河北省武邑中学2019届九年级上学期开学考试语文试题及答案

河北武邑中学 2018-2019 学年放学期九年级开学考试
语文试题
一、知识累积与运用 ( 27 分)
1 .以下加横线的字，注音完整正确的一项为哪一项
（）（2分）
A．菜畦（ qí）蜷缩（ quán）归省（ shěng）全身解数（ xi è）
B．悲怆（ chuàng）踉跄（ pán）吸取（ xī）大庭广众（ kuí）
C．慰藉（ j í）抽泣（ qì）屹立（ zh ù）断壁残垣（ yuán）D．感触（ kǎi）诓骗（ ku āng）寻衅（ xìn）恪尽责责（ kè）
. 以下词语中书写有错误的一项为哪一
项 ( ) （3分）
2 ．．．
A．曲折胆寒屡见不鲜一贫如洗
B．皲裂呻吟相形见拙举目无亲
C．叱咄漂碧胡里胡涂粗制烂造
D．轩邈解剖颔首低眉广袤无垠
3. 以下句子中加点词语使用不合适的一项为哪
一项（）（3 分）
A. 他的诗写得舒畅淋漓, 感情勃发 , 很简单引起读者的共识。

．．
B. 作为伟大时代的共和和国公民, 在改革创新中, 我们应争做马前卒, 根绝马后炮。

．．．
C. 心运地自偏 , 我这顶楼的迷你园景就是我的世外桃源了。

．．．．
D. 自然科学领域有很多令人惊叹不已的神奇现象,正等候着有志于此的科学家去破解。

．．．．
4. 以下语句挨次填入横线处最合适的一项为哪一项：（）
在此刻，汉语新词汇大批产生，，，。

①但绝大部分新词暄嚣多日或数月
②均匀每日出生二十个以
③如同春晚野草
④便消逝在时间的大水吴之中
A.①③②④
B. ②③①④
C. ③①④② D ③②④①
5、默写填空（ 8 分）
（ 1）参差荇菜，左右芼之，，。

（《诗经·关雎》）
（ 2），徒有羡鱼情。

（孟浩然《望洞庭赠张丞相》）
（ 3）土地平旷，屋舍俨然，。

（陶渊明《桃花源记》）
（4）在《送杜少府之任蜀州》中，一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，表现出诗人王勃豪迈的情味和旷达胸襟的诗句是： ________________ ， ___________________ 。

(5)《在水一方》中有这样一句吟唱：“我愿逆流而上，依偎在她身边。

无奈前有险滩，道路又远
又长。

”这是化用的《诗经·蒹葭》中的_______________， _____________ 。

6、名著导读（ 5 分）
（ 1）文学知识我知道：《》是鲁迅所写的独一一部回想散文集，原名《》一直获得极高的评论。

（ 2）作品内容我认识：请阅读以下三则资料内容，写出作品名称。

（ 3）鲁迅笔下的那些人物我读过：请依据下边的人物描绘片段，写出人物名字。

二、阅读（ 62 分）
7、综合性学习(6分)
阅读下边资料，按要求达成任务：
中国网新闻 1 月 25 日讯（记者张艳玲）记者从中央电视台获悉，万众瞩目的《中国诗词大会》第
二季于 2017 年春节时期在央视一套、十套播出。

(1) 依据上边的资料，拟一条一句话新闻（不超出15 字，不要出现详细时间）（ 3 分）
（2）为配合本次活动，老师要求你在黑板上写上一句口号，要主题鲜亮、有文采（起码用一种修辞
手法）、简短。

你准备写什么内容？（2 分）
（ 3) 假如你们班也要举办一次“诗词朗读大会”，请你为此次大会设计几个环节（不得少于 3 个）（3 分）
二、现代文阅读（ 13 分）
快乐的蒲公英
①那一天阳光明朗。

路边一大片一大片的蒲公英开着金灿灿的花朵，给我深重的心情带来一丝安
慰。

在进入村庄的前20 多公里是不通车的，只好步行，路越走越难，先前那蒲公英带来的宽慰
也仿佛人浮于事, 失掉了功能。

②得悉自己被分派到大庙屯做小学教师后，我感觉完整有必需先去观察一下。

这但是关系到我
一辈子前程的大事，于是，便有了此次的出行。

③总算走到村庄了，眼里看到的都是低矮破旧的房屋。

鼻子闻到的都是火烧粪便的滋味，有时传来几声犬吠，算是给这个死寂的世界敲叩门提个醒儿：我们还活着。

④这一派冷清荒芜的情景让我立时傻了眼。

我在内心暗暗立誓：哪怕动用所相关系，也要远离
这个苦海。

⑤我向一个小姑娘咨询学校的地点，她先是愣了一下，而后放下手里的猪食桶，在袜子上抹了
抹手，说她领我去，这是个大体有十明年的孩子吧，扎着两个开朗的小辫子，脏兮兮的小脸上缀满
了绚烂的浅笑，一双大眼睛写满了好奇。

她高兴地走在我的前边，热忱地问我为何来这里。

我嗫．嚅着说 : “哦，没啥事，我就想各处逛逛看看。

”“哦”不知道为何她突然间显得有些失
．
望。

⑥到学校了，与其说那是学校，不如干脆说就是略微大一点的房屋和一个略微大一点能够牵强
当操场的院子。

一根旗杆和一面有些破旧的国旗证明着这里的独出心裁。

⑦教室里，黑板干洁净净，座椅整齐整齐，窗户一尘不染。

但就是没有一个人，我问她怎么
没人上课呢？“没有老师啊，大体有两个月了。

老师们一个个的来了又走了。

大人们说，没人愿意
来我们这里当老师。

”小姑娘说。

⑧“那这里怎么会这么洁净呢？”“我和我那几个挚友说好了的，每日都要有一个人来这里打
扫卫生，我们要把这里打扫的干洁净净，这样老师来了，就不会厌弃这里脏，就会留下来了。

”
⑨孩子的话，恰似在我内心头猛地扎了一针。

⑩“好几次，几个淘小子在黑板上乱写乱画，我们和他们吵了好久呢，最后，究竟是我们赢
了。

此刻他们也常常来帮我们呢。

”她一脸骄傲地说着，“正好今日轮到我了，您先坐着歇会儿，
我要开始打扫卫生了。

”
⑾我看她拿着一块抹布，开始繁忙起来，那小小的身影，在阳光下闪着感人的光辉
⑿从学校回来，小姑娘在路边谨小慎微地折下一朵蒲公英送给我，她说：“吹蒲公英的时
候，先许一个愿，而后一口气吹下去，要把蒲公英吹得一丝不剩，梦想就会实现的。

”我看她自己也折了一朵，而后很忠诚地闭上眼睛，把蒲公英慢慢地送到自己的唇边，而后“呼”地一下吹散。

“您吹啊，快，连忙许个愿。

”她敦促着我。

⒀我闭上眼睛，内心默念了好久，而后真的就很仔细地一口气吹过去，那蒲公英的种子漫天飞
舞，像轻快的雪花瞬时间丝丝缕缕涟漪开去，小姑娘绚烂地笑着，仿佛每一个人许下的梦想，都能够
实现同样。

⒁她浅笑着问我：“您许下的是什么梦想呢？”我浅笑地反问她：“你呢?”她说她的梦想是来一位好老师，她想回学校上课。

⒂她不知道我许下的梦想是什么，其实，我许下的梦想和她相关，和这里的每个孩子都有关。

我的梦想是希望这里的每个孩子都能像她一样快乐。

我决定留下来，由于我喜爱这里一大片一
大片的蒲公英，荒弃之地，但依旧能够很快乐。

⒃“你还没告诉我你的梦想呢？”小姑娘追根问底儿。

⒄“我的梦想就是”我成心卖着关子，“你能实现你的梦想。

”
⒅小姑娘把我送得很远，向来到我坐上通往县城的客车。

我向她招手，高声地向她喊道：“明
天，学校见，不见不散。

”
⒆远处，大片大片的蒲公英正开得绚烂
（作者：朱成玉文章有修改）
1. 文章以“快乐的蒲公英”为题目有什么利处？（ 2 分）
2.品尝语言，回答以下问题。

（共6 分，每题 3 分）
(1)联合语境，赏析第⑤段中加点词语。

我嗫嚅着说 : “哦，没啥事，我就想各处逛逛看看。

”
．．
（2）从人物描绘方法的角度，赏析第? 段画线句。

我看她自己也折了一朵，而后很忠诚地闭上眼睛，把蒲公英慢慢地送到自己的唇边，而后“呼”地一下吹散。

4. 请联合详细内容，剖析第⑨段在文章构造上的作用。

（ 3 分）
5.请联合文章内容，谈谈你对⒆段画线句“远处，大片大片的蒲公英正开得绚烂”的理解。

（3
分）
6. 文章在写作方法方面富裕特点，请联合文章内容，写出你的发现和看法。

（ 3 分）
三、阅读以下资料，达成17— 19 题。

（ 6 分）
对于“微波炉烹饪食品”的主题阅读
【网络听说】
息”：吃微波食品会致癌。

这引起了各地网友的近来微博网友“漂亮在线”发了一条“保健信
热议。

①“我心飞扬”：人们往常认为微波食品是安全的。

事实上，我们的质量检测机构只关怀微波
炉能否存在微波泄露的状况，却从未怀疑微波食品自己能否安全。

有研究表示，加热不妥的微波食
品，易对人体健康产生危害。

②“依旧”：支持少用微波炉，我也相信微波炉是会损坏食品的，比方烤过的面包硬得像石
头，并且还焦的，的确已变质了，这说明微波食品产生了新的有毒甚至致癌的化合物。

③“闻者”：微波炉加热的食品是没有问题的，不过食品的营养成份会严重流失；此外在加热
过程中要远离微波炉，那些辐射出来的微波是不安全的，7 米之内最危险。

④“无言的结局”：在使用微波炉加热时，有人在器皿上不加盖，有人用低质的塑料袋装上食
物直接放进微波炉内。

⑤“消毒の酒精棉”：某人仿佛不咋干家务吧。

烤馒头的方法不对，咋还怨机器呢？个人觉
得，不论用什么工具，方法最重要。

【专家看法】
①中国农业大学营养专家范志红副教授：微波不过加热食品中的水分子，它其实不直接产生致癌
物。

假如食品加热温度过高，超出120℃，便可能产生疑似致癌物，比方煎炸烤制各样面食、薯
条、咖啡豆等食品；超出200℃，则可能产生致癌物，比方煎炸烹饪鱼肉等；超出300℃，则会大
量产生致癌物，比方烹饪肉类食品不妥发生焦糊时。

因此，微波加热食品时间宜短不宜长，操作微
波炉时设置加热温度也不要过高。

②美国威斯康辛大学物理学女教授戴尔：微波炉主假如加热食品中的水，只需使用专用的微波
炉餐具，并且水分没有蒸干，食品温度就会低于100℃，不会产生致癌物质。

③国家家用电器质量监察检测中心副主任张铁雁：家用微波炉微波的频次是2450 兆赫，这类微波不可以透入人体损害内部的器官和组织，只好使皮肤和体表组织发热，只需不是连续长时间地辐
射，一般不会对健康组成危害。

世界上微波炉普及率最高的美国，90%以上的家庭都在使用微波炉，全球微波炉的年销售量已达近3800 万台，但是还没有一例因微波炉使用惹起微波辐射对人
体损害的报导。

自然在微波炉停止工作前不可以翻开拿取食品。

④食品卫生监察部门专家：经检测剖析，卷心菜经微波炉烹饪，维生素 C 的消耗率为 4.76%，而传统烹饪方法致使的消耗率为19.04%．此外，微波炉烹饪后，食品中矿物质、氨基酸的存有率也
比其余烹饪方法高得多。

如用微波炉烹饪蹄膀，八种必需氨基酸为微波加热前的98.6%．因此，微波烹饪不会使食品的营养流失。

1、指出以下做法能否正确，并简述原由。

（ 2 分）
早饭的时候，人们更追求速度和便利，直接把袋装奶放进微波炉加热。

2、李阿姨有两组食品，第一组是粥、饭；第二组是鱼干、肉干。

你认为哪组食品更合适使用微波
加热？原由是什么？（ 2 分）
3、王大爷七十多岁了，孤身一人在家，在外处工作的孩子给他买了个微波炉。

请你联合上边供给的
资料，给王大爷提出两条使用建议（不用说明原由）。

（ 2 分）
四、文言文阅读《愚公移山》（节选）
【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，
草色入帘青。

说笑有鸿儒, 来往无白丁。

能够调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南
阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】惠子相梁① ，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国
中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏（yuā n chú）②，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不只，非练实③不食，非醴 (l ǐ ) ④泉不饮。

于是鸱(ch ī ) ⑤得腐鼠，鹓
雏过之，仰而视之曰：‘吓 (h è ) ⑥！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”（庄子《惠子相梁》）
【说明】①梁：国名。

②鹓雏：古代传说中像凤凰一类的鸟，习惯高洁。

③练实：竹实④醴(l ǐ ) ：甜美的泉水⑤鸱（chī）：猫头鹰。

⑥吓（hè）：模拟鹞鹰愤怒的声音。

1、解说下边加点字意思（ 4 分）
①惟吾德馨．（）②无案牍之劳．形（）
③或谓惠子（）④搜于国中（）
．．
2、朗诵停留请用“ /标”一处（2分）
①无丝竹之乱耳②夫鹓雏发于南海
3、以下各组加点字用法和意义同样的是（）（2分）
A. 发于南海飞于北海
B.非练实不食一食或进粟一石
．．．．
C. 无丝竹之乱耳庄子往见之
D.有仙则名其名为鹓雏
．．．．
4、翻译（ 4 分）
①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②非梧桐不只，非练实不食，非醴泉不饮。

5、阅读【甲】【乙】两文，谈谈两篇文章中两位作者在思想上有什么异同？（ 3 分）
五、作文（ 50 分）
以下两个题目，任选一题作文。

（1）我心中有一支快乐的歌
（2）父亲母亲之间、子女之间、同学之间、邻居之间人与自然之间、人与人之间总有说不完的故事，理不清的感情，期望你来谈谈相互之间的故事。

请以“ ___________________________ 之间”为题作文。

要求：不得出现真切班级、人名等个人信息；许多于600 字。

参照答案：
1、D
2、C
3、D
4、B
5、（ 1）窈窕淑女钟鼓乐之（2）坐观垂钓者（3）有良田、美池、桑竹之属
（ 4）国内存知音天涯若比邻（5）溯洄从之道阻且长
6、⑴朝花夕拾往事重提（2）A《五猖会》B《阿长与<山海经>》C《父亲的病》
（ 3） A 藤野先生B范爱农C长妈妈（阿长）
7、（1）中国诗词大会第二季于春节时期播出（ 3 分）
（ 2）比如：朗读经典诗文，享受美好人生。

品读经典，欢乐性情。

（2分）
（ 3）言之有理即可（ 3 分）
二
1.题目用“快乐的蒲公英”，（1）借物喻人，形象而委婉地写出了孩子们只管生活在贫困落伍的地
方，却一直乐观向上，热忱执着，渴求知识的质量，揭露了“我”最后留下当老师的原由。

（2）蒲公英也是贯串全文的线索,（ 3）以物为题，制造悬念，吸引读者。

2.(1)”嗫嚅，是“想说而又吞吞吐吐不敢说出来”的意思，在这里是指当小姑娘咨询“我”去学校的
原由时，我吞吞吐吐说话有顾忌的样子，生动传神地写出了“我” 对来此做老师的不宁愿。

（解释词语占 1 分，联合内容剖析表达作用占 2 分）
（ 2）这句话运用了神情描绘、动作描绘的方法，写出了女孩忠诚吹送蒲公英盼望如愿的样子，表现了农村孩子的单纯、乐观、对知识的盼望。

（描绘方法占 1 分，联合内容剖析表达作用占 2 分）3.承前启后（过渡）（1分），承接上文孩子单纯的话语（ 1 分），惹起下文“我”愿留下任教的转变
（1 分）。

4. .环境描绘；衬着了热忱美好的气氛，用“大片大片的蒲公英正开得绚烂”来衬托当女孩得悉我要
留下任教的欢乐心情和我看到农村孩子对知识的渴求内心的希冀；同时留给读者思虑与回味的空
间，引人回味。

（每个重点1分，共 3分）
5.文章在写作方法方面富裕特点，请联合文章内容，写出你的发现和看法。

（ 3 分）
6.对照，讲最先“我”不宁愿去做农村教师到以后承诺孩子来做老师形成对照，突出了农村孩子乐
观向上，热忱执着，渴求知识的质量对“我”的影响之大，赞誉了“我”的和善、无私。

(答借景抒怀、借物喻人亦可)
三
1、直接把袋装奶放进微波炉加热，会影响人体健康．一定先将牛奶倒入微波炉专用的容器内，再用微
波炉加热．做本题可依照“在使用微波炉加热时，有人在器皿上不加盖，有人用低质的塑料袋装上食品直接放进微波炉内”，这样做是错误的，作出判断．
2、做本题能够依照资猜中“微波炉主假如加热食品中的水，只需使用专用的微波炉餐具，并且水分
没有蒸干，食物温度就会低于100℃，不会产生致癌物质”，作出判断第一组合适微波炉加热．
3、①微波加热食品时间宜短不宜长．②操作微波炉时设置加热温度也不要过高．③使用专用的微波
炉餐具．④使用微波炉时尽量不要凑近，免得遇到微波辐射．⑤在微波炉停止工作前不可以翻开
拿取食品．
四
1（4 分）①这里指道德美好或道德崇高②使......劳苦③有人④国都（各 1 分）
2（2 分）①无 / 丝竹之乱耳②夫/鹓雏发于南海（各 1 分）
3、B（2 分）
4（4 分）①苔藓的印迹碧绿，向来长上了台阶，草色青青，映入了竹帘。

（ 2 分）（“上”“入”翻译禁止本题得 1 分）
②不是梧桐树不栖息（暂停），不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。

（“止”“食”翻译
不正确得 1 分）
5（3 分）同样点：他们均有不慕名利的思想。

（ 1 分）
不一样点：庄子表达了自己高远的理想。

（ 1 分）刘禹锡则表露安贫乐道的生活情味。

（ 1 分）。