幼儿园责任督学督导检查师德师风

幼儿园责任督学督导检查师德师风示例文章篇一：
《幼儿园责任督学督导检查师德师风》
我觉得幼儿园的老师就像一群超级英雄，他们每天照顾着我们这些小不点。

那幼儿园责任督学来检查师德师风，这可太重要啦！
有一天，我在幼儿园里正玩着积木呢。

突然看到一个穿着很正式的大人走进来，后来我才知道那就是责任督学。

他到处看，还和老师们聊天。

我就好奇地凑过去听。

老师看到我，笑着说：“小朋友，你先去玩呀。

”我就嘟囔着：“老师，这个叔叔在干嘛呀？”老师温柔地回答：“叔叔在看看老师们有没有好好对待小朋友们，有没有做一个好老师哦。

”
我当时就想，啥是好老师呢？我的班主任王老师就特别好。

她每天都会早早地在教室门口迎接我们，脸上笑盈盈的，就像一朵盛开的花。

她从来不会大声凶我们，就算我们有时候调皮捣蛋。

有一次，小明把画画的颜料弄得到处都是，我想这下糟了，王老师肯定要生气了。

可是王老师没有，她就像个魔法师一样，拿了一块抹布，一边擦一边说：“哎呀，小明你是不是想把教室变成一个彩色的世界呀，不过咱们下次要小心点哦。

”你看，这样的老师是不是特别棒？这是不是就是师德师风好的表现呢？
我还听到督学叔叔问王老师：“你觉得在幼儿园里，最重要的是教孩子们知识还是让他们开心呢？”王老师想了一下说：“我觉得都很重要呢。

就像盖房子，开心是地基，知识就是房子的墙和屋顶。

没有开心这个地基，房子就不稳，孩子们也不愿意去接受知识这个墙和屋顶呀。

”督学叔叔听了直点头。

然后督学叔叔又去看别的老师了。

我跟着他，看到他走进了小班的教室。

小班的李老师正在给小朋友们讲故事呢。

她讲得可生动了，声音一会儿高一会儿低，就像在唱歌一样。

小朋友们都听得入迷了。

督学叔叔在旁边静静地听着，等到故事讲完了，他问李老师：“你为什么要把故事讲得这么生动呢？”李老师笑着说：“小朋友们年纪小，干巴巴地讲他们肯定不喜欢。

我把故事讲得像演电影一样，他们就更容易记住，也更愿意听啦。

这也是我对他们爱的一种方式呀。

”我觉得李老师说得真对，这就好像我们吃饭，做得好吃我们就爱吃，做得不好吃我们就不想吃。

老师把知识讲得有趣，我们就爱学。

我又跟着督学叔叔来到了操场。

体育老师张老师正在带着小朋友们做游戏呢。

小朋
友们跑来跑去，嘻嘻哈哈的。

督学叔叔问张老师：“在户外活动的时候，怎么保证孩子们的安全又让他们玩得尽兴呢？”张老师擦了擦额头的汗说：“这就像走钢丝，要小心翼翼的。

我得提前检查好场地有没有危险，游戏的时候眼睛也不能离开孩子们。

不过只要做到这些，孩子们就能又安全又开心地玩啦。

”
在我看来，师德师风好的老师就像温暖的阳光。

他们照到哪里，哪里就充满了欢乐和希望。

责任督学来检查，就像是给这些阳光把关，让我们小朋友能一直在这温暖又美好的环境里成长。

我希望所有的幼儿园老师都能像我们幼儿园的老师一样，有着好的师德师风。

这样我们小朋友就能像小树苗一样，在他们的呵护下茁壮成长啦。

示例文章篇二：
《幼儿园责任督学督导检查师德师风》
在幼儿园里呀，那可是一个充满欢乐和希望的小世界。

小朋友们就像一个个小天使，蹦蹦跳跳地来到这个小天地。

而老师们呢，就像是这个小世界的守护精灵。

可是，怎么才能知道这些守护精灵是不是都做得很棒呢？这就需要幼儿园责任督学来进行师德师
风的督导检查啦。

我记得有一次，我去幼儿园找我的小伙伴玩。

一进幼儿园，就看到老师们满脸笑容地迎接小朋友们。

其中有个新老师，她看起来有点紧张。

她在带着小朋友们做游戏的时候，有个小朋友不小心摔倒哭了。

这个新老师一下子就慌了神，她急忙跑过去，抱起小朋友，声音都有点颤抖地说：“哎呀，宝贝儿，疼不疼呀？都怪老师没看好你。

”这时候，旁边有个老教师走过来，轻声对新老师说：“别太着急啦，先看看有没有伤到哪里。

”然后她很温柔地对小朋友说：“小宝贝，摔一跤就当是和大地爷爷亲了个嘴儿，咱们勇敢点，不哭啦。

”从这件小事上，就能看出老教师的经验和她对小朋友的爱。

那如果责任督学来检查师德师风的话，这种情况他们会怎么看呢？
责任督学就像是一个超级侦探，但他们不是找坏人，而是找那些在师德师风方面做得好或者还需要改进的地方。

他们会观察老师们是不是真的关心小朋友。

就像我的邻居姐姐也是幼儿园老师，她跟我说，她们幼儿园的督学来检查的时候，会偷偷地在教室外面看老师上课。

有一回，有个老师在给小朋友们讲绘本故事，讲到一半，有个小朋友突然说想上厕所。

这个老师没有不耐烦，而是马上停下来，带着小朋友去厕所，还在门口等着，回来继续讲故事的时候，还把前面的内容简单回顾了一下，怕那个小朋友没听到。

督学看到这样的情况，肯定就知道这个老师很有耐心，很关心小朋友的感受。

再说说幼儿园里的老师们对待小朋友是不是公平吧。

我有个同学，他的弟弟在幼儿园里。

他弟弟是个比较调皮的小男孩，经常会闯点小祸。

他说有一次弟弟把另一个小朋友的玩具弄坏了，那个小朋友就哭了起来。

弟弟的老师没有立刻就批评弟弟，而是先安慰那个哭了的小朋友，然后很认真地问弟弟为什么要弄坏玩具。

弟弟说他想看看玩具里面是什么样子的。

老师就蹲下来，和弟弟说：“宝贝呀，你想知道玩具里面是什么样子的想法是好的，但是你不能直接把别人的玩具弄坏呀。

咱们要先问问小朋友能不能一起看看。

”如果督学看到这样的处理方式，就会知道这个老师对待小朋友很公平，不会因为谁调皮就偏袒谁或者过度批评谁。

还有呀，老师们的言行举止也很重要呢。

幼儿园的小朋友们就像小海绵，他们会吸收老师的每一句话，每一个动作。

我听妈妈说，她朋友的孩子在一个幼儿园，那里的老师都特别有礼貌。

每天早上，老师都会站在门口，大声又热情地跟小朋友和家长问好。

在幼儿园里，老师也从不说脏话，而且总是轻声细语地和小朋友说话。

要是督学来检查师德师风，看到这样有礼貌、举止得体的老师，肯定会觉得这个幼儿园在这方面做得很不错。

但是，也不是每个幼儿园都能做得这么好。

我听说有个幼儿园，有个老师总是板着脸，对小朋友们很凶。

小朋友们都很怕她，都不敢和她说话。

要是督学去检查这个幼儿园的师德师风，看到这样的老师，那肯定要让这个老师好好改正啦。

因为小朋友们在幼儿园里应该是快乐的，而不是每天担惊受怕的。

在我看来，幼儿园责任督学的督导检查师德师风是非常非常重要的。

就像我们种小树苗一样，如果园丁（老师）的心是歪的，那小树苗（小朋友）怎么能茁壮成长呢？督学们就像是守护这些小树苗成长的大守护者，他们要确保每个园丁都用心地、充满爱的去照顾小树苗。

只有这样，幼儿园里的小朋友们才能在一个充满爱和关怀的环境里健康快乐地长大。

这就是我对幼儿园责任督学督导检查师德师风的看法啦。

示例文章篇三：
《幼儿园责任督学督导检查师德师风》
我呀，是个小学生，可我也知道幼儿园的老师可重要啦。

就像我们盖房子打地基一
样，幼儿园老师就是给我们小娃娃们打精神地基的人呢。

今天我就来和大家唠唠幼儿园责任督学督导检查师德师风这事儿。

我有个小表妹，她就在幼儿园呢。

她的老师姓王，是个特别温柔的老师。

每次见到她，她都是笑眯眯的，就像春天里的太阳花一样灿烂。

小表妹可喜欢她啦，每天都盼着去幼儿园。

我就想啊，这样的老师肯定师德师风特别好。

可是，是不是每个幼儿园老师都这样呢？这就需要责任督学来检查啦。

责任督学就像是一个超级英雄，他们要到各个幼儿园去。

他们去了幼儿园，可不是简单地走走过场哦。

他们要和小朋友们聊天呢。

我想啊，他们可能会问小朋友：“小朋友呀，你们的老师有没有凶过你们呀？”小朋友们就会像小鸟一样叽叽喳喳地回答。

要是有小朋友说老师凶了，那可就要好好查查是怎么回事啦。

这就好比我们在花园里发现了一朵有点枯萎的花，就得找找是缺水了还是有虫子了。

我还听说，责任督学要检查老师是不是公平对待每一个小朋友。

我觉得这很重要呢。

就像我们分糖果，不能只给长得好看的小朋友或者是听话的小朋友，每个小朋友都应该有一样多的糖果。

在幼儿园里也是呀，每个小朋友都应该得到老师一样多的爱。

我记得有一次，小表妹和我说，有个小朋友抢了她的小玩具，王老师就很公平地处理了这件事，让那个小朋友把玩具还给小表妹，还让他道歉了呢。

这样的老师就是有好师德师风的老师。

要是有老师偏心，那可不行，这就像天平歪了，肯定是不对的。

而且呀，责任督学还要看老师有没有耐心。

幼儿园的小朋友们都还小，好多事情都不懂。

就像我小表妹，有时候鞋带开了都不会系，要是老师不耐烦，那小表妹得多委屈呀。

我想那些好老师就会像妈妈一样，慢慢地教小朋友系鞋带，一次不会就教两次，两次不会就教三次。

我觉得这就像是种树，不能刚种下去就希望它马上长大，得耐心地浇水施肥。

再说说那些责任督学吧。

他们可真是细心的人。

他们除了和小朋友聊天，还要看老师的教案呢。

我虽然不太懂教案是什么，但是我知道肯定和老师怎么教小朋友有关系。

他们要看老师的教案里有没有教小朋友懂礼貌呀，有没有教小朋友互相帮助呀。

这就好像我们检查厨师做菜的菜谱一样，看看菜谱里有没有放对调料，有没有少了什么重要的食材。

我有个邻居哥哥，他以前也是个调皮的小娃娃。

他说他幼儿园的时候可调皮啦，总是把教室里的东西弄乱。

但是他的老师从来没有骂过他，而是和他一起把东西整理好，还告诉他为什么要保持整洁。

这个老师就是用爱来教育小朋友的。

我想责任督学要是看到这样的老师，肯定会很开心的。

这就像我们在森林里发现了一棵特别直、特别壮的大树，那肯定是周围的环境都很适合它生长呀。

我觉得幼儿园的师德师风好，小朋友们就会像小树苗一样茁壮成长。

要是师德师风不好呢，小朋友们可能就会像被乌云遮住的小花，没有阳光雨露就长不好了。

责任督学的检查就像是一阵清风，把那些不好的东西吹走，让幼儿园里充满阳光。

我希望所有的幼儿园老师都能像小表妹的王老师一样，有良好的师德师风。

这样的话，幼儿园就会变成一个特别美好的地方，小朋友们在里面就会每天都很开心。

责任督学呢，也要加油，把那些师德师风不好的现象都找出来，让幼儿园变得更好。

这就是我对幼儿园责任督学督导检查师德师风的想法啦。

我觉得好的师德师风就是小朋友们健康成长的保障，就这么简单。

示例文章篇四：
《幼儿园责任督学督导检查师德师风》
在幼儿园里，有一群特别重要的人，那就是我们的老师。

他们就像一个个神奇的魔法师，每天带着我们这些小不点在知识和快乐的海洋里遨游。

可是呢，怎么能保证老师们都做得特别好呢？这就需要幼儿园责任督学来督导检查师德师风啦。

我记得有一次，来了一位督学叔叔到我们幼儿园。

他呀，看起来特别亲切，脸上总是带着笑容。

他就像一个超级侦探，但是又没有那种很严肃让人害怕的感觉。

他一进幼儿园，就开始到处看。

他先到了教室，看老师们上课。

我的老师正在给我们讲一个关于小动物的故事，讲得绘声绘色的。

督学叔叔就坐在后面，静静地听着。

我心里想，督学叔叔在看什么呢？难道他觉得老师哪里讲得不好吗？后来我才明白，他是在看老师有没有很耐心地对待我们。

我的老师可好了，她总是会回答我们那些奇奇怪怪的问题。

就像有一次，我问老师，“为什么小兔子的耳朵那么长呀？”老师没有不耐烦，而是很温柔地给我解释了一通。

督学叔叔看在眼里，我觉得他心里肯定在想：“这
个老师师德师风还不错呢。

”
然后督学叔叔又去看了我们吃饭的地方。

他问我们：“小朋友们，老师有没有让你
们好好吃饭呀？有没有强迫你们吃不喜欢的东西呀？”我们都大声回答：“没有！”我的老师总是会鼓励我们吃各种各样的食物，还会说：“小朋友们，多吃蔬菜就能像大力水手
一样有力气哦。

”督学叔叔听了我们的回答，满意地点点头。

在操场上的时候，他还看了老师带我们做游戏的情况。

有个小朋友不小心摔倒了，
老师赶紧跑过去，把他扶起来，还关心地问：“疼不疼呀？”督学叔叔在旁边看到这一幕，我猜他肯定觉得这个老师很有爱心。

这爱心不就是师德师风里很重要的一部分嘛。

我听园长妈妈说，督学叔叔还要检查老师有没有公平对待每个小朋友。

这就像我们玩游戏的时候，大家都要遵守规则一样。

老师不能因为某个小朋友长得可爱或者家里很有钱就对他特别好，而忽略其他小朋友。

我们班的老师就做得很好，她对待每个小朋友都像自己的孩子一样。

不管是调皮的小明，还是文静的小红，老师都会给他们机会，让他们参加各种活动。

我就想啊，如果没有督学叔叔来检查，那可怎么办呢？会不会有些老师就变得不那么好了呢？这就好比我们在马路上，如果没有警察叔叔维持秩序，那交通肯定会乱成一团糟的。

督学叔叔就像我们幼儿园里的警察叔叔，保障着我们能在一个充满爱的环境里成长。

还有啊，督学叔叔也要检查老师有没有不断学习，提高自己的教育水平。

老师要是一直不学习新东西，就像手机不更新软件一样，慢慢地就会不好用啦。

我的老师就经常去参加培训，回来就会给我们带来很多新的游戏和知识。

督学叔叔要是看到这样的老师，肯定会很开心的。

有一次，我听到两个老师在聊天。

一个老师说：“这个督学检查可严格了，我们得好好表现。

”另一个老师说：“严格是好事呀，这样我们才能知道自己哪里做得不够好，才能变得更好，对小朋友们也更好呀。

”我觉得这个老师说得特别对。

督学叔叔的严格检查就像一把尺子，能让老师们量一量自己，看看自己是不是一个合格的好老师。

在我看来，幼儿园责任督学督导检查师德师风是非常非常重要的。

它就像阳光一样，照进我们的幼儿园，让我们能在一个温暖、公平、充满爱的环境里成长。

老师们在督学的监督下，会变得越来越好，我们小朋友也就会越来越幸福啦。

我希望督学叔叔能经常来我们幼儿园，这样我们就能一直有很棒的老师陪伴我们长大啦。