视,处于保姆与小学教师之间的模糊地带,常被认为是可以或缺的。
即便如今我们开始受到关注,这种关注并未转化为对职业本质的认可,更遑论社会地位的提升。
近年来,每当媒体报道幼儿园或幼儿教师问题时,总是围绕着入园困难、学费高昂、校车事故、教师不当行为等负面消息,却鲜见正面报道。
媒体作为社会舆论的风向标,究竟为我们的幼教行业贴上了何种标签?
每天,媒体大肆报道教师虐童事件,将个别极端案例无限放大,导致幼儿教师频登社会新闻头条,与明星们争夺版面。
网络上流传的不再是“长大后我又成了你”,而是变成了“你根本不配”的讽刺歌
曲。
虽然温岭虐童事件确实令人震惊,但这不过是极个别案例。
哪个行业没有几个败类?哪个行业能够做到人人完美?
请停止对我们幼儿教师付出的质疑,停止对我们人格的诋毁。
我们这个年轻的职业群体,刚刚走出校园,踏入社会,我们的座右铭应该是“青春无悔”,而非“压力山大”。
我们的信念是“捧着一颗心来,不带半根草去”,我们的宗旨是“德高为师,身正为范”。
不论我们是否成家立业,我们都渴望听到孩子们称呼我们为“老师妈妈”;不论我们周末组织活动多么辛劳,我们只希望家长能说一声“老师,您辛苦了”;不论我们身着多么漂亮的衣服,只要孩子哭了,我们就会蹲下身抱住他,任由孩子的泪水鼻涕弄脏我们的衣衫;不论我们生病多么不适,我们仍然挂念请假在家的孩子是否康复。
因此,我们呼吁媒体不要继续渲染幼儿教师的负面形象,以免让孩子们对幼儿园产生恐惧。
我们呼吁家长不要轻信谣言,以免让孩子们对老师失去信任。
在教师群体中,只有幼儿教师经常是蹲坐甚至跪着授课的,因为我们不希望孩子们觉得我们有距离,我们愿意放下身段,因为我们将自己视为孩子们的亲妈妈。
我们偶尔批评孩子,是因为我们视他们为自己的孩子,希望他们能够成为更好的人。
但我们在人格上永远都是挺直腰杆的,就像白杨树一样笔直,专注于我们的使命,不求名声显赫,但求心地坦荡。
我站出来为幼儿教师正名,在职业操守上,我们问心无愧;在人格尊严上,我们始终“站直了”。
我的发言到此结束,感谢大家的聆听!
2024年幼儿园师德师风演讲稿样本(二)
在深入学习幼儿教师职业道德规范的过程中,我深刻领悟到,热爱与尊重孩子是幼儿教师最基本的道德底线。
作为一名幼儿教育工作者,只有满怀对孩子们的深情与敬意,才能依法施教,细致入微地关注他们的健康成长;才能敬业爱岗,无私奉献,全力以赴地投身于教育事业;才能主动约束自身行为,规范言行,以身作则;才能保持廉洁自律,树立良好的师德形象。
师德建设的成败直接关系到教师队伍建设的成效,进而影响到我国教育事业的发展和改革。
教师职业的特殊性要求我们必须具备更高的素质,其中师德是最为核心的部分,它是教师精神风貌的灵魂所在。
师德不仅决定了教师对学生的关爱和对教育事业的忠诚,更体现了教师不懈的追求和高尚的人格。
师德对学生的成长具有直接影响,教师的信仰、道德和人格魅力,会直接影响学生的思想素质、道德品质和行为习惯的养成。
我深知,选择了幼儿教师这一职业,就应当全身心投入其中,将其视为世界上最崇高的事业,为之付出不懈的努力,为我国的教育事业贡献自己的力量。
“爱生如爱子”是师德的重要体现。
我深知,只有真正热爱和尊重幼儿,才能在生活和学习各方面关心他们,以理服人、以情感人、以行导人。
深入儿童内心,关注他们的行为举止,观察言谈举止,理解心理需求,才能更好地服务于幼儿,树立起教师的威信。
我们每位教师都希望每个孩子都能茁壮成长,成为社会的栋梁之才。
我们应满怀热情,将自己的知识与智慧与孩子们分享,用爱心滋养下一代,期望他们能够超越前人。
热爱孩子意味着尊重,要让每个孩子都自信地抬头走路,认真对待对他们的每一次指导,每一次交流,绝不能伤害
他们最敏感的自尊心。
我认为,热爱幼儿应面向全体,特别是对特殊幼儿,要包容他们的天真,宽容他们的错误,这样的爱才是深沉而博大的,才能温暖他们的心灵,让他们感受到生活的阳光。
我将以提高自身教育教学理论和实践能力为目标,全身心服务于幼儿,深耕于幼儿园这片沃土。
在未来的工作中,我将自觉遵循《中小学幼儿园教师职业道德规范》,努力成为一名合格的幼儿教师。