六年级下册数学说课稿-4.7 图形的放大与缩小丨苏教版

六年级下册数学说课稿-4.7 图形的放大与缩小丨苏教版
一、教学目标
•了解图形的放大与缩小
•掌握通过数字或比例进行图形的放大与缩小
•能够在实际场景中应用图形的放大与缩小
二、教学重点和难点
重点
•图形的放大与缩小的概念
•通过数字或比例进行图形的放大与缩小
难点
•实际场景中如何应用图形的放大与缩小
三、教学过程
1. 通过例子引入图形的放大与缩小
向学生展示两张大小不同的图片，让学生比较两张图片的大小，并引导学生思考如何表达比较两张图片的大小差别。

2. 介绍图形的放大与缩小
通过展示一幅图形，引导学生认识图形的放大与缩小，并以此为例，介绍图形的放大与缩小的基本概念。

3. 掌握通过数字或比例进行图形的放大与缩小
通过上面的例子，在黑板上演示通过数字或比例进行图形的放大与缩小的步骤，引导学生掌握如何通过数字或比例进行图形的放大与缩小。

4. 实际场景中如何应用图形的放大与缩小
介绍实际场景中如何应用图形的放大与缩小，并通过渐变体色和数学图形的比较分析等方法，引导学生进一步掌握应用图形的放大与缩小的技巧。

5. 知识巩固
分发练习册，让学生完成相应练习，巩固知识点。

四、教学反思
通过本课的教学，学生成功的掌握了图形的放大和缩小的概念，并能够通过数字和比例计算图形的放大和缩小倍数。

同时，通过实际场景的例子，学生也学会了如何应用图形的放大和缩小。

但需要在巩固复习阶段，让学生在更多的实际例子中去练习应用图形的放大和缩小，加深巩固知识，使学生对图形的放大和缩小的理解更加深入。