2019-2020年苏教版初中七年级下册语文第四单元 动物世界练习题

2019-2020年苏教版初中七年级下册语文第四单元动物世界练习题
第1题【单选题】
下列各项中划线字的注音有误的一项是( )
A、蝈蝈(guō) 呱呱坠地(gū) 嫩绿(rùn)
B、蛐子(qū) 撅成(juē) 寡妇(guǎ)
C、蜻蜒(tíng) 栖息(qī) 发条(fà)
D、螳螂(táng) 瞅准(chǒu) 拉呱儿(guǎ)
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
选出下列字词中字形和注音完全正确的一组( )
A、防碍(ài) 妨碍上颚(è)
B、炫耀(xuàn) 抑郁(yì yù)
C、鞘翅(qiào) 无动于中(zhōng)
D、点缀(zuèi) 繁殖(zhí)
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是( )
A、至则无可用，放之山下
B、孔子云：“何陋之有”？
C、虎因喜，计之曰
D、稍出近之
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
以下翻译，符合原意的是( )
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。

A、其他的日子，驴一声长鸣，老虎非常害怕，远远地躲起来；认为驴将要吃了自己，非常恐惧。

B、一天，驴子叫了一声，老虎很惊骇，远远地逃走了；认为驴将要吃了自己，非常恐惧。

C、一天，驴一声鸣叫，老虎大大地害怕了，远远地逃走了；认为驴马上要吃了自己，非常恐惧。

【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
仔细观察，找出字形全对的一组( )
A、慢不经心憨态可掬悠然自得最负盛名
B、长相俊俏乐不可枝体态丰满毛色奇特
C、宽敞幽美悬崖绝璧缓坡连绵葱茏茂蜜
D、云雾缭绕烟波浩瀚神态温驯细心呵护
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列说法有误的一项是( )
A、为了使说明对象的特点更加鲜明，或使文章更加生动，可以在说明中作适当的叙述和描写。

B、说明文中，有时间、空间、逻辑三种说明顺序，在一篇说明文中，只能运用其中一种。

C、《松鼠》是一篇科学小品文，作者笔下松鼠的特征是鲜明突出的。

D、《松鼠》的作者布丰是法国作家。

【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列句中“之”的意义和用法不同于其他三项的一项是( )
A、至则无可用，放之山下
B、蔽林间窥之
C、虎因喜，计之曰
D、稍出近之
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列各组词语中字形全对的一组是( )
A、点缀高雅炫耀默不作声
B、抑郁沉默宽敝仪表堂堂
C、磨擦繁殖引诱近在纸尺
D、上鄂木偶侵湿视而不见
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列句子中划线的词意义和用法都相同的一项是( )
A、黔之驴虎见之
B、有好事者船载以入觉无异能者
C、尽其肉益习其声
D、家祭无忘告乃翁断其喉，尽其肉，乃去
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
下面几组划线字的解释，正确的一组是( )
A、虎见之，庞然大物也（指驴）至则无可用，放之山下（到）驴不胜怒，蹄之（指老虎）
B、有好事者船载以入（而）蔽林间窥之（偷偷地看）技止此耳（停止）
C、他日，驴一鸣，虎大骇（惊骇，害怕）然往来视之，觉无异能者（本领，能耐）因跳踉大?（于是）
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A、在那段日子里，每当傍晚降临，小虫就来拜访我住所边上的松树。

B、（金龟子）是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。

C、松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽。

D、雌虫的触角末端却只有6条流苏，而且又窄又短。

【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
下列没有错别字的一项是( )
A、鉴赏秘密惹脑编扎
B、磅礴橡粟安逸排泄
C、镶嵌舢板苔藓榉实
D、蛰伏追逐遮敝平衡
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
把下列句子组成语意连贯的一段文字，正确的顺序是______。

①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。

②在草原上，鹿吃草而被狼吃。

③然而事实不会这样。

④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。

⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。

⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。

【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
给下列划线汉字选正确读音。

①好事者______（A．hǎo B．hào）②船载以入______（A．zǎi B．zài）
③虎大骇______（A．hài B．gāi）④以为且噬己也______（A．shǐ B．shì）
⑤益狎______（A．xiá B．jiǎ）⑥大?______（A．kǎn B．hǎn）
【答案】：
【解析】：
第15题【填空题】
下列画线的字注音
驯良______矫健______蛰伏______惹恼______
搭窝______勉强______暖和______狭窄______
【答案】：
【解析】：
第16题【填空题】
根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。

小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：“______”
【答案】：
【解析】：
第17题【填空题】
在括号里填上最恰当的词语。

漂亮的______轻快地______强烈的______响亮地______光滑的______愤怒地______
【答案】：
【解析】：
第18题【问答题】
从下面这些描写中能看出松树金龟子的什么特征：
①它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。

②它在夏至露面，跟着出世的知了同时。

当白天变得最长，阳光使庄稼披上金黄色时，金龟子准时奔向树林。

【答案】：
【解析】：
第19题【问答题】
读课文《黔之驴》，怎样概括驴、虎两个寓言形象的特点?
【答案】：
【解析】：
第20题【问答题】
《黔之驴》的寓意可从多个角度进行理解。

请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。

【答案】：
【解析】：
第21题【问答题】
从下列句子中找出表示时间的副词，并说明它们在表情达意上有什么妙处。

①它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，又喜欢大的树林，住在高大的树上。

②松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。

③它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

【答案】：
【解析】：
第22题【语言表达】
阅读下面几则摘自《昆虫记》中的语句，用一句话说说你从中得到的启示。

①然而，不管如何困难，要想知道我所渴望知道的事情，我就必须进入到这种可怕的蜂群里，而且，必须在那里站上几个钟头，必要的时候，甚至是一整天的时间。

②当我看到它们一个个如此兴奋充满激情的时候，我便自然而然地猜想到，驱使这些有生命的小动物如此忙忙碌碌地工作的原因，一定是饥饿，也只有饥饿才能让它们本能地不辞辛苦。

③于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井……你看，真正的事实，不是恰恰与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢?
给我的启示是：
【答案】：
【解析】：
第23题【语言表达】
读下面一则材料，仔细思考，把你的认识写出来。

有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。

对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼群活动以外，其它的生活环境和食物都相同。

在这位动物学家的倡仪下，动物保护协会做了一个实验，在河东西岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的只剩下了3只，动物学家发现，另外7只都被狼吃掉了。

【答案】：
【解析】：
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第24题【语言表达】
请你用“/”划分下面句子的朗读节奏。

①虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

②稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

【答案】：
【解析】：
第25题【语言表达】
综合性学习。

大熊猫人见人爱，所以它成为我国的友好使者，然而大熊猫却濒临灭绝。

为此班级开展了以“保护大熊猫”为主题的综合性实践活动，现在请你参与。

① 为了将活动开展得更丰富，请你帮助策划活动的具体项目。

② 为了增强同学们保护大熊猫的意识，请你拟写一条宣传标语。

③面对大熊猫濒临灭绝的现状，我们能为大熊猫做些什么？
【答案】：
【解析】：
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