2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册1.1 悄悄变化的我课件

3.青春期生理变化带来的影响：
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的 积极 身体充满能量 影响 ②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈
渴望，感觉生活拥有无限可能
消极 青春期一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼，如 影响 痘痘、变声、身高、体重等
4.怎样正确对待青春期的生理变化？
4.步入青春期，我们时常会产生一些烦恼，会有 一些苦闷。当你感到烦恼、苦闷时，可以通过以 下哪些方法来调节（ C ） ①与同学聊聊天 ②听听音乐或打打球 ③给朋友写写信 ④离家出走，远离烦恼 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
5.在与同学交往时，我们不应该（ B ） A.保持积极开放的心态 B.封闭自己 C.克服闭锁心理，敞开心扉 D.献出自己的真诚，积极交往
8.(2020郴州)人们觉得很孤独，因为他们总是在不断地砌墙，
而不是搭桥。观察漫画《砌墙》，下列说法正确的有( B ）
①这是青少年进入青春期常见的心理 ②如果处理不当，会影响身心健康 ③任其发展下去，可能会出现人格缺陷 ④随着年龄的增长，这种心理会自然消失 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4.青春是用甜畅的笔墨和美好的想象勾勒的画卷；青春是用自 然的灵动和人间的和睦编写的序曲；青春是用怡人的茶香和无 忧的闲适渲染的诗歌。青春，给予我们太多的想象……下列关
于青春的说法正确的是( C ）
①青春是一个成长的过程，要努力做更好的自己
②青春像个大漩涡，充满矛盾与困惑，使我们跌入深渊
③青春一去不复返，青春期的烦恼会随年龄增长自然消失
（1）小华面临青春期什么样的矛盾心理？
闭锁心理。
（2）她应该如何处理好青春期的矛盾心理？
积极与同学、朋友交往，让她在交往中分享友谊； 积极参加集体活动，在集体的温暖中放松心情；请 老师帮助她，为她做心理辅导等。
2.进入青春期后，我们的运动系统和神经系统等 不断成熟，这些变化属于（ B ） A.身体外形的变化 B.身体内部器官的完善 C.心理变化 D.性机能的成熟
3.下列不属于青春期矛盾心理的表现的是（ A ） A.个子猛长，出现了喉结，脸上还长出了小痘痘 B.觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为 点小事就冲动 C.有时不愿听老师和父母的“唠叨”，又希望能得到 他们的理解 D.有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦
2.阅读教材第5~6页“探究与分享”。与同学一起 讨论产生这些问题的原因。
伴随生理发育，我们的认知能力得到发展，自我 意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化 让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
随堂练习 1.一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高 峰期。第一个是从出生至两岁的婴儿期，第二个 是介于儿童期和成年期之间的（ A ） A.青春期 B.幼儿期 C.乳儿期 D.老年期
课后提升 1.(2020黔西南州)青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随 着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变 化。下列变化中，属于青春期生理变化的是( C ） ①小华说：“我今年身体长高得很快，长高了6厘米。” ②小静说，“我感到很孤独，不愿意与人交往。” ③小鹏说：“我的脸上长了好多小痘痘。” ④小红说：“我的体重增加得很快，今年增重了2公斤。” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.(2020邵进入初中后，老师让他在班会上给 大家表演，他却不敢“亮剑”。对他的行为理解正确的 是( B ） ①这是青春期矛盾心理的表现
②这种心理是不正常的
③他应该学会自我调节
④这是不热爱班集体的表现
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C.自我暗示，相信青春期的烦恼会随年龄增长自然消失
D.学会自我调节，做自己的“心理保健医生”
6.进入初中后，小刚对父母的意见有了强烈的抵触 情绪，但又希望父母能够对自己有更多的关心与呵 护。这种矛盾心理让他感到很烦恼。他应该( B ） A.将自己的内心封闭起来，少与外界交流 B.积极面对，接纳和调适好矛盾心理 C.找朋友倾诉，毫无保留 D.一切服从父母的安排
勇敢与 有时表现得很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的特点；有 怯懦 时又表现得比较害羞、怯懦
（3）影响：
积极 影响
消极 影响
为我们的成长提供了契机，积极面对和正 确处理，才能健康成长
带来烦恼和困惑，处理不好就会妨碍我们 的发展
（4）调控方法： ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 ②求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的 矛盾心理。 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（2）主要表现：
反抗与 产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并 依赖 没有完全摆脱对成人的依赖，只是依赖的方式有所变化
一方面，渐渐将自己的内心封闭起来，内心活动更加丰富 闭锁与 ，但表露于外的东西少了；另一方面，容易感到孤独和寂 开放 寞，希望得到关心和理解，不断寻找朋友，而一旦找到，
就会推心置腹、毫无保留
④青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5.处在青春期的学生，可能有很多的苦恼，可能出现各 种各样的心理危机，例如：学业压力、交友的问题、情 绪的起伏等。面对青春期的烦恼，我们应该( D ）
A.把学习搞好，其他都不是问题
B.完全封闭自己，避免受到伤害
9.【练素养·健全人格】我们进入青春期后都会遇 到成长中的困惑和烦恼，这是青春期矛盾心理的表 现。青春期的矛盾心理( B ） ①是我们成长过程中正常的心理现象 ②为我们成长提供了契机 ③是我们自身无法解决的 ④处理不好会阻碍我们的发展 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.七年级学生小华认为自己已经长大了，不再需 要父母干涉她的生活。可是，她又不太适应初中的 住宿生活，很希望父母能够陪在她身边。
第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约
第1课时 悄悄变化的我
1.青春期的内涵：
青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和 成年期之间的过渡期，它是继婴儿期之后，人生 第二个生长发育的高峰期。
2.青春期的生理变化主要表现在哪些方面？ （1）身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。 （2）内部器官的完善：运动系统和神经系统等 不断成熟。 （3）性机能的成熟：性器官发育和成熟。
（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花 蕾的绽放。
（2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自 己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同 伴的尊重。
（3）青春的我们追求美。在追求形体、仪表等 外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养， 体现青春的内在美。
5.青春期的矛盾心理：
（1）产生原因：生理发育十分迅速，而心里发展速度 相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发 展上的矛盾。
2.李明在进入青春期后，身高体重增长迅速，声音变 得粗而浑厚。面对这些生理上的变化，李明应该( D ） A.尽量少跟他人接触，以免暴露缺点 B.避开父母、老师，只和同龄人探讨 C.不参加集体活动，不与异性交往 D.了解必要的生理和心理知识，坦然接受这些变化
3.下列关于青春期生理变化的认识错误的是( D ） A.我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 B.身体的发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢； 有的先长胖，有的先长高 C.不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化 D.青春期出现变声、长胡须、长痘痘等生理变化是不正 常的现象，应尽快到医院进行治疗
课前预习
1.阅读教材第4~5页“探究与分享”。关注自己 身体的变化，说说应该怎样看待这些变化。
我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽 放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己 的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴 的尊重。青春的我们追求美，在追求形体、仪表 等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养， 体现青春的内在美。