新视野大学英语第三版读写1unit4教案

教学目标：
1. 培养学生运用英语进行阅读、写作和口语表达的能力。

2. 帮助学生了解不同文化背景下的旅行观念，提高跨文化交际能力。

3. 通过本单元的学习，使学生掌握以下知识点：
a. 旅行目的的种类及特点；
b. 旅行过程中的注意事项；
c. 如何撰写旅行日记。

教学重点：
1. 旅行目的的种类及特点；
2. 旅行过程中的注意事项；
3. 旅行日记的写作技巧。

教学难点：
1. 如何在写作中运用丰富的词汇和句型；
2. 如何将旅行过程中的所见所闻转化为生动的文字。

教学准备：
1. 教学课件；
2. 旅行相关图片、视频等资料；
3. 学生旅行日记样本。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用多媒体展示一组旅行图片，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们，你们喜欢旅行吗？为什么？
3. 引导学生思考：旅行有什么意义？本单元我们将学习不同种类的旅行目的。

二、阅读理解（20分钟）
1. 学生自主阅读课文，了解不同种类的旅行目的。

2. 小组讨论：根据课文内容，列举出几种旅行目的，并简要说明其特点。

3. 教师总结：旅行目的主要有休闲、探险、学习、工作等，每种目的都有其独特
的魅力。

三、写作指导（20分钟）
1. 教师讲解旅行日记的写作技巧，包括：开头、正文、结尾等部分。

2. 学生根据所学内容，以“我的旅行经历”为主题，撰写一篇旅行日记。

3. 教师挑选优秀作品进行展示，并给予点评。

四、口语表达（10分钟）
1. 学生分组，每组选派一名代表，分享自己的旅行经历。

2. 小组内互相提问，增进了解。

五、总结与作业（5分钟）
1. 教师对本节课的内容进行总结，强调旅行目的的种类及特点。

2. 布置作业：以“我心中的旅行目的地”为主题，撰写一篇短文，不少于300字。

教学反思：
本节课通过阅读、写作和口语表达等多种形式，使学生了解了不同种类的旅行目的，掌握了旅行日记的写作技巧。

在教学过程中，要注意以下几点：
1. 注重激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围；
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的团队合作精神；
3. 注重对学生写作和口语表达的指导，提高学生的综合语言运用能力。