初一年语文(下)第三单元试卷-初中一年级语文试题练习、期中期末试卷-初中语文试卷

初一年语文（下）第三单元试卷-初中一年级语文试题练习、期中期末试卷、测验题、复习
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初一年语文（下）第四单元试卷
班级＿＿＿姓名＿＿＿＿＿座号＿＿＿
一、语文基础知识：
１、《社戏》是我国伟大的＿＿＿家、＿＿＿家、＿＿＿家＿＿＿＿（人名）写的一篇＿＿＿（体裁），作者用第＿＿人称来写童年时在平桥村看戏的一段生活情景。

2．把下列的成语、诗句或格言补充完整：
一言既出，＿＿＿＿＿三个臭皮匠，＿＿＿＿＿＿＿
不识庐山真面目，＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿，江春入旧年。

＿＿＿＿＿＿＿，不进则退。

谦虚使人进步，＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．下列句子没有语病的一句是（）
Ａ、全班同学都兴致勃勃地观看这部有影响的影片。

Ｂ、我们应该努力去做班级交给我们的任务。

Ｃ、这次夏令营活动，锻炼了我们这些人怕吃苦的弱点。

Ｄ、凡是过去的人都满口称赞，只有少数人说那儿不好。

4、下列没有使用修辞的一句是（）
Ａ、远远地还听到敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么到抗日前线上去大显身手。

Ｂ、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

Ｃ、她栽出细叶，剪好丝绦，妆成碧树，吹到哪里，就把勃勃的生机带到哪里。

Ｄ、我的模糊的眼睛里只有孩子那星星般的眼睛在一闪一闪。

5、下列句子中划线词语用得恰当的一句是（）
Ａ、我们要注意培养青少年勤俭朴素的习气。

Ｂ、敌人十分顽强，死守阵地不肯后退。

Ｃ、这篇文章写得很好，生动地揭示了同学们热爱生活，追求理想的内心世界。

Ｄ、一支庞大的优秀的体育运动队伍正在迅速成长。

二、阅读理解：
（一）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内＿＿着一只白蓬的航船，大家＿＿下船，双喜＿＿前篙，阿发＿＿后篙。

年幼的都陪我坐在船中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经＿＿开船，在桥石上一＿＿，＿＿后几尺，即又上前出了桥。

于是＿＿起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷着的，夹杂着潺潺的船头流水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般地向赵庄前进了。

1．在横线上填上恰当的动词。

这些动作的描写，传神地表现了少年朋友们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．文中的“大家”指的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．这段文字所采用的描写方法主要是（）
Ａ、动作描写，景物描写Ｂ、动作描写，神态描写
Ｃ、动作描写，语言描写Ｄ、动作描写，外貌描写
4．“飞一般地向赵庄前进了”是从（）角度描写行船之快马加（）
Ａ、感觉Ｂ、触觉
Ｃ、视觉Ｄ、听觉
5．文中形容颜色的词语是＿＿＿＿＿＿；形容声音的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿。

6．开头划线的一句从描写方式上看，是＿＿＿＿描写；“说
班级＿＿＿姓名＿＿＿＿＿座号＿＿＿
不出的大”运用的修辞手法是＿＿＿＿。

这一句表现了“我”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。

（二）阅读下面的短文，回答问题：
儿子的礼物
今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。

把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。

儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。

他在一家卡拉ＯＫ厅当服务员，从晚上６点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。

打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水，递吃递喝直至深夜。

他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。

两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉是，他瘦了。

儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列：一看电视就来劲，一翻书本就打呵欠，一碰上考试就发抖。

我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每听到这样的话，儿子便垂头不语。

现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄作父母的心理的不平衡。

捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。

对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。

他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。

每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。

儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强------这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。

我感谢社会在他第一次迈出脚时就给与他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。

也许，这才是他给我的最好礼物。

１、文章第一段说：“把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。

”对这种显现出“辉煌”的“表情”，有以下描述，其中不恰当的一项是（）
Ａ、闪亮的眼神Ｂ、灿烂的笑容
Ｃ、炫耀的模样Ｄ、自豪的神情
２、第三段末尾说：“只是悄悄地给了我一份证明”。

这里的“悄悄地”照应了第二段中“___________________________”的话；这里的“证明”指的是______________________。

3、“因为学校的成绩单上不记分数”的“不记分数”指的是_______________________________；“对一个成绩单上留下许多失败记录”的“失败记录”指的___________________。

4、说说标题“儿子的礼物”的双重含义
一是：___________________________
二是：___________________________
5、下面对文意的分析、概括，正确的一项是（）
Ａ、作者认为，父母对子女应该多一些理解和鼓励，子女对父母也应该多一些理解和回报。

Ｂ、宽厚、真诚、勤快、动手能力强，这些才是立足社会的根本。

Ｃ、作者反思过去，认识到只重视儿子的学习成绩，以致忽视了他身上许多优点是不对的，并表示了深深的自责。

Ｄ、在作者看来，年轻人踏入社会的首次成功，足以撑起一生的自信。

６、下面对本文写作特色的评析，不正确的一项是：（）
Ａ、本文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等表达方式。

Ｂ、本文文笔流畅，感情细腻而丰富，字里行间流露出母亲对儿子的深情。

Ｃ、本文的线索是“儿子的礼物”，着重记叙的是母亲收到儿子的礼物的经过。

Ｄ、本文最后一段既照应了开头，又深化了主题。

（二）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来泊清香，＿＿＿在水气中扑面地吹来，月色便＿＿＿在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，＿＿＿＿，＿＿＿＿，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

1．在文中划线地方填上恰当的词语，正确的是（）
Ａ．混杂、朦胧、悠扬、宛转
Ｂ．夹杂、朦胧、宛转、悠扬
Ｃ．混杂、朦胧、宛转、悠扬
Ｄ．夹杂、朦胧、悠扬、宛转
2．文中划线的句子运用的修辞手法是＿＿＿＿。

本体是＿＿＿＿，喻体是＿＿＿＿＿。

这样写的作用，以下理解正确的两项是（）
A．表现夜晚山林的朦胧景色。

B．以动写静，极写船行之快，用“我”在船上的错觉写连山，符合实际情况，使人觉得更加形象逼真。

C．更生动细致地写出船行的速度和“我”看戏的急切心情。

D．表现出“我”在夜晚时的胆怯。

3．文中描写“我”望见赵庄戏台，一再用“依稀”“似乎”“料想”“也许”等词，说明这只不过是一种＿＿觉，表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。

4．对第一段的意思理解正确的是（）
A．写美丽景色，用来陪衬船行快，表现了农家孩子划船技术高超。

B．写船速快及我在看戏前急切的心情，表现我对江南美景的热爱。

C．描写丰收在望的景象，歌颂了农民的辛勤劳动。

D．描写了秀丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。

5．对文中加点的“自失”一词的理解，正确的两项是（）
A．听得出了神而忘了自己。

B．心中又感到了某种的不足之处。

C．完全被眼前美丽夜景陶醉而出了神的缘故。

D．又想起自己白天没有去看戏的不愉快。

6、文段中的“我”指的是（）
A．鲁迅B．作者
C．迅哥儿D．双喜
7、第三段中的“他”指的是（
）
A．小伙伴B．那声音
C．我的心D．航船
三、作文：
双休日（星期六、日）是同学们自己的时间。

现在，作业量减少了，同学们有更多的时间做自己喜欢做的事。

请以《快乐的星期天》为题写一篇文章，字数不少于６００字。

欢迎下载使用，分享让人快乐。