人教版生物必修3讲义：第2章 第2节 通过激素的调节

第2节通过激素的调节
1．了解激素调节的发现过程和人体主要的内分泌腺及其分泌的激素。

2．掌握血糖平衡调节及过程。

(重点)
3．掌握激素分泌的分级调节和激素调节的特点。

(难点)
1．促胰液素的发现
(1)斯他林和贝利斯提出的假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。

(2)实验验证过程：
2．激素调节的概念
由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节，就是激素调节。

3．人体主要内分泌腺及其分泌的激素[连线]
内分泌腺激素
①下丘脑
②垂体
③肾上腺
④甲状腺⑤胰岛
⑥胸腺
⑦性腺
a.肾上腺素
b.甲状腺激素
c.促甲状腺激素释放激素
d.促甲状腺激素、生长激素
e.性激素
f.胰岛素、胰高血糖素
g.胸腺激素
i.抗利尿激素
【提示】 ①—c 、i ②—d ③—a ④—b ⑤—f ⑥—g ⑦—
e
[合作探讨]
探讨1：在斯他林和贝利斯的实验中，应如何排除稀盐酸和小肠黏膜本身的成分对实验结果的干扰？
提示：可增设两组对照实验，设计如下：
稀盐酸――→注入
同一条狗的静脉
小肠黏膜――→研磨提取液――→注入
同一条狗的静脉
两组实验结果应均为胰腺不分泌胰液。

探讨2：补充激素时，为什么有的可以口服，有的只能注射？(举例说明) 提示：多肽类、蛋白质类激素(垂体、下丘脑、胰岛细胞分泌的)容易被胃、肠道内的消化酶分解而破坏，一般采用注射法补充，不宜口服。

固醇类(性激素)和氨基酸衍生物(甲状腺激素、肾上腺素)属于小分子的物质，口服后可以被吸收。

[思维升华]
人体内主要激素的种类及功能。