《答谢中书书》课件
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夕 日 欲 颓，沉 鳞 竞 跃。 傍晚太阳快要落山，潜游水中的鱼竞相跳出水面。 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
实在是尘世中的仙境。自从谢灵运以来，不再有能够欣赏它
的奇异的人了。
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15
四、理清课文结构 一、总写。山川之美 古来共谈。
二、分写
四季之景 晨昏之景
高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
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14
三、翻译句子，整体感知。
山 川 之 美，古 来 共 谈。 山和水的美丽，自古以来(人们) 都在谈论。
高 峰 入 云，清 流 见 底。 高高的山峰耸入云霄，清澈的溪流能见到水底。 两 岸 石 壁，五 色 交 辉。 两岸陡立的山岩，色彩斑斓。 青 林 翠 竹，四 时 俱 备。
青翠的树木竹林，四季齐全。 晓 雾 将 歇，猿 鸟 乱 鸣； 清晨的雾即将消散，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫；
tuí
yù 学习交流PPT
13
二、解释重点词语。
交相辉映 四季 消散 坠落
答谢中书书 陶弘景
山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 全、都
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。 潜游水中的 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 鱼
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。 自康乐以来，
（yù）欣赏
未复有能与其奇者。
22.答谢中书书
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1
泰山
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2
华山
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3
四姑娘山
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4
长江
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5
黄河
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6
纳木错
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7
草原
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8
答谢中书书 陶弘景
答复 谢徵，作者的
信
朋友。中书，
是谢徵的官职
。
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9
写作背景简介
❖ 南北朝时，因政局动荡，
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11
一、朗读课文，正音。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓 雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是 欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
yù
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tuí
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一、朗读课文，正音。
答谢中书书 陶弘景
山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清 流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠 竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕 日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自 /康乐/以来，未复有/能与其奇者。
三、总写 抒怀 欲界之仙都 未复有能与其奇者
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16
合作探究
1.总领全文的一句话是什么？
山川之美，古来共谈。
2.全文围绕哪个字展开？ 美
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17
合作探究
欣赏作者是怎样写景的？
其一：山水相映之美。 其二：色彩配合之美。 其三：晨昏变化之美。 其四：俯仰结合之美。 其五：动静相衬之美。
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21
小结
这篇山水小品廖廖68个字，就概括 古今，包罗了四时，兼顾了晨昏， 山川草木，飞禽走兽，使文章清幽 隽雅，像诗一般优美动人。表达作 者亲近自然的喜悦。
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22
可以在下列情况使用
不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。 拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。
不可以在以下情况使用
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18
合作探究 文章的意境美如何体现？
高峰入云 山水相映
清澈见底 之美
意
两岸石壁 色彩相配 境
青林翠竹 之美
美
晓雾将歇 晨昏变化
夕日欲颓
之美 学习交流PPT
19
五、整体感知
• 表达了作者怎样的思想感情？最能体现作者思想 感情的语句是什么？（原文一句话）
• 思想感情：表达了作者沉醉于山水的愉悦 之情和能够和古今山水知音共赏美景的 得意之感。
用于任何形式的在线付费下载。 收集整理我们发布的免费资源后，刻录光碟销售。
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行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载：
试卷下载： PPT论坛：
矛盾尖锐，不少文人往往遁迹 山林，从自然美中寻求精神上 的解脱。因而他们在书信中常 常描山绘水，表明自己所好， 并作为对友人的安慰。
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10
陶弘景
• 陶弘景（456—536），字通明，丹阳秣陵（今江苏 南京）人。
• 南朝齐、梁时期思想家、医学家。隐居茅山。
• 梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时 人称为“山中宰相”。
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• 语句：实是欲界之仙都。自康乐以来， 未复有能与其奇者。
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20
主题思想
• 作者从欣赏景物中发现无穷的乐 趣。同时能与谢灵运这样的林泉高士 有志向道同之处，生发出无比的自豪 感，表达了作者对大自然的热爱与喜 爱之情以及沉醉山水的愉悦之情和与 古今知音共赏美景的得意之情，且略 微有惆怅寂寞之感。
实在是尘世中的仙境。自从谢灵运以来，不再有能够欣赏它
的奇异的人了。
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四、理清课文结构 一、总写。山川之美 古来共谈。
二、分写
四季之景 晨昏之景
高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
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三、翻译句子，整体感知。
山 川 之 美，古 来 共 谈。 山和水的美丽，自古以来(人们) 都在谈论。
高 峰 入 云，清 流 见 底。 高高的山峰耸入云霄，清澈的溪流能见到水底。 两 岸 石 壁，五 色 交 辉。 两岸陡立的山岩，色彩斑斓。 青 林 翠 竹，四 时 俱 备。
青翠的树木竹林，四季齐全。 晓 雾 将 歇，猿 鸟 乱 鸣； 清晨的雾即将消散，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫；
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二、解释重点词语。
交相辉映 四季 消散 坠落
答谢中书书 陶弘景
山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 全、都
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。 潜游水中的 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 鱼
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。 自康乐以来，
（yù）欣赏
未复有能与其奇者。
22.答谢中书书
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泰山
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华山
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四姑娘山
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长江
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答谢中书书 陶弘景
答复 谢徵，作者的
信
朋友。中书，
是谢徵的官职
。
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写作背景简介
❖ 南北朝时，因政局动荡，
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一、朗读课文，正音。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓 雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是 欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
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一、朗读课文，正音。
答谢中书书 陶弘景
山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清 流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠 竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕 日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自 /康乐/以来，未复有/能与其奇者。
三、总写 抒怀 欲界之仙都 未复有能与其奇者
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1.总领全文的一句话是什么？
山川之美，古来共谈。
2.全文围绕哪个字展开？ 美
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欣赏作者是怎样写景的？
其一：山水相映之美。 其二：色彩配合之美。 其三：晨昏变化之美。 其四：俯仰结合之美。 其五：动静相衬之美。
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小结
这篇山水小品廖廖68个字，就概括 古今，包罗了四时，兼顾了晨昏， 山川草木，飞禽走兽，使文章清幽 隽雅，像诗一般优美动人。表达作 者亲近自然的喜悦。
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不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。 拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。
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合作探究 文章的意境美如何体现？
高峰入云 山水相映
清澈见底 之美
意
两岸石壁 色彩相配 境
青林翠竹 之美
美
晓雾将歇 晨昏变化
夕日欲颓
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五、整体感知
• 表达了作者怎样的思想感情？最能体现作者思想 感情的语句是什么？（原文一句话）
• 思想感情：表达了作者沉醉于山水的愉悦 之情和能够和古今山水知音共赏美景的 得意之感。
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矛盾尖锐，不少文人往往遁迹 山林，从自然美中寻求精神上 的解脱。因而他们在书信中常 常描山绘水，表明自己所好， 并作为对友人的安慰。
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陶弘景
• 陶弘景（456—536），字通明，丹阳秣陵（今江苏 南京）人。
• 南朝齐、梁时期思想家、医学家。隐居茅山。
• 梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时 人称为“山中宰相”。
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• 语句：实是欲界之仙都。自康乐以来， 未复有能与其奇者。
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主题思想
• 作者从欣赏景物中发现无穷的乐 趣。同时能与谢灵运这样的林泉高士 有志向道同之处，生发出无比的自豪 感，表达了作者对大自然的热爱与喜 爱之情以及沉醉山水的愉悦之情和与 古今知音共赏美景的得意之情，且略 微有惆怅寂寞之感。