大学英语机考探索与实践
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趋。
中， 听力应该是可持续发展能力 的核心和关键 。” “ 因此 ， 四、
六级考试改革的方向和总体思路是 ： 采 用 具 有 大量 试 卷 库 为
二、 实 施 机 考 的条 件 大 学英 语 四 、 六级 考试 已实 施 多 年 ． 对 培 养 大 学生 英 语应 用 能
基础的计算 机网络系统 。尽可能在适 当时间和适 当地点 ， 为 考生提供 以听力为主 ， 包括读 写译会 话在 内的 、 以测试 可持
Ｍａ ｙ ． ２ ０ １ ３
Ｖ０ １ ． １ ０ Ｎｏ ． ５
第１ ０卷 第 ５期
大学英语机考探索与实践
邓 贤贵 ， 王 允， 宋宇翔 ， 张丽君 ， 玉 淑 美
（ 广东培正学院 英语教育中心， 广东 广州 ５ １ ０ ８ ３ ０ ） 摘 要： 随着 计 算 机 和 网络 技 术 的迅 速 发 展 。 语 言 测 试 的介 质也 在 发 生 变 化 ， 基 于 计 算 机 的 语 言测 试 将 逐 渐 成
２ ０ １ ３年 ５月
湖 北经 济 学 院 学 报 （ 人 文社 会 科 学 版 ）
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｈｕ ｂ ｅ ｉ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｏ ｆ Ｅ ｃ ｏ ｎ ｏ ｍｉ ｃ ｓ （ Ｈｕ ｍａ ｎ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ
随 着 网 络 与 教 学 结合 的 程 度 日益 紧 密 ， ２ ０ ０ ８年 １ 月， 教 育 部颁 发 了《 关 于 实 施 高 等 学 校 本 科 教 学 质 量 与 教 学 改 革 工 程 的 意见 》 ，提 出大 学 本 科 教 育 将 进 行 重 要 调 整 ，包 括 英 语
四、 六 级 考试 等 将 在 网 上 进行 。教 育 部 称 ， 将 逐 步 实 现 大 学英
为语 言 测试 的主 流 。为 实现 大 学英 语 的 教 学 目标 ， 应对《 大 学英语 课 程 教 学要 求 》 提 出的 课 堂 教 学模 式 。考 试 内容 和 方法 也 要进 行 相 应 的 改 革 ． 推 行 基 于 计 算机 的 网络 考 试 是教 学 改革 发 展 的 必 然趋 势 。本 文 阐 述 了大 学英 语 考试 推 行 机 考 的 依据 ， 必 须 具备 的条 件 ， 推行 机 考 的 实践 以及机 考 的优 点 。 关 键词 ： 大 学 英语 ； 机考 ； 实践 ； 优 势
批 试 点 院 校 参加 ； ２ ０ ０ ９年 ６月 ，全 国又 有 １ ８ ０所 高校 参 加
英 语 四 级试 点 机 考 。 ２ ｏ ｏ ９年 １ ２ 月 也进 行 了六 级 网考 试 点 （ 金 艳２ ０ ０ ９ ） ｍ 。 大 学英 语 四六 级考 试 的 三 次 机 考 证 明 ： 机 考 有 许 多 纸 笔 考试 所 不 具 备 的 优越 性 。 国 内有 证 券 行 业 、 银行 业 、 期 货 等 行 业 从 业 人 员 的 资 格 考试 、 国 家 职业 资格 鉴 定 考试 、 汉语 考试 ， 以 及 全 国计 算 机 应
学模式提 出的要求是 ： “ 充分利用多媒体 、网络技术发展带来
的 契机 。采 用 新 的 教 学模 式 改 进 原 来 的 以教 师 教 授 为主 的单
一
语 和 网络 教 育 全 国统 考 课 程 的 网 上 考 试 ， 创造安全 、 便捷 、 高 效 的考 试 平 台 。２ ０ ０ ８年 教 育 部 高 教 司 张 尧 学 司长 在 《 关 于 大 学英语 四、 六级考试改 革的总体 思路》 一文 中指 出 ： “ 大 学 英 语 教学 要 满 足时 代 要 求 。 要 使 学 生 在 大 学 掌 握 英 语 学 习 的可 持 续 发展 能 力 。 四 、 六 级 考 试 的试 题设 计 就 是 要 考 出学 生是 否 掌 握 了 自主 学 习 和 不 断 提 高 英 语 实 用 水 平 的 英 语 学 习 可 持续发展 能力。” “ 英语学 习的听 、 说、 读、 译、 写 的 五 种 能 力
一
、
大 学 英 语 机 考的 依 据
教学 目标是培养 学生英语综合应用能力 。 特别是听说 能力． 使
他们 在 今 后 学 习 、工 作 和社 会 交 往 中能用 英 语 有效 地 进 行交 际． 同时 增 强 其 自主 学 习能 力 、 提 高综 合文 化素 养 ， 以适 应 我 国 经济 发 展 和 国 际 交 流 的需 要 。 ” 《 教学 要 求 》 中对 大 学英 语教
续 发展 能力 为 主 的 计算 机考 试 ” （ 张尧学 ２ ０ ０ ８ ） Ⅲ 。 在 教 育 部 主 导 思想 的指 引下 ， ２ ０ ０ ８年 ｌ ２月 ， 全 国 大 学 英 语 四级 考 试 首 次 采 用 和 托福 一样 的 上 机 考 试 形 式 ．全 国 有 ５ Ｏ所 高 校 作 为 第
课堂教学模式 。 新 的教 学 模 式 应 以 现代 信 息技 术 为 支撑 ， 特
别是网络技术 ， 使英语教学朝着个性化学 习， 不受时间和地点
限制的学习、 主 动 式 学 习方 向 发 展 ［ ４ １ 。” 机 考 正 是 应 对 这 一教 学模 式 。为 实 现 这 一 教学 目标 ， 应 对这 一 教 学模 式 ， 深 化 教育 教 学改 革 ， 提 高教 学 质 量 。 大学 英 语 考 试 实 行 机考 已是 大势 所
一
力起到了显著 的推动作用。 随着计算机技术 的发展 ， 机考 已被 广泛关 注。 要深化大学英语教学改革 ， 推行网络机考必须具备 主客观充要条件 。完善软硬件 建设 。
（ 一） 更 新 教 学 理 念 。教 师 应转 变 语 言 教 学就 是 传授 语 言 知 识 的 观念 ， 应把 英 语 当作 工 具 课 。 应 确 立 以输入 语 言 知识 为 手段 。培 养 语 言交 际能 力 和 提 高 文 化 素质 为 目的 的教 学 指导 思 想 。把英 语作 为一 种 工 具 来 教 来 学 ， 加 强 实践 。 推行 新 的教
中， 听力应该是可持续发展能力 的核心和关键 。” “ 因此 ， 四、
六级考试改革的方向和总体思路是 ： 采 用 具 有 大量 试 卷 库 为
二、 实 施 机 考 的条 件 大 学英 语 四 、 六级 考试 已实 施 多 年 ． 对 培 养 大 学生 英 语应 用 能
基础的计算 机网络系统 。尽可能在适 当时间和适 当地点 ， 为 考生提供 以听力为主 ， 包括读 写译会 话在 内的 、 以测试 可持
Ｍａ ｙ ． ２ ０ １ ３
Ｖ０ １ ． １ ０ Ｎｏ ． ５
第１ ０卷 第 ５期
大学英语机考探索与实践
邓 贤贵 ， 王 允， 宋宇翔 ， 张丽君 ， 玉 淑 美
（ 广东培正学院 英语教育中心， 广东 广州 ５ １ ０ ８ ３ ０ ） 摘 要： 随着 计 算 机 和 网络 技 术 的迅 速 发 展 。 语 言 测 试 的介 质也 在 发 生 变 化 ， 基 于 计 算 机 的 语 言测 试 将 逐 渐 成
２ ０ １ ３年 ５月
湖 北经 济 学 院 学 报 （ 人 文社 会 科 学 版 ）
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｈｕ ｂ ｅ ｉ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｏ ｆ Ｅ ｃ ｏ ｎ ｏ ｍｉ ｃ ｓ （ Ｈｕ ｍａ ｎ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ
随 着 网 络 与 教 学 结合 的 程 度 日益 紧 密 ， ２ ０ ０ ８年 １ 月， 教 育 部颁 发 了《 关 于 实 施 高 等 学 校 本 科 教 学 质 量 与 教 学 改 革 工 程 的 意见 》 ，提 出大 学 本 科 教 育 将 进 行 重 要 调 整 ，包 括 英 语
四、 六 级 考试 等 将 在 网 上 进行 。教 育 部 称 ， 将 逐 步 实 现 大 学英
为语 言 测试 的主 流 。为 实现 大 学英 语 的 教 学 目标 ， 应对《 大 学英语 课 程 教 学要 求 》 提 出的 课 堂 教 学模 式 。考 试 内容 和 方法 也 要进 行 相 应 的 改 革 ． 推 行 基 于 计 算机 的 网络 考 试 是教 学 改革 发 展 的 必 然趋 势 。本 文 阐 述 了大 学英 语 考试 推 行 机 考 的 依据 ， 必 须 具备 的条 件 ， 推行 机 考 的 实践 以及机 考 的优 点 。 关 键词 ： 大 学 英语 ； 机考 ； 实践 ； 优 势
批 试 点 院 校 参加 ； ２ ０ ０ ９年 ６月 ，全 国又 有 １ ８ ０所 高校 参 加
英 语 四 级试 点 机 考 。 ２ ｏ ｏ ９年 １ ２ 月 也进 行 了六 级 网考 试 点 （ 金 艳２ ０ ０ ９ ） ｍ 。 大 学英 语 四六 级考 试 的 三 次 机 考 证 明 ： 机 考 有 许 多 纸 笔 考试 所 不 具 备 的 优越 性 。 国 内有 证 券 行 业 、 银行 业 、 期 货 等 行 业 从 业 人 员 的 资 格 考试 、 国 家 职业 资格 鉴 定 考试 、 汉语 考试 ， 以 及 全 国计 算 机 应
学模式提 出的要求是 ： “ 充分利用多媒体 、网络技术发展带来
的 契机 。采 用 新 的 教 学模 式 改 进 原 来 的 以教 师 教 授 为主 的单
一
语 和 网络 教 育 全 国统 考 课 程 的 网 上 考 试 ， 创造安全 、 便捷 、 高 效 的考 试 平 台 。２ ０ ０ ８年 教 育 部 高 教 司 张 尧 学 司长 在 《 关 于 大 学英语 四、 六级考试改 革的总体 思路》 一文 中指 出 ： “ 大 学 英 语 教学 要 满 足时 代 要 求 。 要 使 学 生 在 大 学 掌 握 英 语 学 习 的可 持 续 发展 能 力 。 四 、 六 级 考 试 的试 题设 计 就 是 要 考 出学 生是 否 掌 握 了 自主 学 习 和 不 断 提 高 英 语 实 用 水 平 的 英 语 学 习 可 持续发展 能力。” “ 英语学 习的听 、 说、 读、 译、 写 的 五 种 能 力
一
、
大 学 英 语 机 考的 依 据
教学 目标是培养 学生英语综合应用能力 。 特别是听说 能力． 使
他们 在 今 后 学 习 、工 作 和社 会 交 往 中能用 英 语 有效 地 进 行交 际． 同时 增 强 其 自主 学 习能 力 、 提 高综 合文 化素 养 ， 以适 应 我 国 经济 发 展 和 国 际 交 流 的需 要 。 ” 《 教学 要 求 》 中对 大 学英 语教
续 发展 能力 为 主 的 计算 机考 试 ” （ 张尧学 ２ ０ ０ ８ ） Ⅲ 。 在 教 育 部 主 导 思想 的指 引下 ， ２ ０ ０ ８年 ｌ ２月 ， 全 国 大 学 英 语 四级 考 试 首 次 采 用 和 托福 一样 的 上 机 考 试 形 式 ．全 国 有 ５ Ｏ所 高 校 作 为 第
课堂教学模式 。 新 的教 学 模 式 应 以 现代 信 息技 术 为 支撑 ， 特
别是网络技术 ， 使英语教学朝着个性化学 习， 不受时间和地点
限制的学习、 主 动 式 学 习方 向 发 展 ［ ４ １ 。” 机 考 正 是 应 对 这 一教 学模 式 。为 实 现 这 一 教学 目标 ， 应 对这 一 教 学模 式 ， 深 化 教育 教 学改 革 ， 提 高教 学 质 量 。 大学 英 语 考 试 实 行 机考 已是 大势 所
一
力起到了显著 的推动作用。 随着计算机技术 的发展 ， 机考 已被 广泛关 注。 要深化大学英语教学改革 ， 推行网络机考必须具备 主客观充要条件 。完善软硬件 建设 。
（ 一） 更 新 教 学 理 念 。教 师 应转 变 语 言 教 学就 是 传授 语 言 知 识 的 观念 ， 应把 英 语 当作 工 具 课 。 应 确 立 以输入 语 言 知识 为 手段 。培 养 语 言交 际能 力 和 提 高 文 化 素质 为 目的 的教 学 指导 思 想 。把英 语作 为一 种 工 具 来 教 来 学 ， 加 强 实践 。 推行 新 的教