幼儿园思维题大班数学教案

幼儿园思维题大班数学教案
一、教学目标
1.培养幼儿对数学的兴趣和动手实践能力；
2.培养幼儿的观察能力和推理能力；
3.提高幼儿的逻辑思维和问题解决能力。

二、教学重点
1.培养幼儿对数学问题的思考和解决能力；
2.提高幼儿的逻辑思维和推理能力。

三、教学准备
1.白板、黑板、彩色粉笔；
2.幼儿园数学教具；
3.幼儿园思维题练习册。

四、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师可以用一个简单的数学谜题导入课程，例如：把一根绳子折叠三次，然后剪开，会有几段绳子？通过让幼儿思考、互动，引发他们对数学问题的兴趣。

2. 思维题讲解（10分钟）
老师可以给出几个简单但有趣的思维题，例如：一个小鸟在一棵树上有10个窝，它在窝之间跳跃，但每次只能跳过2个窝，最后跳到了第8个窝上，问最开始小鸟在哪个窝？通过讲解这些思维题，培养幼儿的观察能力和推理能力。

3. 分组活动（15分钟）
把幼儿分成小组，每个小组由5-6个幼儿组成。

老师给每个小组分发一份思维题练习册，让他们在小组内合作解答题目。

可以设置一些时间限制，鼓励幼儿们积极思考和讨论。

4. 思维题分享（10分钟）
每个小组派一个代表上台分享他们组内的思维题答案，其他小组也可以提出自己的解法和思路。

通过分享和交流，激发幼儿们的思考和学习兴趣。

5. 总结（5分钟）
老师对本节课的内容进行一次总结，强调幼儿在解决思维题过程中锻炼到的观察能力、推理能力和问题解决能力。

五、教学延伸
1.鼓励幼儿们自主寻找思维题，并分享给其他同学；
2.设置团队比赛，让幼儿们在团队合作中解决思维题；
3.制作思维题墙，每天更新一个思维题供幼儿们思考和解答。

六、教学评价
通过幼儿们在小组活动中的表现和课堂上的思维题分享，可以评价他们对数学思维的理解和运用能力。

可以根据幼儿的表现给予肯定和鼓励，并提出进一步的指导建议。

以上是一份幼儿园思维题大班数学教案的大致内容，希望对你有所帮助。

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