浙江省平湖市全塘中学七年级语文下学期期中检测试题 新人教版

浙江省平湖市全塘中学2012-2013学年七年级下学期期中检测语文试题新人
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温馨提示：
1、本试卷分为试题卷和答题卷两部分。

2、所有答案一律做在答题卷指定位置，务必注意试题序号和答题序号相对应。

3、考试结束，只上交答题卷。

一、语文知识积累与运用（20分）
1.根据拼音写出相应的汉字。

（4分）
和xù( )的风从耳边掠过，心shà( )时间像一泓明静的湖水，一向被忙lù
( )踩乱的日子在心中渐渐沉静下来。

这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱lóng( )了。

2.默写。

（7分）
（1）独坐幽篁里，。

（王维《竹里馆》）
（2）故园东望路漫漫，。

（岑参《逢入京使》）
（3）唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景致的诗句是：，。

（4）成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“，。

”
（5）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，。

（普希金《假如生活欺骗了你》）
3．名著阅读。

(5分)
她接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”
有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴浑浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。

（1）文段选自《》，作者是，“我”是。

（3分）
（2）根据上述内容，结合名著，请你说说文中的“她”是怎样一个人？（2分）
4.综合性学习（4分）
（1）4月23日是“世界读书日”，某中学将举办“读书会”系列活动，请你为本次活动写一条宣传语。

（2分）
（2）下列是某中学“关于学生阅读习惯”的调查结论。

（2分）
学生在阅读过程中有积累词汇经常做摘录笔记的占10%，偶尔做笔记的占35%，从不做的占55%。

如果你是这所学校的语文老师，请你根据调查显示的信息，向本班同学提出一条建议：
二、现代文阅读（18分）
（一）（8分）
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。

他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。

”
我捡起小青石榴。

缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么？老高。

”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。

是的，这里就数我大了，我是小小的大人。

我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。

”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。

走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

5.选文的开头为什么写“快回家去！快回家去！”的心理活动？（2分）
6.画线句子的景物描写有什么作用？（2分）
7.如何理解“爸爸的花儿落了”？（2分）
8.读完这段文字，能勾起你的共鸣吗？请将你的感受写下来。

（2分）
（二）高贵的施舍（10分）
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。

这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。

不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。

她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。

我能干，你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。

他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。

乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。

”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。

”
乞丐说：“我不会忘记你的。

”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。

母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。

我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。

你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”
母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。

”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。

”
母亲摸摸我的头说：“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。

”
此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。

他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。

美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“②如果没有你，我现在还是个乞丐。

因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。

”
母亲说：“这是你自己干出来的。

”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。

母亲说：“我们不能接受你的照顾。

”
“为什么?”
“因为我们家人人都有两只手。

”
董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。

”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。

”
9.用一句话简要概括故事内容。

（2分）
10.文中的母亲是怎样一个人？（2分）
11.文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢?（ 2分）
12.文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。

这句话更深层的含义是什么?（ 2分）
13.本文的标题是《高贵的施舍》，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解。

（ 2分）
三、文言文阅读（19分）
(一)（11分）
金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自杨州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
14. 解释下列句中加点的词语。

（4分）
①世隶．耕②父利．其然也
③日扳仲永环谒．于邑人④卒．之为众人
15.翻译下列句子。

（2分）
卒之为众人，则其受于人者不至也。

16.方仲永变为常人的原因有很多，其一，从乡邻的“”；其从其父的角度来看，“”；其三，从作者的看法来看，“”。

（本题请用原文回答）（3分）
17.本文告诉我们一个什么道理？（2分）
（二）赵母训子（8分）
赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：“汝不读书而田猎，如是吾无望矣！”竟不食其膳。

武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。

18.解释下列句子中加点的字。

（2分）
（1）如是．吾无望矣（2）遂．博通经史
19.翻译句子。

（2分）
尝获肥鲜以遗母。

20.赵母对儿子的希望是什么？（2分）
21.读完这则故事，你得到什么启示？（2分）
四、写作（40分）
22、社会是一所学校，生活是我们的良师。

在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……请以“学会”为题写一篇记叙文。

要求：(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。

(2) 不少于500字。

(3) 作文中不要出现真实的学校名和人名。

卷面书写（3分）：卷面书写评定，要求书写规范、工整。

一、语文基础知识与运用（20分）
1．（4分）
2．（7分）（1）
（2）
（3），
（4），
（5）
3．（5分）（1）《》
（2）
4．（4分）（1）
（2）
二、现代文阅读。

（18分）
（一）（8分）
5．（2分）
6．（2分）
7．（2分）
8．（2分）
（二）（10分）
9．（2分）
10．（2分）
11．（2分）
12．（2分）
13．（2分）
三、文言文阅读（19分）
（一）（11分）
14．（4分）（1）隶：（2）利：
（3）谒：（4）卒：
15.（2分）
16.（3分）
17.（2分）
（二）（8分）
18.（2分）（1）是：；（2）遂：
19.（2分）
20.（2分）
21．（2分）
四、作文（40分）
22、社会是一所学校，生活是我们的良师。

在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……请以“学会”为题写一篇记叙文。

要求：(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。

(2) 不少于500字。

(3) 作文中不要出现真实的学校名和人名。

七年级(下)语文学科期中检测卷答案
二、现代文阅读（18分）
（一）（8分）
5．（2分）反复，强调“我”当时回家的焦急、急迫心情。

“
6.（2分）以花喻人，暗示爸爸即将去世（或者暗示家中即将有大事发生）。

将即将丧父的悲痛推到极点
7.（2分）一语双关，实指爸爸种的夹竹桃花落了，暗示爱花的爸爸过世了。

8.（2分）（围绕“意识到自己真正长大，随着年龄增长，分担家里的重担”等）
（二）（10分）
别的教育帮助
三、文言文阅读（19分）
（一）（11分）
14．（4分）属于；以……为利，认为……有利可图；拜访；最终
15（2分）最终方仲永变成常人，是由于他后天接受的教育没有达到要求。

16.（3分）稍稍宾客其父，或以钱币乞之；日扳仲永环谒于邑人，不使学；受于人者不至。

17.（2分）后天的教育对于一个人的成才是至关重要的。

（二）（8分）。