《爱美的大象》幼儿中班美术课教案

《爱美的大象》幼儿中班美术课教案
教案：《爱美的大象》幼儿中班美术课
一、教学内容
本节课选自幼儿中班美术课教材，第10册，第4课《爱美的大象》。

本节课主要教学内容是根据大象的外形特点，运用水粉颜料进行创意作画，培养幼儿的审美观念和动手操作能力。

二、教学目标
1. 让学生了解大象的外形特点，培养学生对大象的喜爱之情。

2. 培养学生运用水粉颜料进行创意作画的能力，提高学生的审美观念。

3. 培养学生合作、分享、积极进取的良好品质。

三、教学难点与重点
重点：掌握大象的外形特点，能运用水粉颜料进行创意作画。

难点：如何引导学生发挥想象，进行有创意的绘画。

四、教具与学具准备
1. 教具：教材、课件、画纸、水粉颜料、调色板、画笔、水桶、毛巾等。

2. 学具：画纸、水粉颜料、调色板、画笔、水桶、毛巾等。

五、教学过程
1. 情景引入（5分钟）
教师播放《大象跳舞》课件，引导幼儿观察大象的外形特点，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）
教师讲解大象的外形特点，示范如何运用水粉颜料进行创意作画。

重点讲解如何调色、如何运用画笔等。

3. 学生创作（10分钟）
学生按照教师的要求，进行创意作画。

教师巡回指导，解答学
生的疑问，帮助学生完成作品。

4. 作品展示（5分钟）
学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。

教师
对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计
板书设计如下：
爱美的大象
1. 大象外形特点
2. 水粉颜料创意作画
3. 审美观念培养
七、作业设计
1. 请学生回家后，向家长介绍本节课所学内容，让家长了解学生
的学习情况。

2. 请学生完成一幅关于大象的水粉画作品，展示自己的创作能力。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课结束后，教师应认真反思课堂教学效果，针对学生的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高学生的审美观念和动手操作能力。

拓展延伸：
教师可以组织学生参观动物园，实地观察大象的外形特点，加深学生对大象的认识。

还可以邀请家长参与课堂活动，共同指导学生进行创作，增进亲子关系，提高学生的创作能力。

重点和难点解析：
对于第一个重点和难点，教师在示范过程中应注重启发学生的想象力。

可以通过提问的方式，让学生思考大象在什么场景下会表现出爱美的特点，比如是在跳舞、洗澡还是化妆。

同时，教师可以引导学生尝试使用不同的颜色和图案来装饰大象，从而激发学生的创意。

在学生创作过程中，教师应鼓励他们大胆表达自己的想法，勇于尝试不同的绘画技巧。

对于第二个重点和难点，教师在评价学生作品时，应注重鼓励和指导。

教师可以肯定学生在创作过程中所付出的努力，表扬他们的积极参与和热情投入。

教师可以从色彩搭配、画面构图、创意表现等方面对学生作品进行具体分析，指出其中的亮点，并提出改进的建议。

例如，如果学生在色彩搭配方面做得很好，教师可以表扬他们的色彩感觉很好；如果学生在画面构图方面有待提高，教师可以建议他们尝试不同的构图方式，使画面更加饱满和有趣。

通过这样的评价方式，教师既能给予学生鼓励，又能帮助他们发现自己的不足，激发他们继续进步的动力。

本节课程教学技巧和窍门：
1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，结合形象的肢体动作，吸引学生的注意力。

语调要有起伏，让学生感受到课程的趣味性。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间
让学生充分参与。

例如，在学生创作环节，教师应给予足够的时间，
让学生充分发挥想象力，完成自己的作品。

3. 课堂提问：通过提问的方式，引导学生思考和表达。

教师可以
提出开放性问题，让学生自由发挥，激发他们的创造力。

同时，鼓励
学生之间互相交流，分享自己的想法。

4. 情景导入：利用多媒体课件、实物等资源，创造一个生动、有
趣的情景，引发学生的兴趣。

在《爱美的大象》这节课中，可以通过
播放《大象跳舞》的课件，让学生在轻松愉快的氛围中开始学习。

5. 教案反思：在课后，教师应认真反思教案的设计和实施过程，
思考如何在下一个教学活动中更好地满足学生的需求，提高教学效果。

同时，关注学生的反馈，调整教学策略，使教学内容更加贴近学生的
实际情况。