小白和小黑小班科学教案

小白和小黑小班科学教案
一、教学目标：
1. 让学生了解动物的外貌特征和习性;
2. 培养学生的观察和描述能力;
3. 启发学生对动物世界的探索与研究兴趣。

二、教学内容：
1. 动物的外貌特征;
2. 动物的习性。

三、教学准备：
1. 图片或实物：关于不同动物的图片或实物模型;
2. 翻翻书：带有关于动物的简单知识和插图的儿童科普书籍。

四、教学过程：
1. 创设情境：
老师向学生介绍两个小伙伴——小白和小黑，他们是一只小狗和一只小猫，他们非常好奇和聪明，喜欢探索和学习新的知识。

今天，他们要和大家一起来学习动物的外貌特征和习性。

2. 引入话题：
老师展示一些关于不同动物的图片，然后让学生观察并描述每个动
物的外貌特征。

鼓励学生用准确的词汇来描述，例如：大小、形状、
颜色等。

3. 组织活动：
a. 学生分小组，每组分配一本有关动物的儿童科普书籍，让他们在
书中寻找并描述不同动物的外貌特征。

学生可以带来自己喜欢的书籍，并和组员分享有趣的知识;
b. 老师可以在每个小组之间进行轮流交流，让学生分享他们发现的
有趣事实和描述。

4. 讨论与总结：
a. 学生回到座位上，进一步讨论不同动物的外貌特征和习性。

老师
引导学生探索问题，例如：为什么大象有长鼻子？为什么蛇没有腿？
等等;
b. 老师总结学生的讨论结果并提供一些简单的科学解释，让学生对
动物的外貌特征和习性有更深入的了解。

5. 拓展活动：实地观察与记录
a. 带领学生到学校附近的公园或动物园进行实地观察;
b. 学生在观察过程中用绘画或摄影记录所见所闻，例如用彩色铅笔
画一只喜欢的动物、拍摄一只动物在行动的照片等;
c. 学生回到教室后，与小组成员一起分享观察结果，并进行小组展示。

6. 总结与展示：
a. 学生根据实地观察和讨论结果，制作一张海报或小册子，展示所学的动物外貌特征和习性，可以用图片、文字等形式;
b. 让学生在课堂上展示自己的作品，分享自己对动物世界的想法和新收获；
c. 学生彼此欣赏和交流，老师给予积极的评价和鼓励。

五、教学评价：
教师根据学生的参与程度、观察、描述和记录的准确性等方面来评价学生。

六、教学反思：
通过小白和小黑的故事，以及图书、实物、实地观察等多元化的教学手段，激发学生对动物世界的兴趣，并培养了他们的观察和描述能力。

通过主题式的教学内容，加强了学生的综合能力和动手能力。

此外，小组合作和展示环节，增加了学生的社交和表达能力。