《中世纪城市和大学的兴起》PPT精品课件

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逻辑
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中世纪城市和大学的兴起
中
世 纪
兴起：10世纪
城
市
城市取得自由和自治的权利
和 大 学
发展
城市居民身份的诞生 早期资产阶级形成
的
兴
促进大学兴起与发展
起
“特许状”
5.特许状影响
1.削弱了割据势力，又获得城市的拥护。
2.取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领 主的控制，城市贵族一般是国王的支持者。
二 城市居民的身份
1、城市的基本居民有哪些人？来源于哪里？ 手工匠和商人是城市的基本居民。 城市居民来源于周围的农村
城市的基本居民
手工业者 从事小商品生产，家庭既 是作坊也是店铺
商人
从事商业和贸易，通常比手工业 者富裕
合作探究 为什么农民尤其是农奴愿意离开庄园，进入城市？
一旦进城就成为市民，意味着享有一定 的自由。农奴逃离庄园进入自由的城市居 住满一年零一天，就获得了市民身份，也 就享有自由。
自由
基本居民
手工业者
商人
分化出 富裕的大手工业作坊主、商人、银行家。即早期的资产阶级
意大利博洛尼亚大学
牛津大学
巴黎大学
1、大学兴起的背景
①经济的发展； ②希腊、罗马的古典文化开始在西欧传播； ③阿拉伯文化传入西欧。
2.大学的发展
12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师 私人办的学校
为了维护大学自身的权利和经济利益巴 黎的教师组成教师行会选举会长管理学校。
13世纪巴黎教师行会得到了罗马教皇和国 王的支持大学的自治权利得到了保障。
牛津大学 巴黎大学
3.大学取得了哪些自治的权利？
博格尼亚大学
免赋税的特权 司法特权 教育自主权
4.国王和教皇对待教育的态度是什么？
国王 希望大学成为本国教育和文化中心，一般都尊重大学自治。 教皇 支持大学，但不允许异端言论。
5.大学里都开设哪些课程？
基础课程：七艺 专业课程：法学、医学、神学
文法 天文
中世纪城市复兴的意义
随着城市的发展和工商业的繁荣，市民 经济的发展促进了文化
阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不 教育的发展，最终促成
断分化，出现了富裕的大手工业作坊主 了大学的兴起。
、商人和银行家等，他们成为早期的资 产阶级。
城市行会
行会的作用：避免同行之间的 恶性竞争，维护行业的共同利 益，防止封建领主的侵犯。
4.如何区别自由城市和自治城市呢？
自由城市
自治城市
到13世纪，许多城市成为自由城 市。市民是自由人,享有财产自权治，城市的自由和部权分利城市还有权选举市长、市
大于自由城市政官员、设立城市法庭，成为 领主不得非法剥夺市民的财产，
自治城市。 不得向市民任意征税。
取得自由和自治权的形式 是城市从国王或领主的手中取得特许状
第9课 中世纪城市和大学的兴起
-.
法国的巴黎
伦敦、巴黎……都是中世纪出现在西欧地区著名的城市。她们 为什么为出现？
中世纪是指什么时期？
中世纪是指476年西罗马帝国灭亡开始到15世纪文艺 复兴时为止，也就是我们所说的“欧洲封建时期”。
一 自由和自治的城市
城市的兴起 争取自由和自治
西欧城市被毁一片废墟
法官司和公 证人行会
细呢绒行会
银行家和 钱币兑换 商行会
丝绸商行会
羊毛商行会
医生和药 剂师行会
面包师行会 锁匠行会
三 大学的兴起
你知道什么是大学吗？
“大学”一词的本义是指一个团体或行会。 大学最初与中世纪城市中的手工业行会或商 人行会的性质是一样的。不同的是，大学是 由教师或学生组成的保护自身权益的团体， 后来逐渐用来指专门的教育机构。
01
1.西欧城市何时再次兴起？兴起原因是什么？ 时间：10世纪开始 原因：农业技术提高，农业剩余产品增加。商 业易发展，人口增加城市开始兴起 根本的原因是生产力的发展。
著名的城市： 英格兰——伦敦； 法兰西——巴黎 意大利——米兰、威尼斯；
那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意 大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许 多著名的城市。城市的规模很小，人口数量般不 超过5000人。13世纪时，英格兰最大的城市伦敦 只有4万人左右，像法兰西的巴黎，意大利的米兰 、威尼斯等拥有超过5万人口的城市屈指可数。
城市的主人
02
阅读课本P43页相关史事，并回答以下问题。 1、城市居民为什么进行争取自由和自治的斗争？
城市坐落于封建主领地上，受领主控制。
2.城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括？
金钱赎买
武力斗争
3.城市争取自由和自治的斗争的结果如何？
13世纪时，许多城市取得了一定的自由 与特权。
繁乱中显示着生机与活力
北宋的汴京和南宋的临安城，都是 人口超过150万的大都会，至于像泉 州那样超20万的大城市则不少于6个， 10万以上的城市则数以几十计。
2.新兴城市的特点：
①主要集中在交通便利的地方 ②规模小、人口土地通过分封归哪些人所有？
封建主 罗马教会