幼儿园口才课故事教案中班

幼儿园口才课故事教案中班
一、教学目标
通过口才课教学，培养幼儿的口语表达能力，提高幼儿的自信心和团队合作能力。

二、教学内容
本节课的教学内容为《小猪快跑》。

三、教学步骤
第一步：导入
1.教师与幼儿一起回顾上节课的内容，并简要介绍本节课的主题和故事。

第二步：观察
1.教师出示《小猪快跑》的绘本，让幼儿自由观察，引导他们发现书中
的主要角色和情节。

第三步：讲述故事
1.教师用简单明了的语言，讲述《小猪快跑》的故事情节，强调故事中
的主要事件和角色特点。

第四步：角色扮演
1.将幼儿分成小组，每个小组分配一个角色，例如小猪、大灰狼等。

幼
儿根据自己所饰演角色的特点，进行小组内的角色扮演。

每个小组可以自由发挥，演绎出角色的对话和情节。

第五步：自由表达
1.每个小组派出一名代表，为全班表演他们的角色扮演片段。

其他幼儿
可以观看，并表达自己对他们演出的看法和建议。

第六步：总结
1.教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，让幼儿总结他们学到的新知识
和经验。

四、课后延伸活动
1.幼儿可以自由创作与《小猪快跑》相关的绘画作品，展示给全班。

2.幼儿可以用自己的语言概括出《小猪快跑》的故事情节，并向家长讲
述。

五、教学评估
通过幼儿的角色扮演和自由表达，以及对幼儿的观察评估，了解他们对故事的理解和口语表达能力的提高情况。

六、教学反思
通过本节课的口才课教学活动，幼儿的口语表达能力得到了较好的提高，他们在角色扮演和自由表达中展示了自己的创造力和团队合作精神。

在今后的教学中，可以继续通过故事教学培养幼儿的口才能力，并多结合幼儿的实际经验，拓展他们的想象力和创造力。