大班美术活动精品教案《青蛙》含反思

大班美术活动精品教案《青蛙》含反思
一、教学内容
本节课选自大班美术活动教材第四章《动物世界》，详细内容为《青蛙》一课。

通过观察、了解青蛙的结构特征和生活习性，指导幼
儿运用彩泥、水粉等材料，创作出富有个性、生动有趣的青蛙作品。

二、教学目标
1. 知识与技能：让幼儿了解青蛙的结构特征和生活习性，学会运
用彩泥、水粉等材料进行创作。

2. 过程与方法：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，激发幼
儿的想象力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识，提高审美情趣。

三、教学难点与重点
难点：运用彩泥、水粉等材料创作出富有个性、生动有趣的青蛙
作品。

重点：了解青蛙的结构特征和生活习性，学会观察、表达和动手
操作。

四、教具与学具准备
教具：青蛙图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀、胶
水等。

学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
（1）展示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的特点，如绿色、有斑点、四条腿等。

（2）邀请幼儿分享自己对青蛙的了解，如生活习性、吃什么食物等。

2. 讲解与示范（10分钟）
（1）讲解青蛙的结构特征和生活习性，引导幼儿关注青蛙的细节
部分。

（2）示范如何用彩泥、水粉等材料创作青蛙，强调创作过程中的
注意事项。

3. 实践操作（15分钟）
（1）幼儿根据讲解和示范，独立完成青蛙的创作。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）
（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

（2）引导幼儿思考如何将青蛙作品运用到生活中，如制作环保宣
传画等。

六、板书设计
1. 板书青蛙的结构图，标注各部分名称。

七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们运用今天所学的知识，回家后为家人创
作一幅青蛙作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课教学过程中，幼儿积极参与，课堂气氛活跃。

但
在创作过程中，部分幼儿对彩泥、水粉等材料的掌握不够熟练，需要
在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：结合环保主题，引导幼儿关注青蛙的生活环境，开
展“保护青蛙，从我做起”的公益活动，提高幼儿的环保意识。

同时，鼓励幼儿将所学知识运用到其他动物作品的创作中，提高幼儿的综合
素质。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 教学过程中的实践操作
3. 作业设计的生活化与拓展延伸
4. 课后反思的实际应用
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
在设定教学难点与重点时，应充分考虑到幼儿的认知发展水平和
实际操作能力。

难点与重点的设定要具有针对性和实用性。

1. 难点：运用彩泥、水粉等材料创作出富有个性、生动有趣的青
蛙作品。

补充说明：针对这一难点，教师需要在教学过程中进行详细的
示范和指导，教授幼儿如何巧妙地运用各种材料。

如彩泥的使用技巧、水粉的调色方法等，使幼儿能够熟练掌握并运用到创作中。

2. 重点：了解青蛙的结构特征和生活习性，学会观察、表达和动
手操作。

补充说明：教师应通过丰富的教学手段，如展示实物、图片、
视频等，让幼儿直观地了解青蛙的结构特征和生活习性。

同时，引导
幼儿学会观察、表达和动手操作，培养其独立思考和解决问题的能力。

二、教学过程中的实践操作
1. 创作前的引导：教师应引导幼儿仔细观察青蛙的结构特征，了
解其生活习性，激发幼儿的创作灵感。

2. 创作中的指导：教师应巡回指导，关注每个幼儿的创作进度，
针对不同问题给予及时解答和指导。

3. 创作后的评价：教师应对幼儿的作品进行客观、公正的评价，
给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心和创作热情。

三、作业设计的生活化与拓展延伸
1. 作业题目：请小朋友们运用今天所学的知识，回家后为家人创
作一幅青蛙作品。

补充说明：此作业旨在让幼儿将所学知识运用到实际生活中，
与家人分享创作成果，增进亲子关系。

2. 拓展延伸：结合环保主题，引导幼儿关注青蛙的生活环境，开
展“保护青蛙，从我做起”的公益活动。

补充说明：通过拓展延伸，培养幼儿的环保意识，使其认识到
保护动物的重要性，并付诸实践行动。

四、课后反思的实际应用
1. 反思：本节课教学过程中，幼儿积极参与，课堂气氛活跃。

但
在创作过程中，部分幼儿对彩泥、水粉等材料的掌握不够熟练。

补充说明：针对这一反思，教师应在今后的教学中加强对幼儿
的操作指导，提高其材料运用能力。

2. 改进措施：结合幼儿的实际情况，调整教学策略，注重个体差异，提高教学质量。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，注意语速适中，发音清晰，以便幼儿能够听懂并跟上教学节奏。

2. 语调亲切、生动，充满激情，以吸引幼儿的注意力，激发其学习兴趣。

二、时间分配
1. 导入环节（5分钟）：通过展示青蛙图片、提问等形式，引起幼儿兴趣，为新课铺垫。

2. 讲解与示范（10分钟）：详细讲解青蛙的结构特征、生活习性及创作方法，并进行示范。

3. 实践操作（15分钟）：给予幼儿足够的时间进行创作，教师巡回指导。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考，大胆表达。

2. 注意提问的顺序和梯度，由浅入深，逐步引导幼儿深入探讨。

四、情景导入
1. 利用青蛙图片、实物等创设情境，让幼儿身临其境地感受青蛙的特点。

2. 结合幼儿生活经验，引导幼儿关注大自然，激发创作灵感。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，但部分知识点可能对幼儿来
说较为抽象，需要教师在教学过程中注意简化、生动化。

2. 教学方法方面：注重启发式教学，引导幼儿主动探索、发现，
提高其动手操作能力。

但在实践过程中，部分幼儿对材料的掌握不够
熟练，需要教师加强个别指导。

3. 时间分配方面：总体时间分配合理，但部分环节可能存在时间
紧张的情况，如展示与评价环节。

今后教学中，可适当调整时间，确
保每个环节都能充分展开。

4. 课堂氛围方面：注重营造轻松、愉快的课堂氛围，鼓励幼儿积
极参与。

但在评价环节，要注意保护幼儿的自尊心，给予正面、鼓励
性的评价。

5. 作业设计方面：作业生活化，有助于幼儿将所学知识运用到实
际中。

但作业难度需适当调整，确保幼儿能够顺利完成。

通过本次教案反思，教师可以不断优化教学策略，提高教学效果，促进幼儿全面发展。