系统进行语音教学对于七年级英语学习帮助教学尝试

系统进行语音教学对于七年级英语学习的帮助教学尝试
摘要：《英语课程标准》明确提出基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；而本文主要阐述如何对七年级学生进行系统的语音教学的尝试以及其对于七年级学生英语学习能力的帮助效果。

关键词：七年级；系统；语音教学
一、引言
1. 问题的提出
本人常年从事初中英语教学工作，在多年的教学实践中我发现一个普遍存在于我校初中生学习英语过程中的问题：学生方面：初一年级的新生在刚接触英语时，出于对英语这门语言的好奇和兴趣，学习英语的热情极高，上课积极参与，大胆回答问题，但随着年龄的增长，时间的推移，课程内容的加深，越来越多的学生开始变得不愿发言，怕张口，学哑巴英语，一篇很短的英语课文都不能很流畅地朗读出来，成绩也下滑了，由当初的喜欢到现在的恐惧，甚至有的学生选择了彻底放弃，出现了”破罐子破摔”的现象。

究其根源，学生在接触和学习英语的过程中，随着难度的加大，学生没有养成良好的英语学习意识和习惯，进而影响英语思维的形成；另外，随着课程的深入，词汇的难度与量也相应增加，学生又没有得到具。