小升初易错题检测卷(三)-2022-2023学年语文六年级下册(统编版)

小升初易错题检测卷（三）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）
A．嗯．（ ɡ）寡．妇（ɡuǎ）B．薄．雾（báo）旋．转（xuán）C．分．外（fēn）掺．合（cān）D．铁锨．（qiāo）涔涔．（cénɡ）
2．下列词语书写完全正确的一项是（）
A．爱暮酬谢闲逸振天动地B．糕饼懒惰慢游不计其数
C．妨碍惟独崩踏亭台楼阁D．隐蔽迷惑销毁路不拾遗
3．“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

”一句中“隙”的意思与下列哪个选项加点字的意
思不同
．．？（）
A．继隙．B．间隙．C．嫌隙．D．孔隙．
4．下列句中加点成语使用不正确的一项（）
A．经过一年的努力，他们对即将到来的辩论赛胸有成竹
．．．．。

B．蟠龙柱上的龙惟妙惟肖
．．．．，令人不禁暗暗赞叹那些工匠的高超技艺。

C．深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观
．．．．。

D．知识犹如浩瀚的大海，我们在校园中每天所学的不过是沧海一粟
．．．．。

5．下列句子中，冒号的使用正确的一项是（）
A．“你吃饭了吗？"妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”
B．我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。

C．商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品……
D．我听老师说：明天学校组织春游！
6．下列句子表述正确的一项是（）
A．“但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？”这是一个反问句，改成陈述句是：“但是，我既然不干这活儿，又有的是时间，不必介意。

”
B．“我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情。

”缩句为：“我控制心情。

”
C．“要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。

他费了九天揽月之力总算爬了上去。

”其中“九天揽月之力”换成“九牛二虎之力”更为恰当。

D．“虽然撒切尔太太病得很厉害，但是大部分的时间都在神智昏迷地乱说。

”这个句子中的关联词语用得比较恰当。

二、填空题
7．读句子，看拼音写词语。

王亚平与队友之所以能够bēn fù()太空，不是靠上天的juàn gù()，而是靠努力，进入太空后，他们需要每天duàn liàn()身体，不坚持的话：gǎo bùhǎo()身体机能会shòu sǔn()。

走进太空中tèshū()的“天宫课堂”，我们收获满满。

航天
员值得大家zūn jìng()。

8．选词填空。

激烈热烈猛烈剧烈
（1）校长一来，教室里便响起了()的掌声。

（2）()的围歼战就要开始了。

（3）后续部队遭到敌人炮火()的阻击。

（4）吃完饭，请不要做()的运动。

9．把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。

莫名()()专()致()()()子孙
心()肉()囫囵()()语()()长
（1）每晚她都在灯下___________地学习，成绩进步很快。

（2）外面打雷了，吓得我___________。

（3）老师____________地叮嘱我们要好好学习。

10．写出下列句子运用的修辞手法。

（1）贝壳只好寂寞地躺在那里。

()
（2）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

()
（3）正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

()
11．根据学过的内容填空
（1）古人说得好：“__________，__________。

”这句话告诫年轻人，父母健在的时候要陪伴照料，不要等到想要尽孝的时候，老人却已经离世了空留人生遗憾。

（2）中华自古多义士：“__________，任尔东西南北风”，这是郑燮的坚韧；“________，快走踏清秋”，这是李贺的抱负；“人生自古谁无死，__________”，这是文天祥的骨气。

（3）“为是_____弗若与？曰：______。

”这句中的“弗若”的意思是_________。

三、语言表达
12．按要求完成句子练习。

（1）对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。

（改为双重否定句）
_____________________________________________________________
（2）天气真热。

（运用排比的修辞手法，突出天气热）
_____________________________________________________________
（3）唐伯虎曾经在杭州西湖畔卖画。

（缩句）
_____________________________________________________________
（4）花开了，就像睡醒了似的。

（仿写拟人句）
_____________________________________________________________
（5）读了《军魂》这篇课文，受到了震撼。

（修改病句）
_____________________________________________________________
13．你最喜欢《西游记》中的哪一个故事？请你向同学介绍这个故事。

_____________________________________________________________
四、诗词曲鉴赏
阅读古诗，完成练习。

雨过山村
王建
雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤②浴蚕③去，闲着中庭④栀子花。

【注释】①鸡鸣：鸡叫。

②相唤：互相呼唤。

③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。

④中庭：庭院中。

14．解释诗题。

_____________________________________________________________
15．选择。

（1）诗中“鸡鸣”的原因是()
A．天快亮了，公鸡啼鸣。

B．雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。

（2）诗中所写的景象是()季的。

A．春B．夏C．秋D．冬
16．判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）前两句通过对景物的描写来表现山村的幽静。

()
（2）第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。

()
（3）第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。

()
五、现代文阅读
阅读语段，完成练习。

我开始盼着变天。

可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。

我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。

每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。

还用问，这是起了风。

一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。

天一下子变了脸色。

路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上
最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。

我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。

我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

17．选段主要围绕“____”这个中心来写，其中第1自然段写________________________；第2自然段写________________________________。

18．我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。

（）A．这句话中两个“安安静静”反衬了“我”内心的不安，蕴含着“我”因盼不到雨天而无可奈何的心情。

B．这句话运用拟人的修辞手法，写出了雨衣和盒子的安静，衬托出了家的安静。

19．我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。

我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

（）
A．这句话抓住“我”的动作来描写，表现了“我”希望可以早点到家避免被雨淋湿的心情。

B．这句话中运用“伸手”“仰起”“甩打”“跑进”这些描写动作的词语，写出了下雨时“我”的兴奋劲儿。

20．作者多次描写了“我”盼望下雨时的心理活动，请在文中找出两处这样的句子，画上波浪线。

21．盼春游、盼放假、盼过年……当心中有了盼望时，你会怎么做？怎么想？请你仿写一个片段，写出你心中的盼望。

_____________________________________________________________
阅读短文，回答问题。

①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。

去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。

一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。

②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

每个共产党员都要学习他。

不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。

出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。

对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。

这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为
无出路的人，也是一个极好的教训。

④我和白求恩同志只见过一面。

后来他给我来过许多信。

可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。

对于他的死，我是很悲痛的。

现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

22．给短文加上恰当的题目：_______________
23．根据解释，写出文中的四字词语。

（1）（在职人员）为公务而牺牲生命。

()
（2）接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

()
（3）形容对人或事物冷淡，一点也不关心。

()
（4）比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。

()
（5）看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。

() 24．白求恩同志是哪国人？他为什么来中国？
_____________________________________________________________
25．“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

”这句话是__________，改为肯定句：________________________
请谈谈哪种表达效果好，为什么？
_____________________________________________________________
26．“我和白求恩同志只见过一面”中“只”的表达作用是什么？
_____________________________________________________________
六、书面表达
27．快乐习作。

时间过得真快，六年的学习时光一晃而过。

但总有一些人、一些事，深深地烙在了你的记忆深处。

请选择一个你最不能忘怀的人，或选择一件你印象最深的事，记录下来，告别即将离去的小学生活。

要求：（1）自拟标题。

（2）请按一定的顺序加以叙述，语句通顺，意思表达清楚。

（3）请在作文时表达真情实感，正确运用所学的表达方法。

（4）作文中不能出现真实的地名、校名、姓名。

（5）500字以上。

参考答案：
1．A
【详解】考查字音。

B.薄雾（báo）——（bó）；
C.分外（fēn）——（fèn）；掺合（cān）——（chān）；
D.铁锨（qiāo）——（xiān）；涔涔（cénɡ）——（cén）
故选A。

2．D
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。

根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

A项，爱暮——爱慕，意思是因为喜欢、羡慕或敬重而乐于接近。

振天动地——震天动地，意思是震动了天地。

形容声势浩大或气势雄伟。

B项，慢游——漫游，意思是任意游乐。

C项，惟独——唯独，意思是仅仅；单单。

崩踏——崩塌，意思是崩裂而倒塌。

3．C
【详解】本题考查了多义字。

“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。

本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。

有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。

空隙，释义有：中间空着的地方；尚未占用的时间、空旷间隙、相似的情况或状态再现的时间间隔。

隙：（地区、时间）空闲。

A项中，继隙，牙齿间的空隙。

隙：（地区、时间）空闲。

B项中，间隙，空隙。

隙：（地区、时间）空闲。

C项中，嫌隙，因彼此不满或猜疑而发生的恶感。

隙：（感情上的）裂痕。

D项中，孔隙，窟窿眼儿；缝儿。

隙：（地区、时间）空闲。

故选B。

4．C
【详解】本题考查词语的正确使用，学生要首先分析句子，判断该语境下，应使用哪些词语。

其次，要明白所给词语的意思，这样才能判断该词语使用是否正确。

胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。

后比喻在做事之前已经拿定主意。

惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。

袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。

比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。

用在本句中不合适，本句写到游客被灯光秀吸引，此处应该使用驻足观看。

沧海一粟：粟：谷子，即小米。

大海里的一粒谷子。

比喻非常渺小。

5．C
【详解】本题考查标点符号的运用。

A.有误，说话人在中间不用冒号，用逗号。

B.有误，引用只用引号，不用冒号。

D.有误，说话人在前要用冒号、引号。

故选C。

6．C
【详解】本题考查病句辨析。

A.双重否定句改为陈述句应该是“但是，我既然干这活儿，又有的是时间，不必介意。

”
B.缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

去掉修饰语“我的、现在已经逐渐能够、我的沮丧”，即缩句为：理智控制心情。

D.读句子可知两句话之间是因果关系，使用表示因果关系的关联词“因为……所以”即可，如：因为撒切尔太太病得很厉害，所以大部分的时间都在神智昏迷地乱说。

故选C。

7．奔赴眷顾
锻炼
搞不好受损特殊尊敬
【详解】本题考查词语拼写能力。

作答时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。

书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。

本题“眷顾”“锻炼”“尊敬”笔画较复杂，易写错，需注意。

8．热烈激烈猛烈剧烈
【详解】本题考查近义词辨析。

激烈：剧烈，强烈。

热烈：兴奋激动。

猛烈：气势雄壮，力量大。

剧烈：猛烈。

（1）根据句意可知，对于校长的到来是兴奋激动的，故而选择“热烈”。

（2）根据句意可知，强烈的围歼战马上就要开始了，故而选择“激烈”。

（3）根据句意可知，敌人的炮火是力量大的，故而选择“猛烈”。

（4）根据句意可知，吃完饭，不能做猛烈的运动，故而选择“剧烈”。

9．其妙心志炎黄惊跳吞枣重心专心致志心惊肉跳语重心长
【详解】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。

莫名其妙：意为说不出其中的奥妙，理解不了其中之巧妙。

泛指发生的事情很奇怪，说不出解释的道理来。

专心致志：心里很专一；注意力集中。

炎黄子孙：海内外华人引以为荣的自我称谓。

心惊肉跳：担心灾祸临头；恐慌不安。

形容心神不安；极其恐惧。

囫囵吞枣：意思是把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。

语重心长：意思是话深刻有力，情意深长。

10．拟人比喻夸张
【详解】考查修辞手法判断。

（1）“只好寂寞地躺在那里”从“躺”字一词可知，赋予了贝壳人的行为，可知使用了拟人的修辞。

（2）“小城好像笼罩在一片片红云中。

”可知，将盛开的凤凰花比作了“红云”，可知使用了比喻的修辞。

（3）“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

”可知夸大了西沙群岛里鱼多的特点，可知使用了夸张的修辞。

11．树欲静而风不止子欲养而亲不待千磨万击还坚劲何当金络脑
留取丹心照汗青其智非然也不如，比不上
【详解】本题考查的是对古诗文的理解与识记。

（1）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

”出自《孔子家语·卷二》。

（2）清朝郑燮的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

唐朝李贺的《马诗二十三首·其五》：大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

宋朝文天祥的《过零丁洋》：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（3）“为是其智弗若与？曰：非然也。

”出自《学弈》，意为：能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗？说：不是这样的。

其中“弗若”意为：比不上。

12．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不过问。

天气真热。

狗热得吐舌头，鸡热得耷拉着翅膀，孩子们热得不敢出门。

唐伯虎卖画。

禾苗随风摆动，就像在和路人打招呼似的。

读了《军魂》这篇课文，我受到了震撼。

【详解】本题考查改写句子、仿句和修改病句。

（1）考查双重否定句的改法。

双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。

根
据句子意思,选择恰当的双重否定词；用两个否定词替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语，如不得不、不能不等。

示例：对少数同学不守纪律的现象，我们不得不过问。

（2）考查写排比句。

排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。

示例：天气真热，热得人喘不出气来，热得狗吐出了舌头，热得小草弯下了腰。

（3）考查缩句。

可以看成唐伯虎（谁）卖画（做了什么）。

“曾在杭州西湖畔”事状语，应删除。

故答案为：唐伯虎卖画。

（4）考查仿写拟人句。

可参照例句句式“什么东西怎么样了，就像在干什么似的”。

示例：蝉叫了，就像唱歌似的。

（5）考查修改病句。

例句属成分残缺，缺少主语，加个主语即可。

例句可以在“受到了”前面加上“我”,使句子的主语是“我”。

示例：读了《军魂》这篇课文，我受到了震撼。

13．偷吃蟠桃，孙悟空被玉帝封为弼马温，在天宫放马。

一次偶然的机会，他听说天宫要举办蟠桃大会，但是却没有邀请他，于是，他偷偷溜进了王母娘娘的蟠桃园，偷吃了许多仙桃，搅乱了蟠桃会。

【详解】本题考查对经典名著的阅读积累以及语言表达能力。

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。

里面有许多有趣的故事，如偷吃蟠桃、大闹天宫、猪八戒娶亲、三打白骨精等故事，任选一个自己喜欢的故事，组织好语言，说清楚故事的前因后果，注意标点符号的运用，语句通顺即可。

14．在雨天里路过山村。

15．B A16．√√×
【解析】14．本题考查古诗题目的意思。

这首诗可以用拆字法来理解诗题的意思。

雨指下雨，过指路过，雨过山村就是指在雨天里路过山村。

15．本题考查对古诗的理解。

学生要结合注释，弄清古诗的意思，在根据诗意，选择正确答案即。

诗意：雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。

小溪夹岸绿竹苍翠，窄窄板桥连接着一线山路。

婆媳相互呼唤一起去浴蚕选种，那庭院中间的栀子花独自开放无人欣赏。

16．本题考查古诗的鉴赏，这也要在理解诗意的基础上来鉴赏诗歌，判断正误。

全诗描绘了一幅清新秀丽的山村农忙图景。

“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

”这两句通过对景物的描写来表达山村的静谧。

“妇姑相唤浴蚕去”写妇女冒雨浴蚕，表现农家之忙。

“闲着中庭栀
作者对未能与白求恩同志多见面的深深遗憾。

【解析】22．本题考查给文章拟题目。

给文章拟题目常见的方法有：根据主要内容概括出题目，根据文章中心提炼出题目，利用相关的物或景做题目，有代表性的时间、地点也可做题目。

本文主要是号召大家学习白求恩大夫毫不利己专门利人的精神，可以拟题为《纪念白求恩》。

23．本题考查词语解释。

根据解释，在文中找出相对应的四字词语，逐句阅读，先初步筛选，做上记号，然后再推敲确认，认真抄写下来。

“（在职人员）为公务而牺牲生命。

”对应第①自然段中的“以身殉职”；
“接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

”对应第②自然段中的“拈轻怕重”；
“形容对人或事物冷淡，一点也不关心。

”对应第②自然段中的“漠不关心”；
“比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。

”对应第②自然段中的“麻木不仁”；
“看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。

”对应第③自然段中的“见异思迁”。

24．本题考查文章内容理解。

从第①自然段中的“白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。

”可知，白求恩同志是加拿大人，他是为了帮助中国的抗日战争来中国的。

25．本题考查改写句子和赏析句子。

“没有一个不”含有两个否定词“没有”“不”，所以，这个句子是一个双重否定句。

双重否定句变成肯定句，去掉两个表示否定的词语，再调整句子，让句子变得通顺、合理。

原句应改为：从前线回来的人说到白求恩，个个都很佩服，个个都为他的精神所感动。

双重否定句比肯定句的表达效果更好，因为双重否定句语气比肯定句更为强烈，起到不容置疑的进一步的肯定，加强了肯定的效果。

在这句话中，更加强调了白求恩的精神感人至深。

26．本题考查分析字词的含义与作用。

“我和白求恩同志只见过一面”中“只”强调了“我”和白求恩同志见面的次数仅有一次，表达了作者对未能与白求恩同志多见几面的深深遗憾。

27．
难忘的老师
花儿不会忘记大地，凋谢了也要和大地在一起；树木不会忘记自然，枯死了也要为自然做贡献；我也不会忘记你——我敬爱的李老师。

那一年我才升入五年级，老师们都替换了。

一位年迈沧桑的老师走进了教室（有一点点夸张，其实他也就是五十来岁吧），同学们被他的衣着给吸引住了。

只见他穿着一身黑色的粗
布衣裳，脚上穿着一双皮鞋，整个穿戴显得很不协调。

他的头发也乱蓬蓬的，活像一个“鸟窝”。

他先是自我介绍道：“本人免贵姓李，名……”真好笑，谁问他“您贵姓”来着？
下课后，听同学说着打听来的小道消息：“他上课很好玩的，也不会打人……”以后的情况证实了这一消息的真实性。

他上课的时候连连讲笑话，一会儿给我们讲东，一会儿给我们说西，而且一节课下来，我们收获的知识也真不少呢！
他在学习上很关心我们。

由于他教的科目是语文，所以经常向我们推荐几本好书读，从而让我们积累了很多的好词佳句，为写好文章打下了坚实的基础。

虽说他不是我们的班主任，但是对我们的事情从来都是十分关注的，有时候开班会，他也会过来凑个热闹，并时常发表一下自己的一些观点，让我们受益匪浅。

就这样，他陪我们走过了两个春夏秋冬。

两年后，我们小学毕业了，而他也快要退休了。

快要分别的时候，我们大家之间好不自在。

和他相处了两年，也足足快乐了两年。

而今天我们却要分别了，在我们以后的学习生涯中再也不听不到他那幽默风趣的话语了。

“天下没有不散的宴席，同学们都不要太伤感了。

”他安慰着我们，“以后你们一定要好好学习，不要辜负我对你们的期望。

”就这样，在李老师那期盼的目光里，我们升入了中学。

在中学的学习生活中，我们又认识了许多位老师，但在他们的身上，我却再也没有找到李老师的影子。

也许，谁也代替不了我心中的李老师；也许，他是我这一生中遇到的最好的老师。

我一定会记住他，永远，永远……
【详解】本题为话题作文。

时间过得真快，六年的学习时光一晃而过。

但总有一些人、一些事，深深地烙在了你的记忆深处。

请选择一个你最不能忘怀的人，或选择一件你印象最深的事，记录下来，告别即将离去的小学生活。

请按一定的顺序加以叙述，语句通顺，意思表达清楚。

注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。

提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。

中间：交代事件的起因、经过、结果。

注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。

结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。