大班语言痒痒树教案【含教学反思】

大班语言痒痒树教案【含教学反思】
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材《有趣的植物》章节中的“痒痒树”一节。

详细内容包括：认识痒痒树的特点、习性，学习相关的儿歌、
故事，通过观察、体验、讨论等方式，使幼儿对痒痒树产生浓厚的兴趣，并培养幼儿的语言表达和想象力。

二、教学目标
1. 了解痒痒树的基本特点，知道其生长习性和用途。

2. 通过学习儿歌、故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点
难点：理解痒痒树为什么会“痒”，并能用语言描述。

重点：认识痒痒树的特点，学会相关的儿歌、故事。

四、教具与学具准备
1. 教具：痒痒树实物或图片、PPT、儿歌磁带或CD、故事书。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。

五、教学过程
1. 导入：通过PPT展示痒痒树的图片，引导幼儿观察并提问：
“你们知道这是什么树吗？为什么叫它痒痒树呢？”
2. 新课内容：
（1）教师向幼儿介绍痒痒树的基本特点、习性和用途。

（2）学习儿歌《痒痒树》，引导幼儿边听边做动作。

（3）讲述故事《痒痒树和小朋友》，引导幼儿发挥想象，讨论痒痒树为什么会“痒”。

3. 实践活动：
（1）组织幼儿观察校园或附近的痒痒树，让幼儿亲身感受痒痒树的特点。

（2）请幼儿用画笔和彩色笔，画出自己心中的痒痒树。

4. 随堂练习：
（1）教师提出问题，让幼儿回答。

（2）分组讨论：如果你是一棵痒痒树，你会和小朋友说什么？
六、板书设计
1. 痒痒树的基本特点、习性、用途。

2. 儿歌《痒痒树》歌词。

3. 故事《痒痒树和小朋友》简要情节。

七、作业设计
1. 作业题目：
（1）画一幅你心中的痒痒树。

（2）用语言描述痒痒树为什么会“痒”。

2. 答案：
（1）幼儿作品，以创意为主。

（2）痒痒树“痒”的原因：因为它的树叶、树皮等部位有特殊的结构，容易引起人的触觉反应。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿的兴趣和问题进行引导和解答。

2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿开展“我心中的痒痒树”主题活动，鼓励幼儿用自
己的方式表达对痒痒树的认识。

（2）带幼儿参观植物园，了解其他有趣的植物，拓宽幼儿的视野。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践活动的组织与实施。

3. 作业设计中的答案部分。

4. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
1. 教学难点：理解痒痒树为什么会“痒”，并能用语言描述。

补充说明：针对此难点，教师应通过生动的实例、有趣的比喻和
形象的描述，引导幼儿理解痒痒树“痒”的原理。

例如，可以告诉幼
儿痒痒树的树叶、树皮等部位有特殊的形状和纹理，就像小蚂蚁在皮
肤上爬行，会让人感到痒痒。

2. 教学重点：认识痒痒树的特点，学会相关的儿歌、故事。

补充说明：教师应将痒痒树的特点、习性和用途融入儿歌、故事中，通过反复吟唱、讲述，让幼儿在愉快的氛围中掌握知识。

同时，
注重幼儿的语言表达训练，引导他们用简洁、生动的语言描述痒痒树。

二、实践活动的组织与实施
1. 组织幼儿观察校园或附近的痒痒树。

补充说明：观察前，教师应提前了解痒痒树的生长地点，确保安全。

观察时，教师引导幼儿运用五感观察痒痒树的特点，如用手触摸
树皮，观察树叶的形状等。

同时，鼓励幼儿相互交流观察到的现象，
提高他们的语言表达能力。

2. 画出自己心中的痒痒树。

补充说明：在绘画过程中，教师应尊重幼儿的个性，鼓励他们发
挥想象，画出自己心中的痒痒树。

教师可适时给予指导，如颜色搭配、画面布局等，以提高幼儿的绘画技巧。

三、作业设计中的答案部分
1. 画一幅你心中的痒痒树。

补充说明：此作业旨在培养幼儿的观察力和想象力。

教师应鼓励
幼儿在画纸上表现出痒痒树的特点，如树皮纹理、树叶形状等。

同时，允许幼儿发挥创意，为自己的痒痒树增添有趣的元素。

2. 用语言描述痒痒树为什么会“痒”。

补充说明：此作业考查幼儿对痒痒树“痒”原理的理解。

教师可
引导幼儿运用本节课所学的知识，用简洁、生动的语言描述。

例如：“痒痒树的树叶和树皮上有像小蚂蚁爬行的线条，所以当我们摸到它时，会感到痒痒的。

”
四、课后反思及拓展延伸
补充说明：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过
程中的困难和问题，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿开展“我心中的痒痒树”主题活动。

补充说明：此活动可邀请家长参与，让幼儿与家长共同完成一幅
痒痒树的画作，增进亲子关系。

同时，鼓励幼儿分享自己的作品，提
高他们的自信心。

（2）带幼儿参观植物园，了解其他有趣的植物。

补充说明：教师可提前了解植物园的植物种类，选择与痒痒树相
似的植物进行讲解，帮助幼儿拓宽视野。

在参观过程中，引导幼儿观察、比较不同植物的特点，培养他们的观察力和思维能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解痒痒树特点时，使用生动、形象的语言，语调起伏有致，
以吸引幼儿的注意力。

2. 讲述故事时，用富有感染力的声音和表情，让幼儿更好地融入
情境。

二、时间分配
1. 确保导入、新课内容、实践活动、随堂练习等环节时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2. 在实践活动和随堂练习环节，给予幼儿充足的时间，确保他们
能够充分参与和体验。

三、课堂提问
1. 提问时，注意问题的针对性和引导性，激发幼儿的思考和兴趣。

2. 针对不同难度的提问，给予不同层次的幼儿回答机会，鼓励他
们大胆表达。

四、情景导入
1. 利用PPT、实物等教具，创设生动、有趣的情景，让幼儿在轻
松的氛围中进入学习状态。

2. 结合幼儿的生活经验，引导他们关注痒痒树，激发学习兴趣。

教案反思
1. 教学内容：本节课内容丰富，但要注意不要过于追求知识点的全面，要突出重点，简化难点。

3. 课堂互动：加强与幼儿的互动，关注他们的学习反馈，及时调整教学方法和策略。

4. 作业设计：作业难度适中，能巩固课堂所学，但要注意作业量的控制，避免给幼儿带来负担。

5. 教学评价：通过课后反思，了解本节课的优点和不足，不断优化教学方案，提高教学效果。

6. 拓展延伸：在课后拓展环节，要注重与家长的沟通，让家长了解课程内容，共同参与幼儿的学习过程。

7. 整体效果：关注幼儿在课堂上的兴趣、参与度和学习成果，努力提高课堂教学质量。