湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级物理下册 第七章 第3节 重力学案(无答案)(新版)新人教版

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第3节重力
【学习目标】
1.空中物体为什么会下落?什么叫做重力?
2.重力的大小与质量有什么关系?(学习重点,要求熟记、会计算)
3.重力的方向是怎样的?
4.物体受到重力的作用点在哪儿?
课前预习学案
一、认真阅读课本第9页第3节《重力》,完成下列问题:
1.力是。

力的、和都会影响力的作用效果,因此这三者又叫做力的三要素。

2.向空中抛出的橡皮,为什么最终会落向地面?
3.下列物体中,不受到
...重力的有()
A.地上的石块B.空中的飞鸟 C.水中的鱼儿D.天上的星星4.物体所受的重力有大小吗?请举例说明。

怎样测量出你的文具袋的重力大小(提示:需要说出测量工具和简单过程)?
二、学生展示+教师点拨
课内活动学案
情景创设(教师完成):
任务一:物体下落的原因是什么?
发现:
知识准备:展示(或复述)用什么工具怎样测量出笔袋的重力大小?数据记录G笔袋=。

任务二:重力的大小跟什么因素有关系?
猜想:重力的大小可能跟有关
探究重力的大小跟质量有什么样的关系?
设计实验:说说你将怎样做实验?(教师可提示所用工具、器材)
进行实验:
作图:以质量为横坐标、重力为纵坐标描点并连接这些点。

观察思考:物体所受重力跟它的质量之间有什么关系?
发现:
例题:一个质量为72kg的宇航员在地球上重多少牛?如果他达到月球表面,他的质量是多
少千克?已知物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的1
6
,则该宇航员在月球上的重
力为多少牛?(g取10N/kg)
练习:
1.体检时测出小明的质量为50kg,则小明受到的重力是多少?(g取10N/kg)
2.某独木桥一次最多能让重4900 N的物体通过,则这个物体的质量是多少千克?合多少吨?(g 取10N/kg)
任务三:重力的方向是怎样的?
1.观察教师所做“铅垂线”的演示实验,思考其中细线指示的方向有什么特点?
记录:重力的方向总是。

2.活动:完成下面两个活动后,讨论竖直向下和垂直向下有什么区别?
第一步:在下图中,利用三角板
.....画出经过A点到山坡面的垂线段,在垂线段上标出箭头表示出垂直山坡向下的方向。

第二步:用细线悬挂着橡皮做成“铅垂线”(用两个手指轻轻夹住直尺的一端、直尺自由下垂也可当作“铅垂线”),把下图立起来,用自制的“铅垂线”来确定通过A点的竖直向下方向。

发现:
任务四:重力的作用点在哪里?
情境创设:
练习:
下列质地均匀、外形规则物体的重心在哪里?请在下列物体的重心处画一个“·”表示它们重心所处的位置。

甲、长方体橡皮乙、玻璃珠丙、直铁丝
本节内容的完善或小结:
当堂检测
1.叫做重力,通常用字母表示。

重力也是一种力,因此重力的单位是,单位符号是。

2.下面关于重力的说法中错误
..的是()
A.地面附近的所有物体都受重力的作用B.物体受重力不一定与地面接触C.重力没有施力物体 D.地球对月球的吸引力不能叫做重力
3.质量为30吨的坦克,重多少牛?(g取10N/kg)
4.铁块重2.45N,能否用最大称量是200g的托盘天平称这块铁块的质量?(g取10N/kg)
5.学习了重力这一节后,小明说“g=9.8N/kg的意思就是1kg=9.8N”。

(1)小明说得对吗?为什么?
(2)一串香蕉的质量为1kg,请计算它受到的重力。

6.作图:
(1)如图一只篮球重6N,用力的示意图法画出篮球受的到的重力。

(2)如图木块放在斜面上静止不动,画出木块重力的示意图。

(3)如图一只铅球正从斜面上往下滚,画出此时铅球重力的示意图。

(4)如图所示小球从斜面顶端沿虚线滚下,请你分别画出小球在1、2、3、A四个位置时所受重力的示意图。

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