四年级下册语文课件-《小英雄雨来(节选)》部编版

作者简介
管 桦 （1922—2002），原名鲍化 普，河北丰润人 ， 中国作家协会会 员。著名诗人、作家。 主 要 作 品 ： 《小英雄雨来》 《 将 军 河》等。
《小英雄雨来》创作背景 1940年,管桦离家奔赴抗日战场,长年转战南北,但是浓浓的乡情, 给他留下了无限的眷恋。他从小亲身经历、目睹了年长他几岁 的本村儿童团团长,带领一群天真无邪的儿童,站岗放哨,给八路 军送鸡毛信,上树瞭望,察看敌情。从军后,童年时代的情景,总 是像演电影似的一幕幕地在他的脑海中浮现。他要把这些可爱 的童年伙伴,通过自己的笔写出来,于是创作了以雨来为主人公 的《雨来没有死》(后更名为《小英雄雨来》)。
扒
你是怎样读准文中的多音字的？ “塞”，文中“把书塞在怀里就往外跑”，这里的“塞”
表示“堵入空隙，填入”，所以读一声；读四声的时候， 表示“边界上的险要地方”，如“边塞” 。当读音是sè的 时候，用在某些合成词或成语中，如“堵塞”。
点拨：根据多音字在句子中的具体意思来确定正确的读音。
多音字
bā （吧唧）（氧吧） 吧
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形容英雄的词语
视死如归 坚贞不屈 赤胆忠心 奋不顾身
舍己为人 智勇双全 英勇顽强 赴汤蹈火
见义勇为 顾全大局 挺身而出 顶天立地
宁死不屈 舍身取义 临危不惧 光明磊落
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一、在括号里填合适的词语。
（ 柔软）的芦花 （红色）的浮云 （明亮）的眼睛 （黄绿）的芦苇 （雪白）的苇絮
（呜呜）地哭着 （认真）地看着 （嗖嗖）地飞来 （ 用力）地指着 （嗷嗷）地叫着
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小英雄雨来（节选）
第1课时
统编版语文四年级（下）
同学们，你们知道这位小英雄是谁吗？你记得他的 故事吗？来简单说一说吧。
抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常 受到日寇的“扫荡”，王二小是儿童团团员，他常常一边在山 坡上放牛，一边替八路军放哨。
有一天，日寇来扫荡，走到山口时迷了路。敌人看见王二 小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着顺从的样子走在前 面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪 声，敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
成果交流： 概括成四个字的，如：雨来遇险、雨来脱险、雨来逃生 概括成三个字的，如：擅游泳、上夜校、斗鬼子、不屈服
概括成两个字的，如：游泳、读书、掩护、勇斗、脱险、 逃生
我会认
jìn xù niǔ lǎo bā sāi wū wā
晋絮扭 姥 吧 塞呜哇
kāng shuān kǔn bǎng jié bì bā shī
点拨举例：为什么以“雨来被‘枪杀’”做小标题呢？
因为当时人们听到河沿上传来枪声，以为雨来被敌人杀害 了，其实雨来并没有死。加双引号表示特殊含义。
3.拓展思路，列小标题 方法小结：列小标题可以选用文中重点词语（若引用原句 则加双引号），也可以根据课文内容进行概括；可以使用五六 个字，也可以概括成两三个字。
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结构梳理
小英雄雨来
①游泳本领高 ②上夜校念书 ③掩护李大叔 ④与敌人作斗争 ⑤河沿上的枪声 ⑥雨来没有死
爱国 坚定 机智 勇敢
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非常难过。 第六部分：讲雨来跳河脱险，并没有死。
全文最能表现雨来是小英雄的是哪些部分呢？说说 原因吧。
点拨：第三、四部分写雨来掩护李大叔，与敌人作斗争， 最能表现雨来的机智勇敢和坚强不屈，是全文最紧张、 激烈的部分。
小组讨论：其他部分与这两个部分之间有着怎样的联系呢？
点拨：第一部分描写雨来擅长游泳，为后文雨来跳 河脱险埋下伏笔；第二部分描写雨来上夜校，交代 了雨来爱学习、爱祖国，也为后文做了铺垫；第五、 六部分是故事的后续和结局，进一步表现雨来的机 智勇敢。
这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
在抗日战争中，除了在前线浴 血奋战的中国军民，还有像你们年 龄一样大小的孩子，他们机智勇敢， 热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠 的斗争。今天我们再来认识一个抗 日小英雄——雨来。
小 英 雄 雨 来（节选） 管桦
1.读了题目之后，你有什么问题？
2.雨来是怎样与敌人展开斗争的？ 3.为什么把雨来叫作“小英雄”？ …… 总结：根据课题进行质疑预测，有利于我们把握课文的主要 内容。接下来大家可以带着这些问题读课文。
读泡泡提示，学习长文章的阅读方法。 ①读完每个部分后，要停下来想一想，这部分主要讲的
是什么。 温馨提示：篇幅长的课文要边读边思考，每读完一部分
要及时小结。
化整为零，边读边想。
②李大叔是谁？前面好像提到过，可以再看看前面的内容。 温馨提示：读到后面时，有时会忘记前面的内容，可以往 前翻一翻，前后结合对照着阅读。
ba （好吧）（走吧）
造句
吃完饭后,他满足地吧(bā)唧了一下嘴,然后对旁边的 人说:“走吧(ba)。”
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多音字
wā造句
“影响到别人多不好哇(wa),咱们到人少的地方去。”说 完,妈妈领着哭得哇(wā)哇的孩子向远处走去。
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chèn
huāng
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舒展，托住上部。
不要多写一点。
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晋察冀边区
晋察冀边区也叫晋察冀抗日根据地,是抗日战 争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之 一。“晋”是山西省简称,“察”是当时察哈 尔省简称,“冀”是河北省简称。
快速浏览课文，思考：你发现这篇课文跟以往的课文 相比有哪些特别之处呢？
温馨提示：本文篇幅很长，分成六个部分， 每部分前面都标有数字序号；课文里面有泡泡 形状的学习提示。
糠 栓捆绑 劫毙 扒尸
识字方法
加一加识记法
亚+ 日=晋 口+乌=呜 全+木=栓 月+各=胳
组词：晋升 晋升 组词：呜呜 呜呼 组词：枪栓 消火栓 组词：胳膊 胳臂
识字方法
对比识记法
塞（瓶塞） —— 赛（赛跑）
绑（绑住） —— 帮（帮忙）
偏旁归类识记法
“口”字旁 —— 哇 吧
呜
“扌”旁 —— 扭 捆
瞻前顾后，前后联系。
默读全文，整体感知课文内容。 根据要求，再读课文。
要求：运用刚刚学到的阅读方法，快速默读课文，课 文共分为六个部分，思考每个部分都写了些什么。默读时, 我们要做到:不发声,不动嘴唇;不用手指着读;边读边思考, 注意默读速度。默读时要把注意力放在对内容的理解上。
六个部分的主要内容： 第一部分：讲雨来的游泳本领高。 第二部分：讲雨来上夜校读书。 第三部分：讲雨来掩护交通员李大叔。 第四部分：讲雨来和敌人进行不屈的斗争。 第五部分：讲芦花村的人们误以为雨来牺牲了，
wū
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不要多写一点。
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主要内容
本文讲述了抗日战争时期,雨来为了掩 护交通员李大叔,同敌人作斗争的故事,刻画 了一位机智、勇敢的小英雄形象,歌颂了雨 来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。
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我会写
jìn kàng qiān wū li shuān gē bó
晋炕铅 呜 哩栓 胳膊
jié chóu bā dí shī chèn huāng
劫 绸 扒 敌尸趁 慌
学拟标题，把握课文内容
1.观察范例，学习列小标题。
给其他五个部分列出小标题，再说说课文的主要
内容。
一、游泳本领高
四、
二、
五、
三、
六、
先回顾第一、二部分的内容，然后观察两个小标题， 想一想：小标题有什么特点？
特点：概括了这两个部分的主要内容，语言简洁。
一、游泳本领高 二、 三、
四、 五、 六、
2.快速默读第三至六部分，尝试列小标题，并交流。 第二部分：上夜校读书、接受爱国教育、热爱学习…… 第三部分：敌人来扫荡、掩护李大叔、雨来被抓…… 第四部分：敌人审雨来、与敌人斗争、雨来不屈服…… 第五部分：雨来被“枪杀”、雨来“牺牲”了、怀念雨来、 “有志不在年高”…… 第六部分：雨来没有死、雨来逃走了、雨来脱险、机智脱险……
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二、比一比，组成词。 晋（ 晋级 ） 炕（ 炕头 ） 铅（ 铅笔 ） 恶（ 恶心 ） 抗（ 抗争 ） 沿（ 河沿 ）
膊（ 胳膊 ） 呜（ 呜呜 ） 慌（ 慌张 ） 傅（ 师傅 ） 鸣（ 鸣叫 ） 谎（ 谎言 ）
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